分析 (1)途徑Ⅰ由銅與稀硫酸與氧氣反應(yīng)生成硫酸;途徑Ⅱ由銅與濃硫酸加熱反應(yīng)生成硫酸銅和二氧化硫的反應(yīng);
(2)途徑Ⅱ隨著反應(yīng)的進(jìn)行,濃硫酸變稀,反應(yīng)停止;利用稀硫酸與活潑金屬生成氫氣檢驗(yàn)稀硫酸;
(3)途徑Ⅱ有濃硫酸參加反應(yīng),消耗較多硫酸,并產(chǎn)生污染性二氧化硫氣體.
解答 解:(1)途徑Ⅰ由銅與稀硫酸與氧氣反應(yīng)生成硫酸,反應(yīng)為:2Cu+O2+2H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O;途徑Ⅱ由銅與濃硫酸加熱反應(yīng)生成硫酸銅和二氧化硫,反應(yīng)為:Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O;
故答案為:2Cu+O2+2H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O;Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O;
(2)濃硫酸與銅發(fā)生反應(yīng)Cu+2H2SO4(濃)Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O隨著反應(yīng)的進(jìn)行,濃硫酸濃度逐漸降低,稀硫酸與銅不反應(yīng),則硫酸不能消耗完畢,稀硫酸與活潑金屬反應(yīng)生成氫氣,可想溶液中加入足量的鐵粉,H2SO4+Fe=FeSO4+H2↑,檢驗(yàn)生成的氣體即可;
故答案為:否;因隨反應(yīng)的進(jìn)行,硫酸變稀,而稀H2SO4不與Cu反應(yīng),故H2SO4不會耗完;H2SO4+Fe=FeSO4+H2↑;
(3)比較反應(yīng)的兩個(gè)途徑,途徑Ⅱ有濃硫酸參加反應(yīng),消耗較多硫酸,并產(chǎn)生污染性二氧化硫氣體;
故答案為:產(chǎn)生等量膽礬,途徑I消耗硫酸少;途徑I不產(chǎn)生污染大氣的氣體.
點(diǎn)評 考查實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備方案設(shè)計(jì)與綠色化學(xué)等,難度中等,注意實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)應(yīng)理論正確、操作簡單可行、經(jīng)濟(jì)節(jié)約、綠色環(huán)保.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)③最多能產(chǎn)生0.1 mol O2 | |
B. | 反應(yīng)①的離子方程式為Na+2H2O═Na++2OH-+H2↑ | |
C. | Na2O2中陰陽離子數(shù)目之比為1:1 | |
D. | ①②③充分反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):②=③>① |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鉀離子受到水分子的作用,克服了離子間的引力,逐漸向水中擴(kuò)散 | |
B. | 高錳酸根離子受到鉀離子的作用,克服了離子間的斥力,逐漸向水中擴(kuò)散 | |
C. | 高錳酸根離子受到水分子的作用,克服了離子間的引力,逐漸向水中擴(kuò)散 | |
D. | 高錳酸鉀是強(qiáng)氧化劑,水被氧化 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | X | Y | Z |
初始濃度/mol•L-1 | 0.1 | 0.2 | 0 |
平衡濃度/mol•L-1 | 0.05 | 0.05 | 0.1 |
A. | 反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),X的轉(zhuǎn)化率為50% | |
B. | 反應(yīng)可表示為X+3Y?2Z | |
C. | 改變溫度可以改變此反應(yīng)的平衡常數(shù) | |
D. | 增大壓強(qiáng)使平衡向生成Z的方向移動,平衡常數(shù)增大 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
組 | m(Cu)/g | 硝酸(過量) | 溶液顏色 |
A | 1 | 濃HNO3(4mL) | 溶液為綠色 |
1 | 稀HNO3(4mL) | 溶液為藍(lán)色 | |
B | 0.5 | 濃HNO3(4mL) | 溶液為綠色 |
1 | 稀HNO3(4mL) | 溶液為藍(lán)色 | |
C | 2 | 濃HNO3(4mL) | 溶液為綠色 |
1 | 稀HNO3(4mL) | 溶液為藍(lán)色 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象 | ④向2mL0.2mol/L FeCl3溶液中滴入2mL1mol/LNaF溶液.溶液變無色 |
⑤向2mL0.2mol/L FeCl3溶液中滴入2mL蒸餾水,溶液顏色變淺 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 原子半徑:a>b>c | B. | 非金屬性:a>c | ||
C. | 氫化物的穩(wěn)定性:c>a | D. | 最高價(jià)含氧酸的酸性:c>a |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 操作 | 目的 |
A | 蒸餾 | 分離氯化鈉和硝酸鉀混合溶液 |
B | 分液 | 分離乙酸與乙酸乙酯混合物 |
C | 洗氣 | 通入小蘇打溶液中除去CO2中的HCl氣體 |
D | 用乙醇作萃取劑 | 提取溴水中的溴單質(zhì) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年山東省高二上10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
三室式電滲析法處理含Na2SO4廢水的原理如圖所示,采用惰性電極,ab、cd均為離子交換膜,在直流電場的作用下,兩膜中間的Na+和SO42-可通過離子交換膜,而兩端隔室中離子被阻擋不能進(jìn)入中間隔室。下列敘述正確的是
A.通電后中間隔室的SO42-離子向正極遷移,正極區(qū)溶液pH增大
B.該法在處理含Na2SO4廢水時(shí)可以得到NaOH和H2SO4產(chǎn)品
C.負(fù)極反應(yīng)為2H2O–4e–=O2+4H+,負(fù)極區(qū)溶液pH降低
D.當(dāng)電路中通過1mol電子的電量時(shí),會有0.5mol的O2生成
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