【題目】影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素很多,某課外興趣小組用實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行探究。
(1)取等物質(zhì)的量濃度、等體積的H2O2溶液分別進(jìn)行H2O2的分解實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)報(bào)告如下表所示(現(xiàn)象和結(jié)論略)。
①實(shí)驗(yàn)1、2研究的是__________對(duì)H2O2分解速率的影響。
②實(shí)驗(yàn)2、3的目的是_______________對(duì)H2O2分解速率的影響。
(2)查文獻(xiàn)可知,Cu2+對(duì)H2O2分解也有催化作用,為比較Fe3+、Cu2+對(duì)H2O2分解的催化效果,該小組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn);卮鹣嚓P(guān)問(wèn)題:
①定性如圖甲可通過(guò)觀察_______,定性比較得出結(jié)論。有同學(xué)提出將CuSO4溶液改為CuCl2溶液更合理,其理由是_________。
②定量如圖乙所示,實(shí)驗(yàn)時(shí)以收集到40 mL氣體為準(zhǔn),忽略其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素,實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的數(shù)據(jù)是__________。
(3)酸性高錳酸鉀溶液和草酸溶液可發(fā)生反應(yīng):2KMnO4+5H2C2O4+3H2SO4=K2SO4+2MnSO4+8H2O+10CO2↑,實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)開(kāi)始反應(yīng)速率較慢,溶液褪色不明顯,但一段時(shí)間后突然褪色,反應(yīng)速率明顯加快。對(duì)此展開(kāi)討論:
①某同學(xué)認(rèn)為KMnO4與H2C2O4的反應(yīng)是______熱反應(yīng),導(dǎo)致_______________;
②從影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素看,你認(rèn)為還可能是________的影響。要證明你的猜想,實(shí)驗(yàn)方案是________________。
【答案】溫度 不同催化劑(或比較FeCl3溶液和MnO2兩種催化劑) 產(chǎn)生氣泡的快慢 對(duì)照實(shí)驗(yàn)只有一條件不同(或避免由于陰離子不同造成的干擾)(或其他合理答案) 收集40 mL O2所需的時(shí)間 放 溶液溫度升高,反應(yīng)速率加快 催化劑(或生成的Mn2+催化作用) 取兩組等濃度等體積的酸性KMnO4和草酸溶液實(shí)驗(yàn),一組加入少量MnSO4固體,一組不加,比較反應(yīng)速率
【解析】
影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素很多,實(shí)驗(yàn)1、2使用相同的催化劑,就可以探究溫度對(duì)H2O2分解速率的影響.如果催化劑的催化效率高,則產(chǎn)生氣泡快。在探究Fe3+和Cu2+對(duì)H2O2分解的催化效果時(shí),必須保持其他的條件相同,所以將FeCl3改為Fe2(SO4)3更為合理,可以避免由于陰離子不同造成的干擾。催化效率越高,則一定時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氣體越多;影響反應(yīng)速率的因素除了濃度、溫度外,催化劑也影響反應(yīng)速率;根據(jù)反應(yīng)方程式可知,反應(yīng)產(chǎn)物中錳離子隨著反應(yīng)的進(jìn)行,濃度變化較大,反應(yīng)前加入硫酸錳,根據(jù)反應(yīng)速率大小判斷錳離子是否在該反應(yīng)中起到催化作用。
(1)①實(shí)驗(yàn)1、2使用相同的催化劑,但溫度不同,所以反應(yīng)速率不同是由溫度不同導(dǎo)致的,所以可以探究溫度對(duì)H2O2分解速率的影響,故答案為:溫度;
①試驗(yàn)2、3溫度相同,使用不同的催化劑,故該實(shí)驗(yàn)比較FeCl3溶液和MnO2兩種催化劑對(duì)H2O2分解速率影響的差異,故答案為:比較FeCl3溶液和MnO2兩種催化劑對(duì)H2O2分解速率影響的差異;
(2)①定性比較Fe3+和Cu2+對(duì)H2O2分解的催化效果,可以通過(guò)觀察產(chǎn)生氣泡的快慢來(lái)比較,產(chǎn)生氣泡快的,催化效果好;在探究Fe3+和Cu2+對(duì)H2O2分解的催化效果是,必須保持其他的條件相同,所以將FeCl3改為Fe2(SO4)3更為合理,可以避免由于陰離子不同造成的干擾,
故答案為:反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的快慢;控制陰離子相同,排除陰離子的干擾;
②定量比較Fe3+和Cu2+對(duì)H2O2分解的催化效果,由圖可知,可以通過(guò)測(cè)定一定時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氣體(或測(cè)定產(chǎn)生一定體積的氣體所需的時(shí)間)來(lái)比較。一定時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氣體越多或產(chǎn)生一定體積的氣體所需的時(shí)間越短,則催化效果越好,故答案為:收集40mL氣體所需時(shí)間;
(3)①實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)開(kāi)始反應(yīng)速率較慢,溶液褪色不明顯,但一段時(shí)間后突然褪色,反應(yīng)速率明顯加快,故該反應(yīng)為放熱反應(yīng),導(dǎo)致溶液溫度升高,化學(xué)反應(yīng)速率加快,故答案為:放;溶液溫度升高,反應(yīng)速率加快;
②對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率影響最快的是催化劑,故猜想還可能是催化劑的影響;反應(yīng)方程式2KMnO4+5H2C2O4+3H2SO4=K2SO4+2MnSO4+8H2O+10CO2↑中,濃度變化較大的為錳離子,所以選擇的可以做催化劑的試劑應(yīng)該含有錳離子,故答案為:催化劑(Mn2+的催化作用);用兩組酸性高錳酸鉀溶液和草酸溶液作對(duì)比實(shí)驗(yàn),一組加入少量MnSO4固體,一組不加,看反應(yīng)速率快慢。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)表示中正確的是
A.電子式:Na::Na
B.中子數(shù)為22的鈣原子:4222Ca
C.NaHSO3水解的離子方程式:HSO3-+H2OH2SO3+OH-
D.H2CO3的電離方程式:H2CO3=H++HCO3-
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某濃度的氨水中存在下列平衡:NH3·H2O+OH-,如想減小的濃度,而增大OH-的濃度,采取措施有效的是( )
A.通入HClB.加入NH4Cl固體
C.加入少量FeCl3D.加入少量NaOH
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】T ℃時(shí),向2 L的密閉容器中充入A和B發(fā)生反應(yīng):aA(g)+bB(g) cC (g) ΔH<0,容器中A、B、C的物質(zhì)的量隨時(shí)間的變化如圖所示(t1 min前保持容器的溫度和體積不變,t1 時(shí)改變反應(yīng)的某一條件,t1~t2 min間的圖像空缺)。下列說(shuō)法正確的是
A.0~4 min時(shí)的平均反應(yīng)速率v(A)=0.25 mol·L-1·min-1
B.該反應(yīng)方程式中a、b、c分別為:3、2、2
C.t1 時(shí)改變的條件可能是降低溫度
D.T ℃時(shí),向2 L的恒容密閉容器中充入2 mol A和2.5 mol B,達(dá)平衡時(shí)A的轉(zhuǎn)化率大于50%
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某溶液可能含有Cl-、SO42-、CO32-、NH4+、Fe3+、Fe2+、Al3+和Na+。某同學(xué)為了確認(rèn)其成分,設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn)。由此可知原溶液中
A. 原溶液中c(Fe3+)=0.1 mol·L-1
B. 要確定原溶液中是否含有Fe2+,其操作如下:取少量原溶液于試管中,加KSCN溶液,再加入適量氯水,溶液呈血紅色,則含有Fe2+
C. SO42-、NH4+、Na+一定存在,CO32-、Al3+一定不存在
D. 溶液中至少有4種離子存在,其中Cl-一定存在,且c(Cl-)≥0.2 mol·L-1
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組對(duì)人教版教材實(shí)驗(yàn)“在200mL燒杯中放入20g蔗糖(C12H22O11),加入適量水,攪拌均勻,然后再加入15mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%濃硫酸,迅速攪拌”進(jìn)行如下探究;
(1)觀察現(xiàn)象:蔗糖先變黃,再逐漸變黑,體積膨脹,形成疏松多孔的海綿狀黑色物質(zhì),同時(shí)聞到刺激性氣味,按壓此黑色物質(zhì)時(shí),感覺(jué)較硬,放在水中呈漂浮狀態(tài),同學(xué)們由上述現(xiàn)象推測(cè)出下列結(jié)論:
①濃硫酸具有強(qiáng)氧化性 ②濃硫酸具有吸水性 ③濃硫酸具有脫水性④濃硫酸具有酸性 ⑤黑色物質(zhì)具有強(qiáng)吸附性
其中依據(jù)不充分的是_________(填序號(hào));
(2)為了驗(yàn)證蔗糖與濃硫酸反應(yīng)生成的氣態(tài)產(chǎn)物,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下裝置:
試回答下列問(wèn)題:
①圖1的A中最好選用下列裝置_________(填編號(hào));
②圖1的 B裝置所裝試劑是_________;D裝置中試劑的作用是_________;E裝置中發(fā)生的現(xiàn)象是_________;
③圖1的A裝置中使蔗糖先變黑的化學(xué)反應(yīng)方程式為_________,后體積膨脹的化學(xué)方程式為:_________;
④某學(xué)生按圖2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)D瓶品紅不褪色,E裝置中有氣體逸出,F(xiàn)裝置中酸性高錳酸鉀溶液顏色變淺,推測(cè)F裝置中酸性高錳酸鉀溶液顏色變淺的原因_________,其反應(yīng)的離子方程式是_________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某樣品中含有和雜質(zhì),現(xiàn)欲制取純凈的,某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖的實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)方案:
(1)操作Ⅰ的名稱是______,在該操作中用到的玻璃儀器除了有燒杯、玻璃棒,還有______。
(2)沉淀A的成分是______填化學(xué)式,寫(xiě)出第③步反應(yīng)中鋁元素轉(zhuǎn)化的離子方程式______。
(3)寫(xiě)出證明濾液B中已沉淀完全的實(shí)驗(yàn)方法______。
(4)不改變上述流程圖的結(jié)構(gòu),將“①過(guò)量鹽酸”“②過(guò)量NaOH”交換位置,則“③過(guò)量”應(yīng)改為__________,寫(xiě)出此方案下生成沉淀B的離子方程式______。
(5)為了得到更加純凈的,過(guò)濾后需要進(jìn)行操作步驟是______。
(6)寫(xiě)出工業(yè)由氧化鋁冶煉鋁的化學(xué)方程式______。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】常溫下,某學(xué)生用0.1 mol·L-1H2SO4溶液滴定0.1 mol·L-1NaOH溶液,中和后加水至100 mL。若滴定終點(diǎn)的判定有誤差:①少滴了一滴H2SO4溶液;②多滴了一滴H2SO4溶液(1滴為0.05 mL),則①和②兩種情況下所得溶液的pH之差是( )
A. 4B. 4.6C. 5.4D. 6
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】放熱反應(yīng)CO+H2O(g)CO2 +H2 在溫度t1時(shí)達(dá)到平衡,c1 (CO)=c1 (H2O)=1.0 mol·L-1,其平衡常數(shù)為K1。升高反應(yīng)體系的溫度至t2時(shí),反應(yīng)物的平衡濃度分別為c2 (CO)和c2 (H2O),平衡常數(shù)為K2,則
A.K2和K1的單位均為mol·L-1B.c2(CO)>c2(H2O)C.K2<K1D.c1(CO)>c2(CO)
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