某學習小組為證明并觀察銅與稀HNO3反應的產(chǎn)物是NO,設計了如下圖所示的實驗裝置。請你根據(jù)他們的思路,完成下述的實驗報告。
(1)實驗儀器:試管、導管、燒杯、棉花、注射器。
(2)實驗藥品:銅絲、稀硝酸、燒堿溶液、鐵粉、CaCO3顆粒。
(3)實驗原理:
銅與稀硝酸的離子反應方程式 。
(4)實驗步驟:
①實驗開始時,必須進行的第一步操作是檢驗裝置的 ;
②向試管中加入一定量的固體藥品 ,然后向試管中倒入過量的稀硝酸,并迅速塞緊帶銅絲和導管的橡皮塞;
③反應一段時間后,用蘸有NaOH溶液的棉花團封住導管口;
④將銅絲向下移動插入試管液體中,使之與硝酸反應;
⑤將注射器插入試管口的橡皮塞中,向試管內(nèi)推入空氣。
(5)實驗討論:
①實驗步驟②的目的是 ;
②實驗步驟③的目的是 ;
③實驗步驟⑤觀察到的現(xiàn)象是 。
(6)實驗評價:
該裝置的優(yōu)點是(只填一個優(yōu)點即可) 。
(12分)(3)3Cu+8H+ + 2NO3-=3Cu2+ + 2NO↑+ 4H2O(2分)
(4)①氣密性;(1分)②CaCO3顆粒(1分)
(5)①排出試管中的空氣,防止與NO反應(2分);②使用NaOH溶液吸收產(chǎn)生的NO和NO2氣體,防止逸出污染空氣(2分);③氣體由無色變紅棕色(2分)
(6)使用可抽動的銅絲能隨時控制反應的開始和結(jié)束,節(jié)約藥品用量,減少污染氣體的產(chǎn)生。(2分)(或使用蘸有NaOH溶液的棉花團封住導管口,可防止NO和NO2氣體逸出污染大氣。)
解析試題分析:(3)硝酸是氧化性酸,和銅反應生成硝酸銅、NO和水,則銅與稀硝酸的離子反應方程式是3Cu+8H+ + 2NO3-=3Cu2+ + 2NO↑+ 4H2O。
(4)①裝置連接好以后,必須檢驗裝置的氣密性,因此實驗開始時,必須進行的第一步操作是檢驗裝置的氣密性。
②由于銅和稀硝酸反應生成NO極易被氧化生成NO2,而裝置中含有空氣,則必須排出裝置中的空氣,可以可以碳酸鈣和硝酸反應生成的CO2來實現(xiàn)。
(5)①實驗步驟②的目的是排出試管中的空氣,防止與NO反應。
②由于氮氧化合物是大氣污染物,所以實驗步驟③的目的是使用NaOH溶液吸收產(chǎn)生的NO和NO2氣體,防止逸出污染空氣。
③NO極易被氧氣氧化生成紅棕色NO2,所以實驗步驟⑤觀察到的現(xiàn)象是氣體由無色變紅棕色。
(6)根據(jù)裝置圖可知,該裝置的優(yōu)點是使用可抽動的銅絲能隨時控制反應的開始和結(jié)束,節(jié)約藥品用量,減少污染氣體的產(chǎn)生(或使用蘸有NaOH溶液的棉花團封住導管口,可防止NO和NO2氣體逸出污染大氣)。
考點:考查銅稀硝酸反應實驗原理探究的有關判斷
點評:該題是高考中的常見題型,屬于中等難度的試題。試題難易適中,針對性強,旨在培養(yǎng)硝酸規(guī)范嚴謹?shù)膶嶒炘O計能力和動手操作能力,有利于培養(yǎng)硝酸的環(huán)境保護意識。該類試題綜合性強,理論和實踐的聯(lián)系緊密,有的還提供一些新的信息,這就要求學生必須認真、細致的審題,聯(lián)系所學過的知識和技能,進行知識的類比、遷移、重組,全面細致的思考才能得出正確的結(jié)論。
科目:高中化學 來源: 題型:
(8分)某學習小組為證明并觀察銅與稀HNO3反應的產(chǎn)物是NO,設計了如下圖所示的實驗裝置。請你根據(jù)他們的思路,選擇下列藥品完成實驗,填寫實驗步驟并回答問題。
供選擇的藥品:銅絲、稀硝酸、燒堿溶液、鐵粉、CaCO3顆粒。
(一)實驗步驟:
(1)實驗開始時,必須進行的第一步操作是檢驗裝置的 ;
(2)向試管中加入一定量的固體藥品 ,其目的是 ;然后向試管中倒入過量的稀硝酸,并迅速塞緊帶銅絲和導管的橡皮塞;
(3)反應一段時間后,用蘸有NaOH溶液的棉花團封住導管口;
(4)將銅絲向下移動插入試管液體中,使之與硝酸反應,反應的離子方程式是 ;
(5)將注射器插入試管口的橡皮塞中,向試管內(nèi)推入空氣,現(xiàn)象是
;
(二)問題探究:分別將等質(zhì)量的銅片與等體積過量的濃、稀硝酸反應,所得溶液前者
呈綠色、后者呈藍色,某同學認為可能是Cu2+濃度的差異引起的,你認為是否正確?
(填“正確”或“不正確”),理由是
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科目:高中化學 來源:2010—2011學年山東省兗州市高一上學期期末考試化學試卷 題型:實驗題
(8分)某學習小組為證明并觀察銅與稀HNO3反應的產(chǎn)物是NO,設計了如下圖所示的實驗裝置。請你根據(jù)他們的思路,選擇下列藥品完成實驗,填寫實驗步驟并回答問題。
供選擇的藥品:銅絲、稀硝酸、燒堿溶液、鐵粉、CaCO3顆粒。
(一)實驗步驟:
(1)實驗開始時,必須進行的第一步操作是檢驗裝置的 ;
(2)向試管中加入一定量的固體藥品 ,其目的是 ;然后向試管中倒入過量的稀硝酸,并迅速塞緊帶銅絲和導管的橡皮塞;
(3)反應一段時間后,用蘸有NaOH溶液的棉花團封住導管口;
(4)將銅絲向下移動插入試管液體中,使之與硝酸反應,反應的離子方程式是 ;
(5)將注射器插入試管口的橡皮塞中,向試管內(nèi)推入空氣,現(xiàn)象是
;
(二)問題探究:分別將等質(zhì)量的銅片與等體積過量的濃、稀硝酸反應,所得溶液前者
呈綠色、后者呈藍色,某同學認為可能是Cu2+濃度的差異引起的,你認為是否正確?
(填“正確”或“不正確”),理由是
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科目:高中化學 來源:2015屆廣東省高一下學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
某學習小組為證明并觀察銅與稀HNO3反應的產(chǎn)物是NO,設計了如下圖所示的實驗裝置。請你根據(jù)他們的思路,完成下述的實驗報告。
(1)實驗儀器:試管、導管、燒杯、棉花、注射器。
(2)實驗藥品:銅絲、稀硝酸、燒堿溶液、鐵粉、CaCO3顆粒。
(3)實驗原理:
銅與稀硝酸的離子反應方程式 。
(4)實驗步驟:
①實驗開始時,必須進行的第一步操作是檢驗裝置的 ;
②向試管中加入一定量的固體藥品 ,然后向試管中倒入過量的稀硝酸,并迅速塞緊帶銅絲和導管的橡皮塞;
③反應一段時間后,用蘸有NaOH溶液的棉花團封住導管口;
④將銅絲向下移動插入試管液體中,使之與硝酸反應;
⑤將注射器插入試管口的橡皮塞中,向試管內(nèi)推入空氣。
(5)實驗討論:
①實驗步驟②的目的是 ;
②實驗步驟③的目的是 ;
③實驗步驟⑤觀察到的現(xiàn)象是 。
(6)實驗評價:
該裝置的優(yōu)點是(只填一個優(yōu)點即可) 。
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科目:高中化學 來源:2014屆廣東省高一下學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:探究題
(12分)某學習小組為證明并觀察銅與稀HNO3反應的產(chǎn)物是NO,設計了如下圖所示的實驗裝置。請你根據(jù)他們的思路,回答有關的問題。
(一)實驗儀器:大試管、玻璃導管、橡皮塞、燒杯、棉花、注射器。
(二)實驗藥品:銅絲、稀硝酸、碳酸鈣顆粒、燒堿溶液。
(三)實驗原理:
銅與稀硝酸反應的離子反應方程式 ① 。
(四)實驗步驟:
1、按右圖所示連接好裝置,檢驗裝置的 ② ;
2、向試管中加入一定量的固體藥品(填化學式) ③ ,然后向試管中倒入過量的稀硝酸,并迅速塞緊帶銅絲和導管的橡皮塞;
3、讓試管中的反應進行一段時間后,用蘸有NaOH溶液的棉花團封住導管口;
4、將銅絲向下移動插入試管液體中,使之與稀硝酸反應;
5、把注射器的針孔插入試管口的橡皮塞中,緩慢向試管內(nèi)推入空氣。
(五)實驗討論:
1、實驗步驟②的目的是(寫出反應的離子方程式,結(jié)合文字說明)
④ ;
2、實驗步驟⑤的目的是(寫出反應的化學方程式,結(jié)合文字說明)
⑤ 。
(六)實驗評價:
該裝置的優(yōu)點是(任寫一個即可) ⑥ ;
有同學提出:增加右圖所示裝置,在步驟②完成后,當有明顯現(xiàn)象再撤去該裝置,并繼續(xù)步驟③的“用蘸有NaOH溶液的棉花團封住導管口”。請評價他的做法 ⑦ 。
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科目:高中化學 來源:2013屆山東省兗州市高一上學期期末考試化學試卷 題型:實驗題
(8分)某學習小組為證明并觀察銅與稀HNO3反應的產(chǎn)物是NO,設計了如下圖所示的實驗裝置。請你根據(jù)他們的思路,選擇下列藥品完成實驗,填寫實驗步驟并回答問題。
供選擇的藥品:銅絲、稀硝酸、燒堿溶液、鐵粉、CaCO3顆粒。
(一)實驗步驟:
(1)實驗開始時,必須進行的第一步操作是檢驗裝置的 ;
(2)向試管中加入一定量的固體藥品 ,其目的是 ;然后向試管中倒入過量的稀硝酸,并迅速塞緊帶銅絲和導管的橡皮塞;
(3)反應一段時間后,用蘸有NaOH溶液的棉花團封住導管口;
(4)將銅絲向下移動插入試管液體中,使之與硝酸反應,反應的離子方程式是 ;
(5)將注射器插入試管口的橡皮塞中,向試管內(nèi)推入空氣,現(xiàn)象是
;
(二)問題探究:分別將等質(zhì)量的銅片與等體積過量的濃、稀硝酸反應,所得溶液前者
呈綠色、后者呈藍色,某同學認為可能是Cu2+濃度的差異引起的,你認為是否正確?
(填“正確”或“不正確”),理由是
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