分析 Ⅰ.實(shí)驗(yàn)①:取少量KI溶液于試管中,先加入溴水,振蕩.再加入CCl4,振蕩后靜置,觀察到下層液體呈紫紅色,說明有碘單質(zhì)生成,說明Br2的氧化性強(qiáng)于I2,實(shí)驗(yàn)②:取少量FeSO4溶液于試管中,先加入溴水,振蕩,再繼續(xù)滴加兩滴KSCN溶液,振蕩,觀察到溶液呈血紅色,說明有Fe3+生成,也就可以說明Br2的氧化性強(qiáng)于Fe3+,
(1)實(shí)驗(yàn)②中亞鐵離子被溴氧化成鐵離子,根據(jù)電荷守恒和元素書寫離子方程式;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)①有Br2的氧化性強(qiáng)于I2,實(shí)驗(yàn)②有Br2的氧化性強(qiáng)于Fe3+;
Ⅱ.A中加入鹽酸,生成黃色溶液和一種氣體.由溶液為黃色說明溶液中一定含有鐵離子.氣體C能使澄清的石灰水變渾濁,所以C為二氧化碳.由固體顏色為紅色可知A中一定含有碳酸鈣和氧化鐵.
A與一氧化碳高溫得黑色固體,所以黑色固體D為鐵.加入稀硫酸生成氣體E為氫氣.鐵與硫酸銅反應(yīng)生成淺綠色溶液為硫酸亞鐵,和紅色固體銅,以此解答該題.
解答 解:Ⅰ.(1)驗(yàn)②中亞鐵離子被溴氧化成鐵離子,反應(yīng)的離子方程式為2Fe2++Br2=2Fe3++2Br-,
故答案為:Fe2++Br2=2Fe3++2Br-;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)①有Br2的氧化性強(qiáng)于I2,實(shí)驗(yàn)②有Br2的氧化性強(qiáng)于Fe3+,故答案為:AC;
Ⅱ.(1)由以上分析可知A含有碳酸鈣、氧化鐵,則含有的原子團(tuán)為CO32-,黃色說明溶液中一定含有鐵離子,則溶質(zhì)為FeCl3,
故答案為:CO32-;FeCl3;
(2)②為二氧化碳與澄清石灰水的反應(yīng),方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,⑤為鐵與硫酸銅的反應(yīng),方程式為Fe+CuSO4=Cu+FeSO4,
故答案為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;Fe+CuSO4=Cu+FeSO4.
點(diǎn)評(píng) 本題考查無機(jī)物的推斷,為高頻考點(diǎn),側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查,注意把握物質(zhì)的性質(zhì)以及反應(yīng)的現(xiàn)象,題目還涉及氧化性的比較,需具備一定的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰途C合思維能力,尤其是氧化性、還原性強(qiáng)弱的判斷,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1 mol碳完全燃燒放出的熱大于110.5 kJ | |
B. | ①的焓變?yōu)?21 kJ•mol-1 | |
C. | 濃硫酸與稀NaOH溶液完全反應(yīng)生成1 mol水時(shí)放熱為57.3 kJ | |
D. | 稀醋酸與稀NaOH溶液反應(yīng)生成1 mol水,放出57.3 kJ熱量 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Ca2+ | B. | SO32- | C. | SiO32- | D. | Fe2+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ${\;}_{92}^{235}$U與${\;}_{92}^{238}$U互為同素異形體 | |
B. | ${\;}_{92}^{235}$U與${\;}_{92}^{238}$U互為同位素 | |
C. | ${\;}_{92}^{235}$U原子核中含有92個(gè)中子 | |
D. | ${\;}_{92}^{235}$U原子核外有143個(gè)電子 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 離子反應(yīng)與復(fù)分解反應(yīng)屬于包含關(guān)系 | |
B. | 化合物與電解質(zhì)屬于包含關(guān)系 | |
C. | 金屬氧化物與堿性氧化物屬于交叉關(guān)系 | |
D. | 氧化還原反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 固體氯化鈉不導(dǎo)電,所以氯化鈉不是電解質(zhì) | |
B. | 氯化氫水溶液能導(dǎo)電,所以氯化氫是電解質(zhì) | |
C. | SO2溶于水能導(dǎo)電,所以SO2是電解質(zhì) | |
D. | 氨水能導(dǎo)電,所以氨水是電解質(zhì) |
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