8.已知苯與液溴的反應(yīng)是放熱反應(yīng),某校學(xué)生為探究苯與液溴發(fā)生反應(yīng)的原理,用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).(夾持裝置已略去)

根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),關(guān)閉K2,開啟K1和分液漏斗活塞,滴加苯和液溴的混合液,反應(yīng)開始.則Ⅱ中的有機(jī)物所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
(2)儀器A的名稱為:冷凝管,Ⅳ中NaOH溶液的作用是:吸收尾氣,防止污染空氣;
(3)整套實(shí)驗(yàn)裝置中能防止倒吸的裝置有III和IV(填裝置序號(hào)).
(4)反應(yīng)結(jié)束后,開啟K2,關(guān)閉K1和分液漏斗活塞,使裝置I中的水倒吸入裝置Ⅱ中,這樣操作的目的是吸收裝置Ⅱ中的溴化氫氣體,以免逸出污染空氣.
(5)反應(yīng)結(jié)束后,為了得到較純凈的溴苯,對(duì)Ⅱ中的溶液按下列步驟分離提純:
①依次用10mL水、8mL10%的NaOH溶液、10mL水洗滌.NaOH溶液洗滌的作用是:除去溴苯中溶有的HBr和Br2;
②洗滌后再干燥,即得到粗溴苯,此粗溴苯中還含有的主要雜質(zhì)為苯,要進(jìn)一步提純,下列操作中必須的是C(填入正確選項(xiàng)前的字母):
A、重結(jié)晶        B、過濾        C、蒸餾        D、萃取
(6)此裝置是否能判斷苯與溴發(fā)生的是取代反應(yīng):是,Ⅲ中的廣口瓶中出現(xiàn)淡黃色沉淀(填“是”則寫出能說明發(fā)生的是取代反應(yīng)的現(xiàn)象,填“否”則解釋其原因.)

分析 (1)關(guān)閉K2,開啟K1和分液漏斗活塞,滴加苯和液溴的混合液,液溴與鐵絲反應(yīng)生成FeBr3,F(xiàn)eBr3催化苯和液溴發(fā)生反應(yīng)生成溴苯和溴化氫;
(2)儀器A的名稱為冷凝管;溴苯含有少量的溴和溴化氫,可以和NaOH溶液反應(yīng);
(3)裝置III試管里苯與導(dǎo)管導(dǎo)管口接觸,不會(huì)減小裝置內(nèi)的氣體壓強(qiáng);IV燒杯中,倒立的干燥管容積大,發(fā)生倒吸后,水上升到干燥管中,使燒杯中液面下降,上升的液體有在重力作用下回流到燒杯中;
(4)裝置II中含有溴化氫氣體能污染空氣;
(5)①Ⅱ中的溴苯含有少量的溴和溴化氫,可以用NaOH溶液除去;
②苯易溶在溴苯中,且和氫氧化鈉溶液不反應(yīng),所以粗溴苯中還含有的主要雜質(zhì)為苯,除去苯可以用蒸餾的方法;
(6)如果發(fā)生取代反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生溴化氫,如果發(fā)生加成反應(yīng)不會(huì)產(chǎn)生溴化氫,則只要檢驗(yàn)有無溴離子產(chǎn)生即可,據(jù)此分析.

解答 解:(1)關(guān)閉K2,開啟K1和分液漏斗活塞,滴加苯和液溴的混合液,液溴與鐵絲反應(yīng)生成FeBr3,F(xiàn)eBr3催化苯和液溴發(fā)生反應(yīng)生成溴苯和溴化氫,則Ⅱ中的有機(jī)物所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為;故答案為:;
(2)儀器A的名稱為冷凝管;溴苯含有少量的溴和溴化氫,Ⅳ中NaOH溶液的作用是吸收尾氣,防止污染空氣,故答案為:冷凝管;吸收尾氣,防止污染空氣;
(3)裝置III試管里苯與導(dǎo)管口接觸,不會(huì)影響裝置內(nèi)的氣體壓強(qiáng),所以可以防止發(fā)生倒吸;IV燒杯中,倒立的干燥管容積大,發(fā)生倒吸后,水上升到干燥管中,使燒杯中液面下降,上升的液體有在重力作用下回流到燒杯中,所以可以防止發(fā)生倒吸,
故答案為:III和IV;
(4)因裝置II中含有溴化氫氣體能污染空氣,反應(yīng)結(jié)束后裝置II中存在大量的溴化氫,使I的水倒吸入II中可以除去溴化氫氣體,以免逸出污染空氣;故答案為:吸收裝置Ⅱ中的溴化氫氣體,以免逸出污染空氣;
(5)①由于溴苯中溶有溴化氫與單質(zhì)溴,所以氫氧化鈉溶液的作用是吸收HBr和Br2,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Br2+2NaOH=NaBr+NaBrO+H2O、HBr+NaOH=NaBr+H2O,所以NaOH溶液洗滌的作用是除去溴苯中溶有的HBr和Br2;故答案為:除去溴苯中溶有的HBr和Br2;
②苯易溶在溴苯中,且和氫氧化鈉溶液不反應(yīng),所以粗溴苯中還含有的主要雜質(zhì)為苯,二者的沸點(diǎn)相差較大,蒸餾即可分離,故選C,故答案為:苯;C;
(6)取代反應(yīng)和加成反應(yīng)的區(qū)別在于是否產(chǎn)生溴化氫,通過Ⅲ中的廣口瓶中出現(xiàn)淡黃色沉淀,則證明產(chǎn)生了溴離子,即苯跟溴能發(fā)生取代反應(yīng)生成HBr;故答案為:是,Ⅲ中的廣口瓶中出現(xiàn)淡黃色沉淀.

點(diǎn)評(píng) 本題通過實(shí)驗(yàn)主要考查了混合物的分離和提純以及苯的性質(zhì),題目難度中等,注明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)原理以及熟悉各種儀器的特點(diǎn)和用途是解題的關(guān)鍵,試題充分考查了學(xué)生的分析、理解能力及化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆吉林省高三上第二次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各組中兩種物質(zhì)在溶液中的反應(yīng),可用同一離子方程式表示的是

A.Cu(OH)2 +HCl Cu(OH)2+CH3COOH

B.NaHCO3 +H2SO4 Na2CO3+HCl

C.NaHCO3+NaOH Ca(HCO3)2+NaOH

D.BaCl2+H2SO4 Ba(NO3)2+H2SO4

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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年云南省高一9月月考化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題

下列反應(yīng)不屬于四種基本反應(yīng)類型,但屬于氧化還原反應(yīng)的是

A.2K+2H2O=2KOH+H2↑

B.Cu(NO3)2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaNO3

C.2Cu(NO3)2=2CuO+4NO2↑ +O2↑

D.3CO+Fe2O3=2Fe+3CO2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究濃硫酸與木炭反應(yīng)后產(chǎn)生氣體的成分.
(1)寫出濃硫酸與木炭反應(yīng)方程式,并標(biāo)明電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目:
【裝置設(shè)計(jì)】組裝如下的實(shí)驗(yàn)裝置,然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.

(2)裝入反應(yīng)物之前,必須先檢驗(yàn)裝置氣密性.
【實(shí)驗(yàn)探究】
(3)觀察實(shí)驗(yàn),完成實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的部分記錄:
實(shí)驗(yàn)裝置
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
(4)實(shí)驗(yàn)裝置②中品紅溶液Ⅰ的作用驗(yàn)證燒瓶中有SO2,品紅溶液Ⅱ的作用作用確認(rèn)SO2除盡.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.金屬鎢用途廣泛,主要用于制造硬質(zhì)或耐高溫的合金,以及燈泡的燈絲.高溫下密閉容器中用H2還原WO3可得到金屬鎢,其總反應(yīng)為:WO3(s)+3H2(g)$\stackrel{高溫}{?}$W (s)+3H2O (g)  請(qǐng)回答下列問題:
(1)上述反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式為$\frac{{c}^{3}({H}_{2}O)}{{c}^{3}({H}_{2})}$.
(2)某溫度下反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),H2與水蒸氣的體積比為2:3,則H2的平衡轉(zhuǎn)化率為60%;隨著溫度的升高,H2與水蒸氣的體積比減小,則該反應(yīng)為吸熱反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”).
(3)上述總反應(yīng)過程大致分為三個(gè)階段,各階段主要成分與溫度的關(guān)系如下表所示:
溫度25℃~550℃~600℃~700℃
主要成分WO3    W2O5     WO2      W
第一階段反應(yīng)的化學(xué)方程式為2WO3+H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$W2O5+H2O;假設(shè)WO3完全轉(zhuǎn)化為W,則三個(gè)階段消耗H2物質(zhì)的量之比為1:1:4.
(4)已知:溫度過高時(shí),WO2(s)轉(zhuǎn)變?yōu)閃O2(g):
WO2(s)+2H2(g)?W(s)+2H2O (g)△H=+66.0kJ?mol-1
WO2(g)+2H2(g)?W(s)+2H2O (g)△H=-137.9kJ?mol-1
則WO2(s)?WO2(g)的△H=+203.9 kJ•mol-1
(5)鎢絲燈管中的W在使用過程中緩慢揮發(fā),使燈絲變細(xì),加入I2可延長燈管的使用壽命,其工作原理為:W(s)+2I2 (g) $?_{約3000℃}^{1400℃}$WI4 (g).下列說法正確的有a、b.
a.燈管內(nèi)的I2可循環(huán)使用
b.WI4在燈絲上分解,產(chǎn)生的W又沉積在燈絲上
c.WI4在燈管壁上分解,使燈管的壽命延長
d.溫度升高時(shí),WI4的分解速率加快,W和I2的化合速率減慢.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

13.已知A(g)+B(g)?C (g)+D(g)反應(yīng)的平衡常數(shù)和溫度的關(guān)系如表:
溫度/°C70080083010001200
平衡常數(shù)1.71.11.00.60.4
回答下列問題:
(1)該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式K=$\frac{c(C)c(D)}{c(A)c(B)}$,△H<0(填“<”“>”“=”);
(2)830°C時(shí),向一個(gè)5L的密閉容器中充入0.20mol的A和0.80mol的B,如反應(yīng)初始6s內(nèi)A的平均反應(yīng)速率v(A)=0.003mol•L-1•s-1,則6s時(shí)c(A)=0.022mol•L-1,C的物質(zhì)的量為0.09mol;若反應(yīng)經(jīng)一段時(shí)間后,達(dá)到平衡時(shí)A的轉(zhuǎn)化率為80%
(3)判斷該反應(yīng)是否達(dá)到平衡的依據(jù)為c(填正確選項(xiàng)前的字母);
a.壓強(qiáng)不隨時(shí)間改變           b.氣體的密度不隨時(shí)間改變
c.c(A)不隨時(shí)間改變           d.單位時(shí)間里生成C和D的物質(zhì)的量相等
(4)1200°C時(shí)反應(yīng)C(g)+D(g)?A(g)+B(g)的平衡常數(shù)的值為2.5.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.四氫鋁鋰(LiAlH4)是重要的有機(jī)合成試劑,其合成路線如下:

(1)反應(yīng)1中,在通入氫氣之前先通入Ar氣的目的是作保護(hù)氣.
(2)寫出反應(yīng)1的化學(xué)反應(yīng)方程式:Na+Al+2H2=NaAlH4
(3)為探究LiAlH4的性質(zhì),某實(shí)驗(yàn)小組將LiAlH4加入含乙二醇的水中,反應(yīng)如下:LiAlH4+4H2O═LiOH+Al(OH)3+4H2↑,該反應(yīng)的氧化劑為水(填化學(xué)式).
(4)為分離(3)中反應(yīng)生成的兩種沉淀(M).過程如下:

反應(yīng)3的離子方程式是Al(OH)3+OH-=[Al(OH)4]-(填化學(xué)式),試劑B的最佳選擇是CO2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

17.某化學(xué)小組采用類似乙酸乙酯的裝置如圖1:以環(huán)己醇制備環(huán)己烯.
已知:$→_{85℃}^{稀H_{2}SO_{4}}$+H2O

密度(g.cm3熔點(diǎn)(℃)沸點(diǎn)(℃)溶解性
環(huán)己醇0.09625161能溶于水
環(huán)己烯0.081-10383難溶于水
(1)制備粗品
將12.5mL環(huán)己醇加入試管A中,再加入lmL濃硫酸,搖勻后放入碎瓷片,緩慢加熱至反應(yīng)完全,在試管C內(nèi)得到環(huán)己烯粗品.
①A中碎瓷片的作用是,導(dǎo)管B除了導(dǎo)氣外還具有的作用是冷凝.
②試管C置于冰水浴中的目的是進(jìn)一步冷卻,防止環(huán)己烯揮發(fā).
③濃H2SO4在反應(yīng)中的作用催化劑、脫水劑.
(2)制備精品
①環(huán)己烯粗品中含有環(huán)己醇和少量酸性雜質(zhì)等.加入蒸餾水,振蕩、靜置、分層,環(huán)己烯在上 層(填上或下).
②再將環(huán)己烯按圖2裝置蒸餾,冷卻水從g  (填入編號(hào))口進(jìn)入.蒸餾時(shí)要加入生石灰的目的除去了殘留的水.
(3)以下可以鑒別環(huán)己烯和環(huán)己醇的物質(zhì)有bc.
a.用酸性高錳酸鉀溶液   b.用金屬鈉    c.溴水.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

15.已知圖一表示的是可逆反應(yīng)CO(g)+H2(g)?C(s)+H2O(g)△H>0的化學(xué)反應(yīng)速率(v)與時(shí)間(t)的關(guān)系,圖二表示的是可逆反應(yīng)N2O4(g)?2NO2(g)△H>0的濃度(c)隨時(shí)間(t)的變化情況.下列說法中正確的是(  )
A.圖一t2時(shí)改變的條件可能是升高了溫度或增大了壓強(qiáng)
B.圖一t2時(shí)改變的條件是增大壓強(qiáng),則反應(yīng)的△H增大
C.圖二t1時(shí)改變的條件可能是升高了溫度
D.若圖二t1時(shí)改變的條件是增大壓強(qiáng),則混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量將增大

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同步練習(xí)冊(cè)答案