(2013?廣東)化學(xué)實(shí)驗(yàn)有助于理解化學(xué)知識,形成化學(xué)觀念,提高探究與創(chuàng)新能力,提升科學(xué)素養(yǎng).
(1)如圖1在實(shí)驗(yàn)室中用濃鹽酸與MnO2共熱制取Cl2并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn).

①下列收集Cl2的正確裝置是
C
C

②將Cl2通入水中,所得溶液中具有氧化性的含氯粒子是
Cl2、HClO、ClO-
Cl2、HClO、ClO-

③設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較Cl2和Br2的氧化性,操作與現(xiàn)象是:取少量新制氯水和CCl4于試管中,
加入適量的NaBr溶液,充分振蕩,靜置.溶液分層,
加入適量的NaBr溶液,充分振蕩,靜置.溶液分層,

同時(shí)下層液體顏色為橙色
同時(shí)下層液體顏色為橙色

(2)能量之間可以相互轉(zhuǎn)化:電解食鹽水制備Cl2是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,而原電池可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能.設(shè)計(jì)兩種類型的原電池,探究其能量轉(zhuǎn)化效率.
限選材料:ZnSO4(aq),F(xiàn)eSO4(aq),CuSO4(aq);銅片,鐵片,鋅片和導(dǎo)線.
①完成原電池的甲裝置示意圖(如圖2),并作相應(yīng)標(biāo)注.
要求:在同一燒杯中,電極與溶液含相同的金屬元素.
②以銅片為電極之一,CuSO4(aq)為電解質(zhì)溶液,只在一個(gè)燒杯中組裝原電池乙,工作一段時(shí)間后,可觀察到負(fù)極
溶解
溶解

③甲乙兩種原電池中可更有效地將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的是
,其原因是
甲為①可以保持電流穩(wěn)定,化學(xué)能基本都轉(zhuǎn)化為電能.而乙為②①②中的活潑金屬還可以與CuSO4溶液發(fā)生置換反應(yīng),部分能量轉(zhuǎn)化為熱能.
甲為①可以保持電流穩(wěn)定,化學(xué)能基本都轉(zhuǎn)化為電能.而乙為②①②中的活潑金屬還可以與CuSO4溶液發(fā)生置換反應(yīng),部分能量轉(zhuǎn)化為熱能.

(3)根據(jù)犧牲陽極的陰極保護(hù)法原理,為減緩電解質(zhì)溶液中鐵片的腐蝕,在(2)的材料中應(yīng)選
鋅片
鋅片
作陽極.
分析:(1)①氯氣是比空氣重的可溶于水的氣體,依據(jù)氯氣物理性質(zhì)和裝置分析;
②氯氣和水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸;依據(jù)平衡狀態(tài)各物質(zhì)性質(zhì)分析判斷
③依據(jù)氯氣具有氧化性能氧化溴離子為溴單質(zhì),溴單質(zhì)在四氯化碳中溶解度大,據(jù)此現(xiàn)象分析判斷設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn);
(2)①依據(jù)原電池原理和鹽橋的作用,在同一燒杯中,電極與溶液含相同的金屬元素,設(shè)計(jì)不同的電極為銅和鋅,電解質(zhì)溶液為硫酸銅和硫酸鋅溶液;
②以銅片為電極之一,CuSO4(aq)為電解質(zhì)溶液,只在一個(gè)燒杯中組裝原電池乙,則另一電極應(yīng)比銅活潑做負(fù)極;
③從電硫穩(wěn)定,能量轉(zhuǎn)化徹底,反應(yīng)速率快等分析判斷;
(3)牲陽極的陰極保護(hù)法原理是原電池中把被保護(hù)的金屬設(shè)計(jì)成正極,另一活潑的金屬做負(fù)極.
解答:解:(1)①氯氣是比空氣中的可溶于水水的有毒氣體;
A、導(dǎo)氣管位置正確,因?yàn)槁葰獗瓤諝庵赜孟蛏吓艢夥椒,但只有進(jìn)氣口,無出氣口,無法排出氣體,故A錯(cuò)誤;
B、此裝置是用來收集比空氣輕的氣體,若收集氯氣,需要短進(jìn)長出,故B錯(cuò)誤;
C、裝置長進(jìn)短出可以收集比空氣重的氣體氯氣,剩余的氯氣有毒需要用氫氧化鈉溶液吸收,為防止倒吸,用倒扣在水面的漏斗,符合要求,故C正確;
D、氯氣通入NaOH溶液會發(fā)生反應(yīng).氯氣被氫氧化鈉吸收,不能收集到氯氣,故D錯(cuò)誤;
故答案為:C;
②將Cl2通入水中,發(fā)生反應(yīng)Cl2+H2O=HCl+HClO,所得溶液中具有氧化性的含氯粒子為Cl2 HClO ClO-;
故答案為:Cl2、HClO、ClO-;
③氯氣具有氧化性能氧化溴離子為溴單質(zhì),溴單質(zhì)在四氯化碳中溶解度大,可以加入溴化鈉溶液,充分振蕩反應(yīng),Cl2+2Br-=2Cl-+Br2,靜置后溴溶于下層的四氯化碳層呈橙色;
故答案為:加入適量的NaBr溶液,充分振蕩,靜置.溶液分層,同時(shí)下層液體顏色為橙色;
(2)①在同一燒杯中,電極與溶液含相同的金屬元素,如圖示設(shè)計(jì)原電池,鋅做負(fù)極,銅做正極,原電池的甲裝置示意圖為:
故答案為:;
②以銅片為電極之一,CuSO4(aq)為電解質(zhì)溶液,只在一個(gè)燒杯中組裝原電池乙,依據(jù)原電池反應(yīng)的原理,需要選用比銅活潑的鋅做負(fù)極,下層原電池,負(fù)極發(fā)生氧化反應(yīng),Zn-2e-=Zn2+,鋅溶解,故答案為:溶解;
③甲乙兩種原電池中可更有效地將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的是甲,因?yàn)榧卓梢员3蛛娏鞣(wěn)定,化學(xué)能基本都轉(zhuǎn)化為電能.而乙中的活潑金屬還可以與CuSO4溶液發(fā)生置換反應(yīng),部分能量轉(zhuǎn)化為熱能,故答案為:甲,甲可以保持電流穩(wěn)定,化學(xué)能基本都轉(zhuǎn)化為電能.而乙中的活潑金屬還可以與CuSO4溶液發(fā)生置換反應(yīng),部分能量轉(zhuǎn)化為熱能;
(3)根據(jù)犧牲陽極的陰極保護(hù)法原理,是原電池原理的應(yīng)用,利用被保護(hù)的金屬做正極被保護(hù)選擇,為減緩電解質(zhì)溶液中鐵片的腐蝕,應(yīng)選擇比鐵活潑的金屬做負(fù)極,在電池內(nèi)電路為陽極,稱為犧牲陽極的陰極保護(hù)法,材料中 選擇鋅做陽極,故答案為:鋅片.
點(diǎn)評:本題考查了氣體收集方法,離子檢驗(yàn)試驗(yàn)設(shè)計(jì),原電池裝置設(shè)計(jì),鹽橋的作用分析應(yīng)用,金屬保護(hù)的方法和名稱,題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?廣東)下列說法正確的是( 。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?廣東)脫水偶聯(lián)反應(yīng)是一種新型的直接烷基化反應(yīng),例如:

(1)化合物Ⅰ的分子式為
C6H10O3
C6H10O3
,1mol該物質(zhì)完全燃燒最少需要消耗
7
7
molO2
(2)化合物Ⅱ可使
溴水或酸性高錳酸鉀
溴水或酸性高錳酸鉀
溶液(限寫一種)褪色;化合物Ⅲ(分子式為C10H11C1)可與NaOH水溶液共熱生成化合物Ⅱ,相應(yīng)的化學(xué)方程式為

(3)化合物Ⅲ與NaOH乙醇溶液共熱生成化合物Ⅳ,Ⅳ的核磁共振氫譜除苯環(huán)峰外還有四組峰,峰面積之比為為1:1:1:2,Ⅳ的結(jié)構(gòu)簡式為

(4)由CH3COOCH2CH3可合成化合物Ⅰ.化合物Ⅴ是CH3COOCH2CH3的一種無支鏈同分異構(gòu)體,碳鏈兩端呈對稱結(jié)構(gòu),且在Cu催化下與過量O2反應(yīng)生成能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的化合物Ⅵ.Ⅴ的結(jié)構(gòu)簡式為
HOCH2CH=CHCH2OH
HOCH2CH=CHCH2OH
,Ⅵ的結(jié)構(gòu)簡式為
OHCCH=CHCHO
OHCCH=CHCHO

(5)一定條件下,也可以發(fā)生類似反應(yīng)①的反應(yīng),有機(jī)產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式為

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?廣東模擬)茉莉花香氣的成分有多種,乙酸苯甲酯是其中的一種,它可以從茉莉花中提取,也可以用甲苯和乙醇為原料進(jìn)行人工合成.一種合成路線如下:

(1)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:

(2)反應(yīng)③的反應(yīng)類型為:
酯化反應(yīng)或取代反應(yīng)
酯化反應(yīng)或取代反應(yīng)

(3)寫出C中的官能團(tuán)的名稱:
醇羥基
醇羥基

(4)上述①②③三個(gè)反應(yīng)中,原子的理論利用率為100%、符合綠色化學(xué)要求的反應(yīng)是
(填序號).
(5)乙酸苯甲酯有很多同分異構(gòu)體,含有酯基和一取代苯結(jié)構(gòu)的同分異構(gòu)體有五個(gè),其中三個(gè)的結(jié)構(gòu)簡式是

請寫出另外兩個(gè)同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式:
CH3COOCH2-C6H5
CH3COOCH2-C6H5
CH3CH2COO-C6H5
CH3CH2COO-C6H5

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