A. | 2ν(NO)逆=ν(CO2)正 | |
B. | 混合氣體的平均相對分子質(zhì)量不再發(fā)生改變 | |
C. | 恒溫恒容條件下,反應(yīng)體系的壓強(qiáng)不再發(fā)生改變 | |
D. | N2和CO2的體積分?jǐn)?shù)相等 |
分析 反應(yīng)為C(s)+2NO(g)?N2(g)+CO2(g)為氣體體積不變的可逆反應(yīng),該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),正逆反應(yīng)速率相等,各組分的濃度、百分含量不再變化,注意C的狀態(tài)為固態(tài),據(jù)此進(jìn)行解答.
解答 解:A.2ν(NO)逆=ν(CO2)正,表示的是正逆反應(yīng)速率,但不滿足計(jì)量數(shù)關(guān)系,說明沒有達(dá)到平衡狀態(tài),故A錯(cuò)誤;
B.C為固態(tài),混合氣體的總質(zhì)量為變量,而總物質(zhì)的量不變,則混合氣體的平均相對分子質(zhì)量為變量,當(dāng)混合氣體的平均相對分子質(zhì)量不再發(fā)生改變時(shí),說明達(dá)到平衡狀態(tài),故B正確;
C.該反應(yīng)為氣體體積不變的反應(yīng),壓強(qiáng)為定值,不能根據(jù)壓強(qiáng)判斷平衡狀態(tài),故C錯(cuò)誤;
D.N2和CO2的體積分?jǐn)?shù)相等,不能說明各組分的濃度不再變化,無法判斷平衡狀態(tài),故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評 本題考查平衡狀態(tài)的判斷,題目難度不大,明確化學(xué)平衡狀態(tài)的實(shí)質(zhì)為解答關(guān)鍵,注意熟練掌握化學(xué)平衡狀態(tài)的特征,試題培養(yǎng)了學(xué)生的靈活應(yīng)用能力.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 三種溶液各取10 mL混合,然后滴定,沉淀先后順序?yàn)镃l-、Br-、I- | |
B. | 滴定Cl-時(shí),可加人少量的KI作指示劑 | |
C. | 當(dāng)?shù)味ˋgNO3溶液至70.00mL時(shí),溶液中c(I-)>c (Br-)>c(Cl-) | |
D. | 滴定曲線①、②、③分別表示NaI溶液、NaBr溶液、NaCl溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子中含有3種官能團(tuán) | B. | 可發(fā)生加成、取代、水解反應(yīng) | ||
C. | 分子式為C7H8O5 | D. | 水溶液中羧基和羥基均能電離出H+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 單質(zhì) | B. | 化合物 | C. | 混合物 | D. | 有機(jī)物 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 漂白粉被氧化了 | |
B. | 漂白粉和空氣中的二氧化碳經(jīng)充分反應(yīng),生成更多的HClO | |
C. | 有色布條被空氣中的氧氣漂白了 | |
D. | 漂白粉溶液失去了部分水分,濃度增大了 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氯化硼是原子晶體 | |
B. | 熔化時(shí),氯化硼能導(dǎo)電 | |
C. | 氯化硼分子是一種極性分子 | |
D. | 水解方程式:BCl3+3H2O?H3BO3+3HCl |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向NaOH溶液中逐滴滴入Al2(SO4)3溶液至過量 | |
B. | 向NaAlO2溶液中通入CO2氣氣體至過量 | |
C. | 向NaHCO3溶液中逐滴滴入NaOH溶液至過量 | |
D. | 向NaAlO2溶液中逐滴滴入鹽酸至過量 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 噴泉實(shí)驗(yàn) | B. | 實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣 | ||
C. | 制備氫氧化鐵并觀察白色沉淀 | D. | 驗(yàn)證苯中是否有碳碳雙鍵 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖: | B. | 二氧化硅的結(jié)構(gòu)式為:O=Si=O | ||
C. | 甲烷的比例模型: | D. | 乙酸的摩爾質(zhì)量:60 |
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