分析 反應(yīng)2KMnO4+16HBr═5Br2+2MnBr2+2KBr+8H2O中,Br元素化合價升高,Mn元素化合價降低,則反應(yīng)中KMnO4為氧化劑,HBr為還原劑,根據(jù)方程式計算.
解答 解:Br元素化合價升高,Mn元素化合價降低,反應(yīng)中KMnO4為氧化劑,MnBr2為還原產(chǎn)物,HBr為還原劑,Br2為氧化產(chǎn)物;Br元素化合價升高1價,Mn元素化合價降低5價,反應(yīng)中轉(zhuǎn)移10個電子,則用雙線橋標(biāo)出該反應(yīng)的電子轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目為;被氧化的HBr占總的參加反應(yīng)的HBr的$\frac{5}{8}$,則被氧化的還原劑的質(zhì)量是$\frac{5}{8}$×64.8g=40.5g;轉(zhuǎn)移的電子的物質(zhì)的量為$\frac{15.8g}{158g/mol}$×5=0.5mol;
故答案為:;KMnO4;40.5g;0.5mol.
點評 本題考查氧化還原反應(yīng)的綜合應(yīng)用,題目難度中等,注意從化合價的角度分析,計算時注意氧化還原反應(yīng)中氧化劑和還原劑之間得失電子數(shù)目相等,表現(xiàn)為化合價升降總數(shù)相等.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Fe3+、Al3+、SCN-、Cl- | B. | Fe3+、Na+、S2-、Cl- | ||
C. | K+、H+、Cl-、AlO2- | D. | Na+、Ca2+、HCO3-、Cl- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2 | B. | NH4NO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$N2O↑+2H2O | ||
C. | 2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O | D. | 4HNO3═4NO2↑+O2↑+2H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 圖①除去CO2中的HCl | |
B. | 圖②裝置制備Fe(OH)2并能較長時間觀察其顏色 | |
C. | 圖③所示裝置制取并收集干燥純凈的NH3 | |
D. | 圖④證明CH3CH2OH發(fā)生消去反應(yīng)生成了乙烯 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Ag+、K+、NO3-、Cl- | B. | K+、Cu2+、SO42-、HCO3- | ||
C. | Mg2+、Cl-、SO42-、Na+ | D. | CO32-、K+、NO3-、Na+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 因為焓變和熵變都與反應(yīng)的自發(fā)性有關(guān),因此焓變或熵變均可以單獨作為反應(yīng)自發(fā)性的判據(jù) | |
B. | NH4HCO3(s)═NH3 (g)+H2O(g)+CO2(g)△H=+185.57 kJ•mol-1能自發(fā)進(jìn)行,原因是體系有自發(fā)地向混亂度增加的方向轉(zhuǎn)變的傾向 | |
C. | △H<0、△S>0的反應(yīng)在任何溫度下都能自發(fā)進(jìn)行 | |
D. | 在其他外界條件不變的情況下,使用催化劑,可以改變化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的速率 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵與稀鹽酸反應(yīng)的離子方程式:2Fe+6H+═2Fe3++3H2↑ | |
B. | Na與水反應(yīng)的離子方程式:Na+H20═Na++OH-+H2↑ | |
C. | FeCl3中加入統(tǒng)分的離子方程式:2Fe3++Cu═2Fe2++Cu2+ | |
D. | 醋酸的電離方程式:CH3COOH═CH3COO-+H+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 外界條件相同時,放熱反應(yīng)的速率一定大于吸熱反應(yīng)的速率 | |
B. | 化學(xué)反應(yīng)中的能量變化可表現(xiàn)為熱量的變化 | |
C. | 反應(yīng)物的總能量高于生成物的總能量時,發(fā)生放熱反應(yīng) | |
D. | CaO+H2O═Ca(OH)2反應(yīng)過程中,舊鍵斷裂吸收的能量小于新鍵形成釋放的能量 |
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