A. | 五種元素的原子半徑從大到小的順序是:M>W(wǎng)>Z>Y>X | |
B. | X、Z兩元素能形成原子個(gè)數(shù)比(X:Z)為3:1的化合物 | |
C. | 化合物YW2、ZW2都是酸性氧化物 | |
D. | 用M單質(zhì)作陽極,石墨作陰極,電解NaHCO3溶液,電解一段時(shí)間后,在陰極區(qū)會(huì)出現(xiàn)白色沉淀 |
分析 X元素的原子能形成最輕的氣體單質(zhì),該氣體為氫氣,則X為H元素,Y原子的最外層電子數(shù)是內(nèi)層電子數(shù)的2倍,則Y為C元素;Z、W在元素周期表中處于相鄰的位置,它們的單質(zhì)在常溫下均為無色氣體,則Z為N元素、W為O元素;M是地殼中含量最高的金屬元素,應(yīng)為Al元素,結(jié)合對應(yīng)單質(zhì)、化合物的性質(zhì)以及元素周期律知識解答該題.
解答 解:X元素的原子形成的離子就是一個(gè)質(zhì)子,應(yīng)為H元素,Y原子的最外層電子數(shù)是內(nèi)層電子數(shù)的2倍,應(yīng)為C元素;Z、W在元素周期表中處于相鄰的位置,它們的單質(zhì)在常溫下均為無色氣體,則Z為N元素、W為O元素;M是地殼中含量最高的金屬元素,應(yīng)為Al元素,
A.H原子半徑最小,同周期隨原子序數(shù)增大原子半徑減小,同主族自上而下原子半徑增大,故原子半徑Al>C>N>O>H,即M>Y>Z>W(wǎng)>X,故A錯(cuò)誤;
B.N、H兩元素能形成化合物NH3,故B正確;
C.NO2與水反應(yīng)生成硝酸和NO,不是酸性氧化物,故C錯(cuò)誤;
D.用Al單質(zhì)作陽極,石墨作陰極電解NaHCO3溶液,陰極生成氫氣,不會(huì)生成沉淀,故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評 本題考查結(jié)構(gòu)位置性質(zhì)關(guān)系應(yīng)用,為高頻考點(diǎn),題目難度中等,側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查,難度中等,推斷元素是解題關(guān)鍵,注意理解根據(jù)最外層電子數(shù)關(guān)系確定元素,對學(xué)生的邏輯推理有一定的要求.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在金屬區(qū)、非金屬區(qū)交界線上,尋找具有半導(dǎo)體性能的材料 | |
B. | 形成化合物種類最多的元素在第14列 | |
C. | 第ⅡA族的右邊是第ⅢB族,第ⅢA族的左邊是第ⅡB族 | |
D. | 某主族元素最高價(jià)氧化物對應(yīng)的水化物的化學(xué)式為HnROm,其氣態(tài)氫化物的化學(xué)式一定為H2m-nR或RH2m-n |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氧化鈉溶液中通入少量二氧化硫氣體 SO2+OH-═HSO3- | |
B. | 向硫酸鋁中加入過量氨水:Al3++4NH3•H2O═AlO2-+2H2O+4NH4+ | |
C. | NH4HCO3溶液與足量NaOH溶液共熱:NH4++HCO3-+2OH-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ NH3↑+2H2O+CO32- | |
D. | 濃硝酸中加入過量鐵粉并加熱:Fe+3NO3-+6H+$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Fe3++3NO2↑+3H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | a是一種非金屬元素 | |
B. | b與氧元素組成的氧化物一定是堿性氧化物 | |
C. | b、c、d與氫元素形成的化合物中化學(xué)鍵均為極性共價(jià)鍵 | |
D. | c2d2中各原子的最外層均達(dá)到8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1mol/L 氫氰酸溶液的pH約為3 | |
B. | 1mol/L 氫氰酸鈉溶液的pH約為8.5 | |
C. | 10 mL1mol/LHCN恰好與10 mL 1mol/L NaOH溶液完全反應(yīng) | |
D. | 在相同條件下,HCN溶液的導(dǎo)電性比氫氟酸溶液的弱 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
實(shí) 驗(yàn) 方 案 | ||||
目 的 | A.驗(yàn)證升高溫度可加快H2O2分解 | B.探究增大c(Cl-使平衡逆向移動(dòng) | C.探究濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響 | D.驗(yàn)證鐵發(fā)生析氫腐蝕 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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