【題目】下列有關實驗的操作正確的是
實驗 | 操作 | |
A. | 配制稀硫酸 | 先將濃硫酸加入燒杯中,后倒入蒸餾水 |
B. | 排水收集KMnO4分解產生的O2 | 先熄滅酒精燈,后移出導管 |
C. | 濃鹽酸與MnO2反應制備純凈Cl2 | 氣體產物先通過濃硫酸,后通過飽和食鹽水 |
D. | CCl4萃取碘水中的I2 | 先從分液漏斗下口放出有機層,后從上口倒出水層 |
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】【化學—選修5:有機化學】
聚酯增塑劑廣泛應用于耐油電纜、煤氣管、防水卷材、電氣膠帶;耐油耐汽油的特殊制品等。聚酯增塑劑G及某醫(yī)藥中間體H的一種合成路線如下(部分反應條件略去):
已知:
[來
(1)A的名稱(系統(tǒng)命名): ,H的分子式為 。
(2)寫出下列反應的反應類型:反應①是 ,反應④是 。
(3)G的結構簡式為 。
(4)寫出反應②的化學方程式:② 。
(5)C存在多種同分異構體,寫出核磁共振氫譜只有兩種峰的同分異構體的結構簡式 。
(6)利用以上合成路線的信息,以甲苯和乙醇為原料合成下面有機物(無機試劑任選)。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】在下圖中,E和F分別為電源兩極;甲燒杯中盛有100 mL 0.2mol·L-1 AgNO3溶液,乙燒杯中盛有100 mL 0.15 mol·L-1 CuCl2溶液,A、B、C、D均為石墨電極,如果電解一段時間后,發(fā)現(xiàn)B極增重1.08g,則
(1)E為________極。
(2)A極的電極反應式為___________,析出氣體________mL。(標準狀況)
(3)若乙燒杯溶液體積不變,則此時溶液的物質的量濃度將變?yōu)?/span> mol·L-1。
(4)甲燒杯中滴入石蕊試液,________極附近變紅(填A或B);如果繼續(xù)電解,在甲燒杯中最終得到________溶液(填溶質的化學式)。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】加0.1 mol MnO2粉末于50 mL過氧化氫溶液(H2O2,ρ=1.1 g·mL-1)中,在標準狀況下放出氣體的體積和時間的關系如圖所示。
(1)實驗時放出氣體的總體積是 。
(2)放出一半氣體所需時間為 。
(3)A、B、C、D各點反應速率由快到慢的順序為 。
(4)解釋反應速率變化的原因 。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】
(1) 需要量取質量分數(shù)為98%密度為1.84 g/mL的濃硫酸___________mL。
(2)量取濃硫酸時,用下面那種規(guī)格的量筒__________(填序號)
①10 ml ②50 ml ③100 ml ④500 ml
(3)配制該稀硫酸時使用的儀器除量筒、燒杯外,還必須用到的儀器有 、 、 等.
(4)在配制過程中,如果出現(xiàn)下列情況,將對所配溶液的物質的量濃度有何影響? (填“偏高”、“偏低”或“無影響”)
①容量瓶用蒸餾水洗滌后,沒干燥 _____________。
②用量筒量取濃硫酸后,洗滌量筒2-3次并緩緩倒入燒杯中_____________。
③定容時,仰視觀察容量瓶刻度線_____________。
④搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,再補加水 。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】
(1)下列儀器常用于物質分離的是__________。
(2)在粗鹽制成精鹽的過程中,在溶解、過濾、蒸發(fā)三個步驟的操作中都要用到玻璃棒,試分別說明在這三種情況下使用玻璃棒的作用。
溶解時:_____________;過濾時:________________;蒸發(fā)時:____________。
(3)從精制的食鹽溶液中獲得食鹽晶體的操作中,除了鐵架臺、玻璃棒外、還需要的儀器______________
(4)粗食鹽中含有鈣離子,某學生用Na2CO3使Ca2+離子轉化為沉淀而除去,說明Ca2+離子完全被除去的實驗操作是___________
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關物質的性質與用途具有對應關系的是( )
A. 氨氣具有氧化性,可用作制冷劑 B. 氫氟酸具有強酸性,可用于蝕刻玻璃
C. 濃硫酸具有脫水性,可用于干燥CO2 D. 二氧化氯具有強氧化性,可用來漂白織物
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】有關反應原理說法錯誤的是
A.碳酸鈣與鹽酸反應過程中,再增加CaCO3固體的量,反應速率不變,但把CaCO3固體粉碎,可以加快反應速率
B.增大反應體系的壓強,反應速率不一定增大
C.由溫度或壓強改變引起的平衡正向移動,反應物的轉化率一定增大
D.對于2SO2(g)+O2(g) 2SO3(g)反應,當密度保持不變,在恒溫恒容或恒溫恒壓條件下,均不能作為達到化學平衡狀態(tài)的標志
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