1.某課外小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取乙酸乙酯的裝置如圖1:
己知:A中放有濃硫酸;B中放有乙醇、無(wú)水碳酸鈉;D中放有飽和碳酸鈉溶液.
有關(guān)有機(jī)物的沸點(diǎn).
試劑乙醚乙醇乙酸乙酸乙酯
沸點(diǎn)/℃34.778.511877.1
請(qǐng)回答:
(1)濃硫酸的作用:催化劑和吸水劑;反應(yīng)中加入過(guò)量的乙醇,目的是提高乙酸的轉(zhuǎn)化率.
(2)儀器C的名稱(chēng)是球形干燥管,其作用有冷凝乙酸乙酯和防止倒吸,若反應(yīng)前向D中加入幾滴酚酞,溶液呈紅色.實(shí)驗(yàn)完畢后,將燒杯D中的溶液充分振蕩、靜止,現(xiàn)象為紅色變淺(或褪去)且出現(xiàn)分層現(xiàn)象.
(3)若用同位素18O示蹤法確定反應(yīng)產(chǎn)物水分子中氧原子的提供者,寫(xiě)出能表示18O位置的化學(xué)方程式:CH3COOH+CH3CH218OHCH3CO18OC2H5+H2O.
(4)現(xiàn)擬分離乙酸乙酯(含少量乙醇和乙酸)粗產(chǎn)品,如圖2是分離操作步驟流程圖:

則試劑a是:飽和Na2CO3溶液,試劑b是:硫酸.分離方法I是分液,分離方法II是蒸餾.
(5)甲、乙兩位同學(xué)欲將所得含有乙醇、乙酸和水的乙酸乙酯粗產(chǎn)品提純,在未用指示劑的情況下,他們都先加NaOH溶液中和酯中過(guò)量的酸,然后用蒸餾水將酯分離出來(lái).甲、乙兩人實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:甲得到了顯酸性的酯的混合物;乙得到了大量水溶性的物質(zhì);丙同學(xué)分析了上述實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)產(chǎn)物后認(rèn)為甲、乙的實(shí)驗(yàn)沒(méi)有成功.
試解答下列問(wèn)題:
①甲實(shí)驗(yàn)失敗的原因是:所加的NaOH溶液較少,沒(méi)有將余酸中和.
②乙實(shí)驗(yàn)失敗的原因是:所加的NaOH溶液過(guò)量使酯完全水解.

分析 (1)乙酸與乙醇在濃硫酸作催化劑、加熱的條件下發(fā)生酯化反應(yīng)生成乙酸乙酯,該反應(yīng)為可逆反應(yīng),濃硫酸吸水利于平衡向生成乙酸乙酯方向移動(dòng);乙酸乙酯的制備反應(yīng)為可逆反應(yīng),使用過(guò)量乙醇利用反應(yīng)正向移動(dòng);
(2)根儀器的特征以及常見(jiàn)儀器的名稱(chēng)解答,儀器C球形的體積較大,能防倒吸;
(3)酯化反應(yīng)原理為:酸去羥基、醇去氫,據(jù)此書(shū)寫(xiě)方程式;
(4)分離粗產(chǎn)品乙酸乙酯、乙酸和乙醇的混合物,加入飽和碳酸鈉溶液,乙酸乙酯不溶于飽和碳酸鈉,采用分液的方法即可,由分離流程可知,加試劑a為碳酸鈉,水層中的乙酸鈉要用硫酸反應(yīng)得到乙酸,再蒸餾得到乙酸;分離互不相溶的液體的方法為分液;分離相互溶解的液體的方法通常為蒸餾;
(5)①根據(jù)甲得到了顯酸性的酯的混合物,說(shuō)明加入的氫氧化鈉溶液不足進(jìn)行分析;
②根據(jù)乙酸乙酯能夠與氫氧化鈉溶液發(fā)生水解分析失敗原因.

解答 解:(1)乙酸與乙醇需濃硫酸作催化劑,該反應(yīng)為可逆反應(yīng),濃硫酸吸水利于平衡向生成乙酸乙酯方向移動(dòng),反應(yīng)中加入過(guò)量乙醇的目的是提高乙酸的轉(zhuǎn)化率(或提高乙酸乙酯的產(chǎn)率),
故答案為:吸水劑;提高乙酸的轉(zhuǎn)化率;
(2)儀器C具有球形特征,為球形干燥管,乙酸、乙醇易溶于碳酸鈉溶液,會(huì)導(dǎo)致裝置內(nèi)氣體減小,容易發(fā)生倒吸,球形干燥管的管口伸入液面下可能發(fā)生倒吸,但球形干燥管體積大,可冷凝乙酸乙酯,也可以防止倒吸,碳酸鈉為強(qiáng)堿弱酸鹽,水解生成碳酸氫根離子和氫氧根離子,離子方程式:CO32-+H2O?HCO3-+OH-;碳酸鈉溶液顯堿性,遇到酚酞變紅,實(shí)驗(yàn)完畢后,將燒杯D中的溶液充分振蕩、靜止,乙酸和碳酸鈉反應(yīng)而使溶液紅色變淺,乙酸乙酯不溶于飽和碳酸鈉溶液,密度比水小,溶液分層,上層無(wú)色油體液體,
故答案為:球形干燥管;防止倒吸;紅色變淺(或褪去)且出現(xiàn)分層現(xiàn)象;
(3)羧酸與醇發(fā)生的酯化反應(yīng)中,羧酸中的羧基提供-OH,醇中的-OH提供-H,相互結(jié)合生成水,其它基團(tuán)相互結(jié)合生成酯,同時(shí)該反應(yīng)可逆,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH3COOH+CH3CH218OHCH3CO18OC2H5+H2O,
故答案為:CH3COOH+CH3CH218OHCH3CO18OC2H5+H2O;
(4)由分離流程可知,加試劑a為碳酸鈉,分離方法I為分液,油層含乙酸乙酯和水,加無(wú)水硫酸鈉可吸收水,A為乙酸乙酯;水層含乙醇、乙酸鈉、碳酸鈉,分離方法II為蒸餾,E為乙醇,C中含乙酸鈉、碳酸鈉,加試劑b為硫酸,分離方法Ⅲ為蒸餾,
由上述分析可知a為飽和Na2CO3溶液,I為分液,II為蒸餾,b為硫酸,
故答案為:飽和Na2CO3溶液;硫酸;分液;蒸餾;
(5)①甲得到顯酸性的酯的混合物,酸有剩余,說(shuō)明是所加NaOH溶液不足未將酸完全反應(yīng),
故答案為:所加的NaOH溶液較少,沒(méi)有將余酸中和;
②乙得到大量水溶性物質(zhì),說(shuō)明沒(méi)有酯,是因?yàn)樗覰aOH溶液過(guò)量,酯發(fā)生水解,
故答案為:所加的NaOH溶液過(guò)量使酯完全水解.

點(diǎn)評(píng) 本題考查乙酸乙酯的制備與實(shí)驗(yàn)改進(jìn),難度中等,注意掌握乙酸乙酯的制取原理及裝置選擇,明確反應(yīng)過(guò)程中濃硫酸、飽和碳酸鈉溶液的作用,試題培養(yǎng)了學(xué)生分析、理解能力及靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A.
搖勻
B.
給溶液加熱
C.
滴加液體
D.
過(guò)濾

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸與水進(jìn)行等體積混合,得到的混合液質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A.=49%B.>49%C.<49%D.不確定

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9.3-對(duì)甲苯丙烯酸甲酯(E)是一種用于合成抗血栓藥的中間體,其合成路線如下:
+CO$→_{△}^{AlCl_{3},HCl}$$→_{OH-,△}^{CH_{3}CHO}$B$→_{②H+}^{①C}$$→_{濃硫酸,△}^{CH_{3}OH}$E
已知:HCHO+CH3CHO$\stackrel{OH-,△}{→}$CH2═CHCHO+H2O
(1)A中官能團(tuán)的名稱(chēng)為醛基,A分子中核磁共振氫譜各峰值比為1:2:2:3
(2)物質(zhì)B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 ,生成E的反應(yīng)類(lèi)型為酯化反應(yīng)或取代反應(yīng)
(3)試劑C可選用下列中的bd.
a.溴水    b.銀氨溶液    c.酸性KMnO4溶液   d.新制Cu(OH)2懸濁液
(4)是E的一種同分異構(gòu)體,該物質(zhì)與足量NaOH溶液共熱的化學(xué)方程式為
(5)遇FeCl3溶液呈紫色,且苯環(huán)上有兩個(gè)取代基的A的同分異構(gòu)體有3種,E在一定條件下可以生成高聚物F,F(xiàn)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為

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16.青蒿素是抗瘧特效藥屬于萜類(lèi)化合物,如圖所示有機(jī)物也屬于萜類(lèi)化合物,下列敘述正確的是( 。
A.該物質(zhì)屬于芳香族化合物,難溶于水
B.該物質(zhì)可以發(fā)生消去、氧化、取代等反應(yīng)
C.該分子結(jié)構(gòu)中所有碳原子可能共平面
D.該有機(jī)物的一氯取代物有7種(不含立體結(jié)構(gòu))

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

6.某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)制取氯氣及探究其性質(zhì)的方案,并按圖所示裝置完成實(shí)驗(yàn).

[實(shí)驗(yàn)探究]
(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O,儀器a的名稱(chēng)是分液漏斗;
(2)裝置B中無(wú)色溶液將變?yōu)樗{(lán)色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cl2+2KI═2KCl+I2
(3)裝置C中濕潤(rùn)的有色布條褪色(填“褪色”或“不褪色”),其原因是氯氣與水反應(yīng)生成了HClO (填化學(xué)式).
(4)為了吸收多余的氯氣,防止造成空氣污染,裝置D中應(yīng)盛放NaOH溶液,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O.
[知識(shí)拓展]
(5)某同學(xué)查閱資料得知:高錳酸鉀與濃鹽酸在常溫正好生反應(yīng)也可以生成氯氣(反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4+4HCl(濃)═2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O,該反應(yīng)的氧化劑是KMnO4

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.氯化亞銅(化學(xué)式為CuCl)常用作有機(jī)合成工業(yè)中的催化劑,是一種白色固體,微溶于水,不溶于乙醇.某實(shí)驗(yàn)小組用工業(yè)廢渣(主要成分為Cu2S和Fe2O3)制取氯化亞銅并同時(shí)生成電路板蝕刻液,設(shè)計(jì)流程如圖:

(1)為了提高固體A的溶解速率,可采用的措施是將固體A粉碎為粉末;升高溫度,增大鹽酸的濃度等.
(2)沉淀B為Fe(OH)3,試劑C為CuO.
(3)將Na2SO3溶液和CuCl2溶液混合均勻,再加入少量濃鹽酸調(diào)節(jié)體系的pH,充分反應(yīng)后傾出淸液,抽濾即得CuCl沉淀,寫(xiě)出該反應(yīng)的離子方程式2Cu2++SO32-+2Cl?+H2O=2CuCl↓+SO42-+2H,CuCl沉淀的洗滌劑應(yīng)該選用乙醇以減小沉淀?yè)p失.
(4)該生產(chǎn)過(guò)程中對(duì)CuCl產(chǎn)率探究時(shí)發(fā)現(xiàn):
①在隔絕空氣條件下進(jìn)行時(shí)CuCl產(chǎn)率較高,由此推測(cè)CuCl具有還原性;
②CuCl在溶液的pH較高時(shí)產(chǎn)率較低,試分析其可能的主要原因是pH較高時(shí)Cu2+與堿反應(yīng)生成Cu(OH)2,生成CuCl較少.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.巧妙的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有助于更好地解決問(wèn)題.下列裝置不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.
用裝置驗(yàn)證 HCl 氣體易溶于水B.
用裝置驗(yàn)證 SO2具有漂白性C.
用裝置采集到的壓強(qiáng)數(shù)據(jù)判斷鐵釘發(fā)生析氫腐蝕還是吸氧腐蝕D.
用裝置檢驗(yàn) NH4Cl 分解產(chǎn)生的氣體

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

4.將5.6g鐵粉放入100mLCuSO4溶液中,充分反應(yīng)后,再向溶液中加入足量的稀硫酸,又產(chǎn)生1.12L(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)氣體.試計(jì)算:
(1)和硫酸反應(yīng)的鐵的質(zhì)量;
(2)置換出的銅的物質(zhì)的量;
(3)若最后溶液總體積為250mL,求FeSO4的物質(zhì)的量濃度.

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