4.下列說法正確的是( 。
A.N2+3H2=2NH3屬于自然固氮
B.固氮屬于氧化還原反應(yīng)
C.俗語“雷雨發(fā)莊稼”毫無科學(xué)道理
D.氨氣溶于水得到的溶液能導(dǎo)電,所以NH3是電解質(zhì)

分析 A.氮的固定是指:將空氣中游離態(tài)的氮轉(zhuǎn)化為含氮化合物的過程.游離態(tài)是指氮氣單質(zhì),氮的固定有:人工固氮和天然固氮.人工固氮最典型事例是工業(yè)合成氨.天然固氮包括自然固氮和生物固氮;
B.氧化還原反應(yīng)的實質(zhì)為電子轉(zhuǎn)移、特征為化合價升降,所以氧化還原反應(yīng)中一定存在元素化合價變化;
C.在放電條件下,氮氣跟氧氣能直接化合生成無色的一氧化氮氣體;一氧化氮不溶于水,在常溫下易跟空氣中的氧氣化合,生成紅棕色的二氧化氮氣體;二氧化氮易溶于水,它溶于水后生成硝酸和一氧化氮,據(jù)此分析解答;
D.電解質(zhì):在水溶液中或熔融狀態(tài)下能夠?qū)щ姷幕衔铮环请娊赓|(zhì):在熔融狀態(tài)和水溶液中都不能導(dǎo)電的化合物.

解答 解:A.工業(yè)上將N2合成氨,N2→NH3,氮氣是單質(zhì),是游離態(tài)的氮,轉(zhuǎn)變?yōu)榛蠎B(tài)NH3,符合氮的固定定義,屬于人工固氮,故A錯誤;
B.固氮將空氣中游離態(tài)的氮轉(zhuǎn)化為含氮化合物的過程,游離態(tài)是指氮氣單質(zhì),固氮存在化合價變化,屬于氧化還原反應(yīng),故B正確;
C.“雷雨發(fā)莊稼”,空氣中的N2在放電條件下與O2直接化合生成無色且不溶于水的一氧化氮氣體,N2+O2$\frac{\underline{\;放電\;}}{\;}$2NO;一氧化氮的密度比空氣略大,不穩(wěn)定,常溫下就易與空氣中的O2反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮氣體,2NO+O2=2NO2;二氧化氮氣體有毒,易與水反應(yīng)生成硝酸(HN03)和一氧化氮,3NO2+H2O=2HNO3+NO;生成的硝酸隨雨水淋灑到大地上,同土壤中的礦物相互作用,生成可溶于水的硝酸鹽可作氮肥,植物生長得更好,故C錯誤;
D.氨氣在水溶液中與水反應(yīng)生成一水合氨,一水合氨部分電離出銨根離子和氫氧根離子,氨氣自身不能電離,故氨氣是非電解質(zhì),故D錯誤;
故選B.

點評 本題主要考查了氮的固定、氧化還原反應(yīng)、“雷雨發(fā)莊稼”、電解質(zhì)等知識,掌握相關(guān)概念以及氮及其化合物的性質(zhì)是解答關(guān)鍵,題目難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.現(xiàn)有三組溶液:①汽油和四氯化碳混合溶液  ②植物油和水③氯化鈉和單質(zhì)溴的水溶液,分離以上各混合液的正確方法依次是( 。
A.分液、萃取、蒸餾B.萃取、蒸餾、分液C.分液、蒸餾、萃取D.蒸餾、分液、萃取

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計算題

15.將0.65g鋅加到50mL 1mol•L-1鹽酸中充分反應(yīng),請回答:
(1)寫出此反應(yīng)的離子方程式.
(2)計算生成H2的體積(標準狀況下).
(3)若反應(yīng)前后溶液體積不變,反應(yīng)后溶液中Zn2+和H+物質(zhì)的量濃度是多少?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.黑火藥是中國古代的四大發(fā)明之一,其爆炸的熱化學(xué)方程式為:S(s)+2KNO3(s)+3C(s)═K2S(s)+N2(g)+3CO2(g)△H=xkJ•mol-1
已知:①C(s)+O2(g)═CO2(g)△H1=akJ•mol-1
②K2S(s)═S(s)+2K(s)△H2=bkJ•mol-1
③2K(s)+N2(g)+3O2(g)═2KNO3(s)△H3=cJ•mol-1
下列說法正確的是(  )
A.x>0 a<0
B.b<o  c<o
C.x=3a-b-c
D.1mol碳(s)在空氣中不完全燃燒生成CO的焓變小與akJ•mol-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.NA表示阿伏加德羅常數(shù),則下列說法正確的是(  )
A.標準狀況下,2.24LCCL4含有0.1NA個CCL4
B.7.8gNa2O2中所含陰離子的數(shù)目是0.1NA
C.含NA個Na的Na2O溶解于1L水中,Na的物質(zhì)的量濃度為1mol/L
D.常溫下,1LpH=1的CH4COOH溶液加水稀釋后H+數(shù)目為0.1NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.有機物F是一種香料,其合成路線如圖所示:

已知:
i.$→_{紅磷、△}^{Cl_{2}}$
ii.
(1)A的名稱為甲苯,試劑X的結(jié)構(gòu)簡式為CH3CHClCOOH,步驟Ⅵ的反應(yīng)類型為取代反應(yīng)或酯化反應(yīng).
(2)步驟Ⅰ的反應(yīng)試劑和條件分別為Cl2、光照.
(3)步驟Ⅱ反應(yīng)的化學(xué)方程式為+NaOH $→_{△}^{水}$+NaCl.
(4)滿足括號中條件(①苯環(huán)上只有兩個取代基,②能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng),③能發(fā)生水解反應(yīng)和銀鏡反應(yīng))的E的同分異構(gòu)體有15種,其中核磁共振氫譜峰面積比為6:2:2:1:1的分子的結(jié)構(gòu)簡式為
(5)依據(jù)題中信息,完成以為原料制取    的合成路線圖.
合成路線圖示例如下:CH2=CH2$\stackrel{HBr}{→}$CH3CH2Br$→_{△}^{NaOH溶液}$CH3CH2OH.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.堿式碳酸銅[xCuCO3•yCu(OH)2],呈孔雀綠顏色.又稱為孔雀石,是一種名貴的礦物寶石.它與銅與空氣中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣等物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生的物質(zhì).CuSO4溶液與Na2CO3溶液反應(yīng)可以得到堿式碳酸銅,我們將對其組成進行相關(guān)探究.
[沉淀制備]
稱取12.5g職礬(CuSO4•5H2O)溶于87.5mL蒸餾水中,滴加少量稀硫酸(體積可以忽略不計),充分攪拌后得到CuSO4溶液.向其中加入Na2CO3溶液,將所得藍綠色懸濁液過濾,并用蒸餾水洗滌,再用無水乙醇洗滌,最后低溫烘干備用.
[實驗探究]我們設(shè)計了如圖裝置,用制得的藍綠色固體進行實驗.

根據(jù)以上實驗回答下列問題
(1)配制硫酸銅溶液的過程中滴加稀硫酸的作用是抑制Cu2+水解,防止溶液變渾濁,所得硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8.0%
(2)實驗室通常使用加熱亞硝酸鈉和氯化銨混合溶液的方法制取N2,該反應(yīng)的化學(xué)方程為:NaNO2+NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaCl+N2↑+2H2O
(3)D裝置加熱前,需要首先打開活塞K,通入適量N2,然后關(guān)閉K,再點燃D處酒精燈.通入N2的作用排除裝置中的空氣,B為安全瓶,其作用原理為當裝置內(nèi)壓力過大時,B瓶中間的安全管中液面上升,使壓力穩(wěn)定,C中盛裝的試劑應(yīng)是濃硫酸.
(4)加熱D后觀察到的現(xiàn)象是硬質(zhì)玻璃管中藍綠色固體變黑色,E中白色固體變藍,F(xiàn)中溶液變渾濁
(5)經(jīng)查閱文獻知:Ksp[CaCO3]=2.8×10-9,Ksp[BaCO3]=5.1×10-9,經(jīng)討論認為需要用Ba(OH)2溶液代替澄清石灰水來定量測定藍綠色固體的化學(xué)式bd,其原因是bd
a.Ba(OH)2的堿性比Ca(OH)2
b.Ba(OH)2溶解度大于Ca(OH)2,能充分吸收CO2
c.相同條件下,CaCO3的溶解度明顯大于BaCO3
d.吸收等量CO2生成的BaCO3的質(zhì)量大于CaCO3,測量誤差小
(6)待D中反應(yīng)完全后,打開活塞K,再次滴加NaNO2溶液產(chǎn)生N2,其目的是讓停留在裝置中的氣體被充分吸收,減小實驗誤差.若定量分析所取藍綠色固體質(zhì)量為27.1g,裝置F中使用Ba(OH)2溶液,實驗結(jié)束后經(jīng)稱量,裝置E的質(zhì)量增加0.27g,F(xiàn)中產(chǎn)生沉淀1.97 g.則該藍綠色固體的化學(xué)式為2CuCO3•3Cu(OH)2.[寫成xCuCO3•yCu(OH)2的形式].

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列實驗操作正確的是( 。
A.洗凈的容量瓶可以放進烘箱中烘干
B.用磨口玻璃瓶保存NaOH溶液
C.用苯萃取溴水中的溴時,溴的苯溶液從分液漏斗的下口放出
D.用二硫化碳清洗殘留在試管壁上少量的硫粉

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.有些科學(xué)家提出硅是“21世紀的能源”,下列關(guān)于硅及其化合物的說法正確的是( 。
A.SiO2是一種酸性氧化物,所以不和任何酸反應(yīng)
B.高溫下,可在試管內(nèi)完成焦炭和石英砂(SiO2)制取硅的反應(yīng)
C.光導(dǎo)纖維的主要成分是SiO2
D.自然界中硅元素的儲量豐富,主要以硅單質(zhì)的形式存在

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