(11分)地球上的資源是有限的,要合理的開發(fā)和利用。海水化學資源的利用具有非常廣泛的前景。
I.下列有關海水綜合利用的說法中,正確的是( )
A.海水中含有鉀元素,只需經(jīng)過物理變化就可以得到金屬鉀
B.用蒸餾、電滲析、離子交換等方法能從海水中提取淡水
C.從海水中可以得到氯化鈉,電解熔融氯化鈉可制取金屬鈉
D.利用潮汐發(fā)電是將化學能轉化為電能
II.海帶中含有豐富的碘。為了從海帶中提取碘,某研究性學習小組設計并進行了以下實驗:
請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/p>
(1)步驟①灼燒海帶時,除需要三腳架外,還需要用到的實驗儀器是______________(從下列儀器中選出所需的儀器,用標號字母填寫空白處)。
A.燒杯 B.坩堝 C.表面皿 D.泥三角 E.酒精燈 F.干燥器 G.坩堝鉗
(2)步驟③⑤的實驗操作名稱分別是______; ,步驟⑥的目的是從含碘的苯溶液中分離出單質碘和回收苯,該步驟的實驗操作名稱是________。
(3)步驟④反應的離子方程式是____________________________________________。
(4)請設計一種檢驗提取碘后的水溶液中是否還含有單質碘的簡單方法:
________________________________________________________________________
I.BC(2分)
II. (1)BDEG(2分)
(2)過濾;萃取分液;蒸餾(各1分)
(3)4H++MnO2+2I-=I2+Mn2++2H20(2分)
(4)用一支試管取適量的提取碘后的水溶液滴加淀粉溶液,若溶液不顯藍色則證明提取碘后的水溶液中不含有碘單質碘,否則含有。(2分)
【解析】I.在海水中鉀元素是以K+的形式存在,則要制取金屬鉀需通過化學反應,故A錯誤;利用潮汐發(fā)電是將機械能轉化為電能,故D錯誤;
II.分析題給框圖:經(jīng)①②③得到海帶中的I-,④將I-氧化成I2,因為I2更易溶于有機溶劑,故經(jīng)⑤將I2富集,最后經(jīng)⑥分離出I2。
(3)該離子方程式為酸性環(huán)境中-1價I-與+4價Mn的氧化還原反應:先判斷出生成物,再利用化合價升降相等配平MnO2、2I-、I2、Mn2+的系數(shù),最后利用原子守恒、電荷守恒配平H+、H20的系數(shù)并檢查;
(4)的原理:利用I2的特性,遇淀粉變藍
科目:高中化學 來源: 題型:
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科目:高中化學 來源:2011-2012學年湖北武漢部分重點中學高一下學期期末考試化學題(帶解析) 題型:填空題
(11分)地球上的資源是有限的,要合理的開發(fā)和利用。海水化學資源的利用具有非常廣泛的前景。
I.下列有關海水綜合利用的說法中,正確的是( )
A.海水中含有鉀元素,只需經(jīng)過物理變化就可以得到金屬鉀
B.用蒸餾、電滲析、離子交換等方法能從海水中提取淡水
C.從海水中可以得到氯化鈉,電解熔融氯化鈉可制取金屬鈉
D.利用潮汐發(fā)電是將化學能轉化為電能
II.海帶中含有豐富的碘。為了從海帶中提取碘,某研究性學習小組設計并進行了以下實驗:
請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)步驟①灼燒海帶時,除需要三腳架外,還需要用到的實驗儀器是______________(從下列儀器中選出所需的儀器,用標號字母填寫空白處)。
A.燒杯 B.坩堝 C.表面皿 D.泥三角 E.酒精燈 F.干燥器 G.坩堝鉗
(2)步驟③⑤的實驗操作名稱分別是______; ,步驟⑥的目的是從含碘的苯溶液中分離出單質碘和回收苯,該步驟的實驗操作名稱是________。
(3)步驟④反應的離子方程式是____________________________________________。
(4)請設計一種檢驗提取碘后的水溶液中是否還含有單質碘的簡單方法:
________________________________________________________________________
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科目:高中化學 來源:不詳 題型:問答題
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科目:高中化學 來源:重慶市期末題 題型:填空題
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