精英家教網 > 高中化學 > 題目詳情
18.用如圖示裝置制取PCl3,在E中放入足量白磷,將氯氣不間斷地通入E,氯氣與白磷就會發(fā)生反應,并放出熱量(溫度高于75℃).已知:PCl3和PCl5遇水強烈反應,它們熔沸點數據如下:
熔點沸點
PCl3-112℃75℃
PCl5148℃200℃
(1)檢查該裝置氣密性的方法是H接一導管放入水槽,然后微熱圓底燒瓶B,若導管口產生氣泡,撤燈后導管中形成水柱,說明裝置氣密性良好.
(2)若發(fā)現C中氣泡產生過猛,需要進行的操作的關鍵是用分液漏斗控制滴加液體的量或滴加速率.
(3)前期P過量生成三氯化磷,后期氯氣過量生成五氯化磷,從PCl3和PCl5的混合物中分離出PCl3的最佳方法是a(選填序號).
a.蒸餾  b.分液   c.升華
(4)生成的PCl3在G中收集,則F中盛有冷水,作用是使得三氯化磷液化.
(5)C、D、H所盛的試劑分別是:C飽和食鹽水;D濃硫酸;H堿石灰.
(6)如果E中反應放熱較多,G處的導管可能發(fā)生堵塞,其原因是五氯化磷蒸汽冷卻后變成固體.

分析 (1)檢查裝置的氣密性裝置氣密性檢驗有多種方法,原理都是根據裝置內外的壓強差形成水柱或氣泡;
(2)調節(jié)濃鹽酸的加入速度使反應緩慢些;
(3)Cl2逐漸過量,會將PCl3氧化成PCl5;雖然PCl3是液態(tài),而PCl5是固態(tài),但在加熱時都是溫度超過75℃,此時PCl3是氣態(tài),而PCl5是液態(tài),可以蒸餾分開;
(4)氣態(tài)的PCl3到G中要液化生成液態(tài),F裝置起到降溫作用,所以F中要加入冷水;
(5)除去氯氣中的氯化氫用飽和的食鹽水,濃硫酸作干燥劑,在E裝置中P和Cl2發(fā)生反應,G中收集PCl3,H是防止空氣中水蒸氣進入G,使PCl3水解;
(6)如果E中放熱多,PCl5也可能汽化,在導管中易凝華而堵塞導氣管;

解答 解:(1)檢查整套裝置的氣密性,首先要密閉裝置,H接一導管放入水槽,將H浸入水中,然后微熱圓底燒瓶B,在其他各盛液體的儀器中觀察是否有氣泡,然后停止加熱,過一會兒看H的導管中會倒吸形成一段水柱,說明氣密性良好,
故答案為:H接一導管放入水槽,然后微熱圓底燒瓶B,若導管口產生氣泡,撤燈后導管中形成水柱,說明裝置氣密性良好;
(2)C中產生氣泡過猛,說明反應產生的Cl2太快,需要調節(jié)濃鹽酸的加入速度,
故答案為:用分液漏斗控制滴加液體的量或滴加速率;
(3)雖然PCl3是液態(tài),而PCl5是固態(tài),但在加熱時都是溫度超過75℃,此時PCl3是氣態(tài),而PCl5是液態(tài),可以蒸餾分開,
故答案為:a;
(4)氣態(tài)的PCl3到G中要液化生成液態(tài),F裝置起到降溫作用,所以F中要加入冷水,
故答案為:冷水;使得三氯化磷液化;
(5)從B裝置產生的Cl2中混有HCl,先通過飽和食鹽水除去,然后通入濃硫酸干燥,在E裝置中P和Cl2發(fā)生反應,G中收集PCl3,H是防止空氣中水蒸氣進入G,使PCl3水解,
故答案為:飽和食鹽水;濃硫酸;堿石灰;
(6)如果E中放熱多,PCl5也可能汽化,在導管中易凝華而堵塞導氣管,
故答案為:五氯化磷蒸汽冷卻后變成固體.

點評 本題考查了制備實驗方案的設計與理解、閱讀題目獲取信息的能力、元素化合物的性質等,難度不大,是對知識的綜合運用和能力考查,注意基礎知識的積累.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

20.橡膠是制造輪胎的重要原料,天然橡膠通過硫化措施可增大強度和彈性.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

1.實驗室里迅速制備少量氯氣可利用以下反應:
2KMnO4+16HCl(濃)═2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O
此反應常溫下就可以迅速進行,而且對鹽酸的濃度要求不高.
(1)標出上述氧化還原反應中電子轉移的方向和數目:
(2)該反應中,氧化劑是KMnO4還原劑是HCl.當有1mol氧化劑參加反應時,被氧化的還原劑的物質的量是5mol,產生氯氣在標準狀況下的體積為56L.
(3)HCl在此反應過程中表現出的化學性質有AB.
A.酸性   B.還原性   C.氧化性   D.揮發(fā)性
(4)結合此反應原理,聯系實際思考,實驗室處理含MnO${\;}_{4}^{-}$廢液時,要鐵別注意什么問題?防止與含有Cl-的溶液混合.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

6.孔雀石主要含Cu2(OH)2CO3,還含少量鐵的化合物和硅的化合物.以孔雀石為原料可制備CuCl2•3H2O及純堿,流程如圖所示.

已知:溶液A只含Cu2+、Fe2+、Fe3+三種金屬離子,且三種離子沉淀時的pH如表所示.回答下列問題.
金屬離子Fe3+Fe2+Cu2+
pH氫氧化物開始沉淀1.97.04.7
氫氧化物安全沉淀3.29.06.7
(1)E、H的化學式依次為CO2、NH4Cl.
(2)圖中“試劑1”若為H2O2,它在流程中的具體作用為Fe2+開始沉淀時的pH為7.0,此時Cu2+已完全沉淀.所以欲除去Cu2+中混有的Fe2+,利用雙氧水(也可用氯氣)先將其氧化為Fe3+
(3)加入CuO的作用是調節(jié)溶液pH,則pH的范圍為3.2≤pH<4.7.
(4)由溶液C獲得CuCl2•3H2O,需要經過蒸發(fā)濃縮、冷卻結晶、過濾、洗滌、干燥等操作,洗滌CuCl2•3H2O晶體需要的主要玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

13.四氯化硅是粗硅精煉中的中間產物:熔點-70℃,沸點57.6℃,在潮濕空氣中水解生成硅酸和氯化氫.某興趣小組在實驗室里通過如圖所示裝置制取少量四氯化硅:

(1)如何檢驗如圖氣體發(fā)生裝置的氣密性:堵住導管出口,打開分液漏斗活塞,向分液漏斗中注入蒸餾水,過一會,如果分液漏斗中液面不再下降,則氣密性良好;
(2)A裝置中發(fā)生反應的離子方程式為:MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O;
(3)A裝置中玻璃實驗儀器名稱為(寫出兩種即可):分液漏斗和圓底燒瓶;
(4)B中的液體為:飽和食鹽水,F中堿石灰的作用為:①吸收多余氯氣②防止空氣中水蒸氣從末端進入D中
(5)先加熱圖中哪個裝置:A原因:利用A所產生的氯氣排盡裝置中的空氣等,防止硅與空氣反應若實驗中用12mol•L-1濃鹽酸10mL與足量的MnO2反應,生成Cl2的物質的量總是小于0.03mol,試分析可能存在的原因是:隨著反應進行,濃鹽酸會變稀,稀鹽酸不和二氧化錳反應.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

3.某課外活動小組將如圖1所示裝置按一定順序連接,在實驗室里制取一定量的FeCl3 (所通氣體過量并充分反應)

請加答下列問題:
(1)如何檢查A裝置的氣密性密閉導氣管,打開分液漏斗的瓶塞,向漏斗中注入水,然后旋開旋塞,如水不能順利滴下,氣密性良好
(2)裝置A中發(fā)生反應的化學方程式4HCl(濃)+MnO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O
(3)各裝置的正確連接順序為(填寫裝置代號)
A→E→C→B→D
(4)裝置C的作用是干燥Cl2防止FeCl3的水解
(5)反應開始后,裝置B中硬質玻璃管內的現象為棕(紅)色的煙;可以檢驗生成物中是否含有Fe3+ 的試劑是KSCN溶液
(6)該小組欲用如圖所示裝置收集尾氣,并測量多余氣體的體積.
①若量氣裝置如圖2.此處所用的滴定管是堿式滴定管
②為了提高測量的準確性,如圖裝置中的液體可用飽和食鹽水,收集完氣體后,讀數前應進行的操作是上下移動滴定管,使左右兩邊液面相平.
③如果開始讀數時操作正確,最后讀數時俯視右邊滴定管液面,會導致所測的體積偏大(填“偏大”、“偏小”、或“無影響”)

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

10.某同學用下圖所示裝置制取溴苯和溴乙烷.
已知:(CH3CH2OH+HBr-CH3CH2Br+H2O)溴乙烷為無色液體,難溶于水,沸點為38.4℃,熔點為-119℃.

主要實驗步驟如下:
①組裝好裝置,檢查其氣密性.
②向燒瓶中加入一定量苯和液溴,向錐形瓶中加入乙醇至稍高于進氣導管口處,向U型管中加入蒸餾水封住管底,向水槽中加入冰水.
③將A裝置中的純鐵絲小心向下插入苯和液溴的混合液中.
④點燃B裝置中的酒精燈,用小火緩緩對錐形瓶加熱10分鐘.
請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)請寫出A裝置中所發(fā)生的有機反應化學方程式A:+Br2$\stackrel{Fe}{→}$+HBr
(2)簡述步驟①檢驗裝置氣密性的具體做法(不包括D)組裝好裝置后,在U型右邊導管口連接一個管帶有膠管的玻璃導管,將導管放入水面下,加熱燒瓶,若導管口處有氣泡產生,停止加熱后導管內有一段水柱產生,證明裝置的氣密性良好
(3)C裝置中U型管內部用蒸餾水封住管底的作用是溶解吸收溴化氫氣體,防止溴化氫及產物逸出污染環(huán)境
(4)反應完畢后,U型管內液體分層,溴乙烷在下(填:上或下)層.
(5)為證明溴和苯的上述反應是取代反應而不是加成反應,該學生用裝置D代替裝置B、C直接與A相連重新操作實驗.
①裝置D的錐形瓶中,小試管內的液體是苯(或四氯化碳)(任填一種符合題意試劑的名稱),其主要作用是吸收揮發(fā)出來的溴蒸氣.
②反應后向錐形瓶中滴加硝酸銀溶液(或紫色石蕊試液)(任填一種符合題意試劑的名稱),若有淡黃色沉淀產生(或紫色石蕊試液變紅)證明該反應為取代反應.
(6)要檢驗某溴乙烷中的溴元素,正確的實驗方法是D
A.加入新制的氯水振蕩,再加入少量CCl4振蕩,觀察下層是否變?yōu)槌燃t色
B.滴入硝酸銀溶液,再加入稀硝酸使溶液呈酸性,觀察有無淺黃色沉淀生成
C.加入NaOH溶液共熱,冷卻后加入硝酸銀溶液,觀察有無淺黃色沉淀生成
D.加入NaOH溶液共熱,冷卻后加入稀硝酸使溶液呈酸性,再滴入硝酸銀溶液,觀察有無淺黃色沉淀生成.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

7.美國科學家理查德-?撕腿毡究茖W家根岸英一、鈴木彰因在研發(fā)“有機合成中的鈀催化的交叉偶聯”而獲得2010年度諾貝爾化學獎.有機合成常用的鈀/活性炭催化劑長期使用,催化劑會被雜質(如:鐵、有機物等)污染而失去活性,成為廢催化劑,需對其再生回收.一種由廢鈀催化劑制取氯化鈀的工藝流程如下:

(1)甲酸在反應中的作用是還原劑(選填:“氧化劑”、“還原劑”).其將PdO轉化為鈀精渣(Pd)的化學方程式為PdO+HCOOH=Pd+CO2↑+H2O
(2)酸溶時鈀精渣中鈀的回收率高低主要取決于王水溶解的操作條件,已知反應溫度、反應時間和王水用量對鈀回收率的影響如圖1~圖3所示,則王水溶解鈀精渣的適宜條件為80~90℃(或90℃左右)、反應時間約為8h、鈀精渣與王水的質量比為1:8.

(3)王水是濃硝酸與濃鹽酸按體積比1:3混合而成的,王水溶解鈀的過程中有化合物A和一種無色、能與人體血紅蛋白結合而使人中毒氣體B生成.
①氣體B的分子式:NO;
②經測定,化合物A由3種元素組成,有關元素的質量分數為Pd:42.4%,H:0.8%,則A的化學式為H2PdCl4
(4)加濃氨水時,鈀轉變?yōu)榭扇苄訹P(NH34]2+,此時鐵的存在形式是Fe(OH)3(寫化學式).焙燒2發(fā)生反應的化學方程式為Pd(NH32Cl2═PdCl2+2NH3↑.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

8.有A、B、C、D、E五種微粒,其組成均有氫元素,并且電子總數為10個,A是雙原子的陰離子,已知:A+B═C+D(D為氣體),A+E═2C,E是由4個原子構成的陽離子. 分別寫出A、B、C、D、E五種微粒的化學式.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案