目的 | A.檢驗(yàn)火柴頭燃燒產(chǎn)生的SO2 | B.檢查裝置氣密性 | C.制取蒸餾水 | D.分離水和酒精 |
裝置 或 操作 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.導(dǎo)氣管應(yīng)長(zhǎng)進(jìn)短出;
B.能形成壓強(qiáng)差的裝置能檢驗(yàn)裝置氣密性;
C.蒸餾時(shí)溫度計(jì)測(cè)量餾分溫度;
D.互不相溶的液體采用分液方法分離.
解答 解:A導(dǎo)氣管應(yīng)長(zhǎng)進(jìn)短出,否則不能吸收二氧化硫,故A錯(cuò)誤;
B.關(guān)閉活塞,外界大氣壓和燒瓶?jī)?nèi)氣體形成壓強(qiáng)差,如果氣密性良好,則長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面不變,否則長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面下降,故B正確;
C.蒸餾時(shí)溫度計(jì)測(cè)量餾分溫度,所以溫度計(jì)水銀球位于燒瓶支管口處,故C錯(cuò)誤;
D.互不相溶的液體采用分液方法分離,乙醇和水互溶,不能采用分液方法分離,應(yīng)該采用蒸餾方法分離,故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案評(píng)價(jià),為高頻考點(diǎn),涉及物質(zhì)分離和提純、儀器的使用、氣密性檢驗(yàn)、物質(zhì)性質(zhì)檢驗(yàn)等知識(shí)點(diǎn),明確實(shí)驗(yàn)原理及基本實(shí)驗(yàn)操作是解本題關(guān)鍵,會(huì)根據(jù)物質(zhì)性質(zhì)選取合適的分離提純方法,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向0.10mol•L-1CH3COONa溶液中通HCl:c(Na+)>c(CH3COOH)=c(Cl-) | |
B. | 向0.10mol•L-1NH4HCO3溶液中通CO2:c(NH4+)═c(HCO3-)+c(CO32-) | |
C. | 向0.10mol•L-1NaHSO3溶液中通NH3:c(Na+)>c(NH4+)>c(SO32-) | |
D. | 向0.10mol•L-1 Na2SO3溶液中通SO2:c(Na+)═2[c(HSO3-)+c(SO32-)+c(H2SO3)] |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 道爾頓提出原子學(xué)說 | |
B. | 門捷列夫提出了元素周期律 | |
C. | 湯姆生發(fā)現(xiàn)電子,并提出原子結(jié)構(gòu)軌道模型 | |
D. | 舍勒發(fā)現(xiàn)了氯氣 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1 mol甲烷完全燃燒生成二氧化碳和氣態(tài)水的反應(yīng)熱是甲烷的燃燒熱 | |
B. | 放熱反應(yīng)的反應(yīng)速率總是大于吸熱反應(yīng)的反應(yīng)速率 | |
C. | 化學(xué)反應(yīng)中能量變化的大小與反應(yīng)物的質(zhì)量多少有關(guān) | |
D. | 同溫同壓下,H2(g)+Cl2(g)═2HCl(g)在光照和點(diǎn)燃條件的△H不同 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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