如圖裝置，將液體A逐滴加入固體B中，下列敘述正確的是（　�。�
A、若A為濃鹽酸，B為MnO2，C中盛品紅溶液，則C中溶液褪色
B、若A為醋酸，B為貝殼，C中盛澄清石灰水，則C中溶液變渾濁
C、若A為濃氨水，B為生石灰，C中盛A1C13溶液，則C中先產(chǎn)生白色沉淀后沉淀又溶解
D、實驗儀器D可以起到防止溶液倒吸的作用
考點：實驗裝置綜合
專題：實驗設(shè)計題
分析：由圖可知，將液體A逐滴加入到固體B中，發(fā)生固體與液體的反應(yīng)生成氣體，且不需要加熱，D裝置可防止倒吸，說明氣體易溶于C，C中溶液檢驗物質(zhì)的性質(zhì)，以此來解答．
解答： 解：A．若A為濃鹽酸，B為MnO2，應(yīng)在加熱條件下進(jìn)行，常溫下不能生成氯氣，故A錯誤；
B．若A為醋酸，B為貝殼，可生成二氧化碳?xì)怏w，與C中盛澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，故B正確；
C．氫氧化鋁不溶于氨水，只與強堿反應(yīng)生成偏鋁酸鹽，故C錯誤；
D．導(dǎo)氣管下端連接球形干燥管時，由于球形干燥管中間部分較粗，盛放的液體的量較多，倒吸的液體靠自身重量回落，因此可以防止液體倒吸，故D正確．
故選BD．
點評：本題考查較為綜合，涉及氣體的制備以及性質(zhì)探究，側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實驗?zāi)芰Φ目疾�，題目難度中等，注意把握實驗方案以及對應(yīng)物質(zhì)的性質(zhì)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗?zāi)苓_(dá)到預(yù)期目的是（　�。�
A、向某無色溶液中加入BaCl2溶液產(chǎn)生不溶于稀HNO3的白色沉淀，說明原溶液中一定有SO42-
B、向某無色溶液中加入鹽酸，有無色無味的氣體產(chǎn)生，則說明原溶液中一定有CO32-
C、利用碘在水中和有機溶劑中溶解度的差異，向碘水中加入CCl4萃取碘
D、從實驗室加熱氯酸鉀與MnO2的混合物制氧氣后的剩余物中回收二氧化錳的操作順序是溶解、蒸發(fā)、洗滌、過濾

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

過氧化鈉是一種淡黃色固體，它能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣，在潛水艇中用作制氧劑，供人類呼吸之用．它與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2．某學(xué)生為了驗證這一實驗，以足量的大理石、足量的鹽酸和1.95g過氧化鈉樣品為原料，制取O2，設(shè)計出如下實驗裝置：

（1）A中制取CO2的裝置，應(yīng)從下列圖①、②、③中選哪個圖：
 


B裝置的作用是
 
，C裝置內(nèi)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
．為了檢驗E中收集到的氣體，在取出集氣瓶后，方法是
 
．
（2）若E中的石灰水出現(xiàn)出現(xiàn)輕微白色渾濁，請說明原因：
 
．
（3）若D中的1.95g過氧化鈉樣品接近反應(yīng)完畢時，你預(yù)測E裝置內(nèi)有何現(xiàn)象？
 
．
（4）反應(yīng)完畢時，若測得E中的集氣瓶收集到的氣體為250mL，又知氧氣的密度為1.43g/L，當(dāng)裝置的氣密性良好的情況下，實際收集到的氧氣體積比理論計算值
 
（答大或小），相差約
 
mL（取整數(shù)值，所用數(shù)據(jù)均在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測定），這是由于
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)工業(yè)生產(chǎn)敘述正確的是（　�。�
A、氯堿工業(yè)中通常使用陽離子交換膜將電解池的陽極區(qū)與陰極區(qū)隔開
B、合成氨工業(yè)中，將NH3不斷液化分離有利于加快反應(yīng)速率
C、在銅質(zhì)餐具上鍍銀時，應(yīng)將餐具與電源的正極相連
D、高爐煉鐵的主要反應(yīng)為：Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2，為減少煉鐵爐口排出的尾中CO的體積分?jǐn)?shù)，可改建高爐，以延長CO和Fe2O3的接觸時間

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

有一瓶無色溶液，其中可能含有NH4+、K+、Mg2+、Ba2+、Al3+、Fe3+、I-、Cl-、NO3-、CO32-、SO42-，取該溶液進(jìn)行以下實驗：
（1）該溶液可使pH試紙呈現(xiàn)紅色；
（2）取溶液少量加新制氯水及CCl4振蕩，可見CCl4層呈現(xiàn)紫色；
（3）取溶液少量加氯化鋇溶液，有白色沉淀生成，加入HNO3后沉淀不溶解；
（4）取實驗（3）之上層清液，加入硝酸銀溶液有白色沉淀，加入HNO3后沉淀不溶解；
（5）取原溶液少量加入NaOH溶液呈堿性，在此過程中有白色沉淀生成，而后又逐漸消失，將此溶液加熱，有無色氣體放出，該氣體能使?jié)櫇竦募t色石蕊試紙變藍(lán)．根據(jù)上述實驗事實，溶液中肯定存在的離子有
 
，肯定不存在的離子有
 
，不能確定是否存在的離子有
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列裝置可以達(dá)到相關(guān)實驗?zāi)康氖牵ú糠謯A持固定裝置略去）（　�。�
ABCD
將開關(guān)K置于M或N處以減緩鐵的腐蝕蒸干NH4Cl飽和溶液以制備NH4Cl晶體證明Ag+的氧化性強于Cu2+干燥、收集并吸收多余的NH3
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

焦亞硫酸鈉的制取采用如圖裝置（實驗前已除盡裝置內(nèi)的空氣）制取Na2S2O5．裝置Ⅱ中有Na2S2O5晶體析出，發(fā)生的反應(yīng)為：Na2SO3+SO2═Na2S2O5

（1）裝置I中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為
 
．
（2）要從裝置Ⅱ中獲得已析出的晶體，可采取的分離方法是
 
．
（3）裝置Ⅲ用于處理尾氣，可選用的最合理裝置（夾持儀器已略去）為
 
（填序號）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

我國將從2008年6月1日起，在所有超市、商場、集貿(mào)市場等商品零售場所實行塑料購物袋有償使用制度，一律不得免費提供塑料購物袋，從而減少由不可降解塑料所造成的“白色污染”．而可降解性塑料，則有良好的生物適應(yīng)性和分解性，能自然腐爛分解，不會產(chǎn)生“白色污染”．G是一種可降解塑料，如圖是由烴A合成G的一種途徑：

已知：
回答下列問題：
（1）A的結(jié)構(gòu)簡式：
 
，F(xiàn)的名稱：
 
；
（2）步驟①的反應(yīng)類型是
 
，步驟②的反應(yīng)的條件是
 
；
（3）F不能發(fā)生的反應(yīng)是（填代號）
 
．
a．氧化反應(yīng)  b．還原反應(yīng)  c．取代反應(yīng) d．消去反應(yīng) e．加聚反應(yīng) e．酯化反應(yīng)
（4）寫出F的一種既能水解又能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，還能與鈉反應(yīng)的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式
 
；
（5）G的降解可分為兩個階段，首先是水解成單體，然后單體在微生物的作用下分解生成CO2和H2O，請寫出兩步反應(yīng)的化學(xué)方程式：
第一步：
 
，
第二步：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中既能跟氫氧化鈉反應(yīng)又能跟鹽酸反應(yīng)的是（　�。�
①Al ②Al2O3  ③Al（OH）3  ④NaHCO3 ⑤NaHSO3．
A、③④B、②③④⑤
C、①③④D、全部

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