下列物質(zhì)的提純方法可能屬于化學(xué)變化的是
[     ]
A．蒸餾　　　
B．過濾　　　
C．分液　　　
D．洗氣
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的分離、提純和鑒別的方法中（必要時可加熱），可行的是（　　）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2011?臺州模擬）阿司匹林（乙酰水楊酸）已應(yīng)用百年，成為醫(yī)藥史上三大經(jīng)典藥物之一，至今它仍是世界上應(yīng)用最廣泛的解熱、鎮(zhèn)痛和抗炎藥，也是作為比較和評價其他藥物的標準制劑．乙酰水楊酸受熱易分解，分解溫度為128～135℃．某學(xué)習(xí)小組在實驗室以水楊酸（鄰羥基苯甲酸）與醋酸酐[（CH3CO）2O]為主要原料合成該物質(zhì)，設(shè)計的合成路線為：
一、制備

二、提純

主要試劑和產(chǎn)品的物理常數(shù)
名     稱 相對分子質(zhì)量 熔點或沸點（0C） 水 醇 醚
水楊酸 138 158（熔點） 微溶 易溶 易溶
醋酸酐 102 139.4（沸點） 反應(yīng) 可溶 易溶
乙酰水楊酸 180 135（熔點） 微溶 可溶 微溶
請根據(jù)以上信息回答下列問題：
（1）①合成阿斯匹林時，還會生成一些副產(chǎn)品，其中有一種是高分子，為了分離此物質(zhì)，方案1中加入A物質(zhì)為
NaHCO3
NaHCO3
溶液．②本方案抽濾后進行洗滌，其具體操作是
關(guān)小水龍頭，向布氏漏斗中加洗滌劑（水）至浸沒沉淀物，使洗滌劑緩慢通過沉淀物
關(guān)小水龍頭，向布氏漏斗中加洗滌劑（水）至浸沒沉淀物，使洗滌劑緩慢通過沉淀物
．
（2）方案2為改進的提純方法，稱為重結(jié)晶提純法．①該方案中步驟1除了選用乙酸乙酯外，還可選擇下列哪些試劑
A
A
．
A．乙醇   B．蒸餾水    C．乙醚
②步驟2回流的裝置如圖所示，寫出儀器a的名稱
三頸燒瓶
三頸燒瓶
，使用溫度計的目的是
控制反應(yīng)溫度，防止溫度過高，乙酰水楊酸受熱分解
控制反應(yīng)溫度，防止溫度過高，乙酰水楊酸受熱分解
，冷凝水的流向為
b→c
b→c
．
③方案2所得產(chǎn)品的有機雜質(zhì)要比方案1少的原因是
方案2水楊酸易溶于乙酸乙酯，在冷卻結(jié)晶時大部分溶解在乙酸乙酯中，很少結(jié)晶出來
方案2水楊酸易溶于乙酸乙酯，在冷卻結(jié)晶時大部分溶解在乙酸乙酯中，很少結(jié)晶出來
．
（3）該學(xué)習(xí)小組在實驗中原料用量：2.0g水楊酸、5.0ml醋酸酐（ρ=1.08g?cm-3），最終稱量產(chǎn)品m=2.2g，則乙酰水楊酸的產(chǎn)率為
84.3%
84.3%
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

我省自貢盛產(chǎn)食鹽，人類與食鹽關(guān)系密切，食鹽在老百姓生活和現(xiàn)代社會的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中均有重要作用，沒有食鹽的生活是不可以想象的．粗鹽中的Ca2+、Mg2+、SO42-以及泥沙等雜質(zhì)，請回答粗鹽提純的有關(guān)問題：
（1）為了除去粗鹽中的泥沙，可采用的提純方法的實驗操作方法的名稱是
溶解、過濾
溶解、過濾
．
（2）為了除去可溶性雜質(zhì)，可以按以下實驗步驟進行提純：①加過量BaCl2溶液；②加過量NaOH溶液；③加過量Na2CO3溶液；④過濾；⑤加適量鹽酸．
其中，在步驟③中涉及的離子反應(yīng)方程式有
Ba2++CO32-=BaCO3↓、Ca2++CO32-=CaCO3↓
Ba2++CO32-=BaCO3↓、Ca2++CO32-=CaCO3↓
．
（3）將ag粗鹽樣品溶于水，經(jīng)過以上一系列提純操作之后，實驗完畢得到bg精鹽（不考慮實驗過程中操作引起的損耗），下列說法正確的是
BC
BC
．（NA表示阿伏伽德羅常數(shù)）
A．粗鹽中Na+數(shù)目為
aNa
58.5
．B．精鹽中NaCl物質(zhì)的量為
b
58.5
mol
C．粗鹽中NaCl的質(zhì)量分數(shù)為
b
a
x100%  D．粗鹽中關(guān)于NaCl的量無法確定
（4）含碘食鹽往往加入KIO3，為了檢驗實驗中是否含KIO3，可以用以下反應(yīng)進行：
KIO3+5KI+3H2SO4=3I2+3K2SO4+3H2O
①用單線橋分析以上反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目．
②將以上反應(yīng)改寫成離子方程式
IO3-+5I-+6H+=3I2+3H2O
IO3-+5I-+6H+=3I2+3H2O
．
③為了獲取反應(yīng)后溶液中的I2，可采用的實驗操作方法的名稱是
萃取、分液、蒸餾
萃取、分液、蒸餾
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的分離、提純和鑒別的方法中（必要時可加熱），可行的是（　　）
A、實驗室從海帶中提取碘的方法是：取樣→灼燒→溶解→過濾→萃取B、用升華法分離碘和氯化銨的混合物C、用NaOH溶液、蒸餾水和紅色石蕊試紙檢驗溶液中是否含有NH4+D、以粗銅為陰極，精銅為陽極，CuSO4溶液為電解液，精煉銅

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

可用于提純或分離物質(zhì)的常用方法有：①分液、②蒸餾、③過濾、④鹽析、⑤加熱分解等，將分離或提純的編號填入下列各混合物后面的橫線上．
（1）除去碳酸鈉固體中混有的碳酸氫鈉
 
；
（2）除去石灰水中懸浮的CaCO3顆粒
 
．

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