有關催化劑的催化機理等問題可以從“乙醇催化氧化實驗”得到一些認識,某教師設計了如圖裝置(夾持裝置儀器已省略),其實驗操作為:按圖安裝好裝置,先關閉活塞a、b、c,在銅絲的中間部分加熱片刻,然后打開活塞a、b、c,通過控制活塞a和b,而有節(jié)奏(間歇性)通入氣體,即可在M處觀察到明顯的實驗現(xiàn)象。

(1)A中發(fā)生反應的化學方程式:_____________,B的作用:____________; C的作用:____________。
(2)M處發(fā)生的反應的化學方程式為:______________________________________ 
(3)從M管中可觀察到的現(xiàn)象為_______________;從中可認識到該實驗過程中催化劑___ __      ____(填“參加”或“不參加”)了化學反應
(4)驗證乙醇氧化產物的試劑是       ,并寫出對應的化學方程式                       
(5)若試管F中收集到的液體用紫色石蕊試紙檢驗,試紙顯紅色,說明液體中還含有          。要除去該物質,可現(xiàn)在混合液中加入       (填寫字母)。
A.氯化鈉溶液B.苯C.碳酸氫鈉溶液D.四氯化碳
(10分)(1)2H2O22H2O+O2↑;干燥O2;使D中乙醇變?yōu)檎魵膺M入M中參加反應。
(2)2CH3CH2OH+O22CH3CHO+2H2O。
(3)受熱部分的銅絲由于間歇性地鼓入空氣而交替出現(xiàn)變黑,變紅的現(xiàn)象, 參加。
(4)銀氨溶液或新制Cu(OH)2懸濁液
(5)CH3COOH,     C

試題分析:(1)A裝置是制備氧氣的,其中發(fā)生反應的化學方程式是2H2O22H2O+O2↑。由于生成的氧氣中含有水蒸氣,所以B裝置中濃硫酸的作用是干燥氧氣。而裝置C的作用是使D中乙醇變?yōu)檎魵膺M入M中參加反應。
(2)M處是乙醇的催化氧化,所以發(fā)生反應的化學方程式為2CH3CH2OH+O22CH3CHO+2H2O。
(3)由于在反應中真正氧化乙醇的是氧化銅,而不是銅,所以實驗中的實驗現(xiàn)象是受熱部分的銅絲由于間歇性地鼓入空氣而交替出現(xiàn)變黑,變紅的現(xiàn)象,這說明在反應中催化劑參加了化學反應。
(4)乙醇的氧化產物是乙醛,含有醛基,驗證醛基的試劑一般是銀氨溶液或新制Cu(OH)2懸濁液,有關反應的化學方程式是
(5)若試管F中收集到的液體用紫色石蕊試紙檢驗,試紙顯紅色,說明液體中還含有乙酸,乙酸顯酸性,能使紫色的石蕊試液顯紅色。而要除去乙酸則應該選擇碳酸氫鈉,答案選C。
點評:該題是中等難度的試題,試題綜合性強,難易適中,貼近高考。該題在注重基礎性知識鞏固與訓練的同時,更側重對學生實驗探究能力的培養(yǎng)。有助于培養(yǎng)學生的邏輯推理能力和嚴謹?shù)膶嶒炘O計、操作能力。該題的關鍵是明確乙醇發(fā)生催化氧化的原理,然后結合題意靈活運用即可。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗方案不能達到實驗目的的是
 
    實驗目的
             實驗方案
A
研究催化劑對過氧化氫分解速率的影響
分別向兩支試管中加入等體積、等濃度的過氧化氫溶液,再在其中一只試管中加入少量MnO2
B
證明Mg(OH)2沉淀可以轉化為Fe(OH)3沉淀
向2mol/LNaOH溶液中先加入3滴1mol/L MgCl2溶液,再加入3滴1mol/L FeCl3溶液
C
可以鑒別這兩種溶液
將Na2CO3溶液與HCl溶液相互滴加
D
測定鋁箔中氧化鋁的含量
取a g鋁箔與足量稀鹽酸充分反應,將逸出的氣體通過堿石灰后,測其體積為bL(標準狀況下)
 

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

某同學做同周期元素性質遞變規(guī)律實驗時,自己設計了一套實驗方案,并記錄了有關實驗現(xiàn)象如下表。
實驗方案
           實驗現(xiàn)象
①用砂紙擦后的鎂帶與沸水反應,再向反應后溶液中滴加酚酞
(A)浮于水面,熔成一個小球,在水面上無定向移動,隨之消失,溶液變紅色
②向新制的H2S飽和溶液中滴加新制的氯水
(B)產生氣體,可在空氣中燃燒,溶液變成淺紅色
③鈉與滴有酚酞試液的冷水反應
(C)反應不十分強烈,產生的氣體可以在空氣中燃燒
④鎂帶與2 mol·L-1的鹽酸反應
(D)劇烈反應,產生可燃性氣體
⑤鋁條與2 mol·L-1的鹽酸反應
(E)生成白色膠狀沉淀,既而沉淀消失
⑥向AlCl3溶液滴加NaOH溶液至過量
(F)生成淡黃色沉淀
請你幫助該同學整理并完成實驗報告
(1)實驗目的:探究同周期元素的金屬性和非金屬性的遞變規(guī)律。
(2)實驗用品:儀器:①                ④ 試管夾 ⑤ 鑷子 ⑥ 小刀 ⑦ 玻璃片⑧ 砂紙⑨ 燒杯等;
藥品:鈉、鎂帶、鋁條、2 mol·L-1的鹽酸、新制的氯水、飽和的H2S溶液、AlCl3溶液、NaOH溶液等。
(3)實驗內容:(填寫與實驗方案相對應的實驗現(xiàn)象)
                        (用A-F表示)
寫出③的離子方程式                                   。
(4)實驗結論:                                         。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

已知:元素最高價氧化物對應的水化物酸性越強,元素原子的得電子能力越強。某化學興趣小組同學為了驗證硫與碳的得電子能力的強弱,用如圖所示裝置設計實驗。根據(jù)要求回答問題:

(1)儀器a應盛放的藥品是            (填選項)。
A. H2SO4    B. H2SO3     C.H2S     D. H2CO3
(2)儀器b應盛放的藥品是            (填選項)。
A. Na2SO4    B. Na2CO3    C.NaCl     D. CaCO3
(3)儀器c盛放的藥品是               ,通過                            現(xiàn)象,可以證明得電子能力                     強。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

下圖中的幾種儀器裝置都可以制得氫氣,其中:

(1)能使發(fā)生或停止發(fā)生氫氣操作均比較方便的裝置是(寫編號)             ,能夠灌充升空的小氫氣球的裝置是         。
(2)在(D)裝置中a中的液體應是       ;b中的液體應是       ,其作用是                                    。
(3)使(D)裝置發(fā)生氫氣的操作順序應該是                            。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗裝置(部分儀器已省略),能達到實驗目的的是
A.干燥B.吸收HClC.蒸餾石油D.制取氨氣

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列說法中,正確的是
A.除去液溴中少量的氯水,可向其中加少量KI
B.氯水和氯氣均能使?jié)駶櫟挠猩紬l褪色,都是HClO作用的結果
C.能與硝酸銀反應生成白色沉淀的溶液中一定含有Cl
D.某溶液能使淀粉碘化鉀試紙變藍,則溶液中一定含有Cl2

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

“化學多米諾實驗”是利用化學反應中氣體產生的壓力,使多個化學反應依次發(fā)生。下圖所示就是一個“化學多米諾實驗”,其中A~F裝置中分別盛放的物質為:
A.稀硫酸;B.鋅粒;C.某溶液;D.CaCO3固體;E、滴有紫色石蕊試液的蒸餾水;F、足量的澄清石灰水

請回答下列問題:
⑴反應開始后,若E中出現(xiàn)紅色,F(xiàn)中有白色沉淀生成,則C中的物質可能是         (填名稱)。
⑵寫出下列裝置中發(fā)生反應的離子方程式:
裝置D中:                        
裝置F中:                        
⑶上圖所示的B~F裝置中,發(fā)生了氧化還原反應的是            (填裝置編號)。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗操作或方法中,正確的是
A.大量氯氣泄漏時,迅速離開現(xiàn)場,并盡量往低處去
B.因為固體氯化鈉溶解時熱效應不大,所以可以在容量瓶中溶解氯化鈉固體
C.用加熱的方法分離氯化鈉和氯化銨固體
D.用溶解、過濾的方法除去粗鹽中的氯化鈣和氯化鎂等雜質

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