科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
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試劑 | 乙醚 | 乙醇 | 乙酸 | 乙酸乙酯 |
沸點(℃) | 34.7 | 78.5 | 118 | 77.1 |
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科目:高中化學 來源:2012-2013學年北京市懷柔區(qū)高三統(tǒng)一檢測(一模)理綜化學試卷(解析版) 題型:實驗題
類比是一種重要的科學研究方法。某化學實驗小組類比AgOH能溶于氨水的性質,猜測Cu(OH)2也具有同樣的性質,并對此進行實驗探究:
(1)寫出AgOH與氨水反應的離子方程式_____________________________________。
(2)甲組同學進行如下操作:向干燥潔凈的試管中加入CuSO4溶液,再向其中逐滴加入氨水,觀察到藍色沉淀生成;繼續(xù)滴加,觀察現象,由此得出Cu(OH)2可溶于氨水的結論。
①寫出生成藍色沉淀的離子方程式:_______________________________________________
②寫出向沉淀中滴加氨水的實驗現象:______________________________________________
(3)乙組同學向CuSO4溶液中滴加NaOH溶液,制得Cu(OH)2懸濁液A,向其中加入足量氨水,始終未觀察到(2)中的現象。甲乙兩組同學在對他們的實驗及現象進行比對后,決定對Cu(OH)2與氨水反應的機理進行探究:
①該實驗小組的同學取一定量上述制得的Cu(OH)2懸濁液A,向其中加入足量飽和NH4Cl溶液,結果觀察到(2)中現象。據此,有同學認為由于飽和NH4Cl溶液的加入引入了Cl—,致使Cu(OH)2與氨水的反應得以發(fā)生,而指導老師表示這一觀點是不成立的。為了排除Cl—的干擾,該組同學又做了如下實驗:取一定量上述制得的Cu(OH)2懸濁液A,向其中加入飽和___________溶液(填化學式),結果同樣觀察到(2)中的現象,據此可知該反應的發(fā)生與Cl—無關。
②因此,同學們又提出:Cu(OH)2與氨水的反應的發(fā)生需要NH4+的參與,于是同學們進一步探究:向干燥潔凈的試管中加入CuSO4溶液,再向其中逐滴加入氨水,觀察到藍色沉淀生成。通過離心的方法得到Cu(OH)2沉淀。將沉淀洗滌后,置于干燥潔凈的試管中,向試管中滴加足量飽和氨水,為觀察到(2)中現象,再向試管中滴加足量飽和NH4Cl溶液,觀察到(2)中現象。
(i)檢驗是否沉淀洗滌干凈的操作是___________________________________________
(ii)據此,可以得出結論:在Cu(OH)2與氨水的反應中,NH4+起著至關重要的作用,且________________對反應的發(fā)生有影響。
(4)試從溶解平衡角度解釋上述反應發(fā)生過程中NH4+的作用:___________________________。
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科目:高中化學 來源:2010-2011學年江西省高三第六次月考(理綜)化學部分 題型:填空題
某;瘜W研究性學習小組查閱資料了解到以下內容:
乙二酸(HOOC—COOH,可簡寫為H2C2O4)俗稱草酸,易溶于水,屬于二元中強酸)為弱電解質),且酸性強于碳酸,其熔點為101.5℃,在157℃升華。為探究草酸的部分化學性質,進行了如下實驗:
(1)向盛有1 mL飽和NaHCO3溶液的試管中加入足量乙二酸溶液,觀察到有無色氣泡產生。該反應的離子方程式為_______________________________________。
(2)向盛有乙二酸飽和溶液的試管中滴入幾滴硫酸酸化的KMnO4溶液,振蕩,發(fā)現其溶液的紫紅色褪去,說明乙二酸具有_____________(填“氧化性”、“還原性”或“酸性”),請配平該反應的離子方程式:____ MnO4– + ____ H2C2O4 + _____ H+ = _____ Mn2+ + _____ CO2↑ + _____ H2O
(3)將一定量的乙二酸放于試管中,按下圖所示裝置進行實驗(夾持裝置未標出):
實驗發(fā)現:裝置C、G中澄清石灰水變渾濁,B中CuSO4粉末變藍,F中CuO粉末變紅。據此回答:
上述裝置中,D的作用是__________________。
乙二酸分解的化學方程式為____________________________________________。
(4)該小組同學將2.52 g草酸晶體(H2C2O4·2H2O)加入到100 mL 0.2 mol/L的NaOH溶液中充分反應,測得反應后溶液呈酸性,其原因是______________________________。(用文字簡單表述)
(5)以上溶液中各離子的濃度由大到小的順序為: _____________________;(用離子符號表示)
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