“原子經(jīng)濟(jì)性”是“綠色化學(xué)”重要內(nèi)涵.它主張?jiān)诨瘜W(xué)轉(zhuǎn)化獲取新物質(zhì)的過程中充分利用每個(gè)原子,這樣既能夠充分利用資源,又能夠防止污染.從“原子經(jīng)濟(jì)性”的角度考慮,以下轉(zhuǎn)化最合理的是(  )
A、消除制硝酸工業(yè)尾氣的氮氧化物污染:NO2+NO+2NaOH=2NaNO2+H2O,2NO2+2NaOH=NaNO2+NaNO3+H2O
B、制備Cu(NO32:2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO,CuO+2HNO3 (稀)=Cu(NO32+H2O
C、利用二氧化碳制造全降解塑料
D、用銅與濃硫酸共熱制硫酸銅:Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O,再以NaOH吸收SO2
考點(diǎn):綠色化學(xué)
專題:元素及其化合物
分析:綠色化學(xué)又稱環(huán)境友好化學(xué),它的主要特點(diǎn)是:
1.充分利用資源和能源,采用無(wú)毒、無(wú)害的原料; 
2.在無(wú)毒、無(wú)害的條件下進(jìn)行反應(yīng),以減少?gòu)U物向環(huán)境排放; 
3.提高原子的利用率,力圖使所有作為原料的原子都被產(chǎn)品所消納,實(shí)現(xiàn)“零排放”; 
4.生產(chǎn)出有利于環(huán)境保護(hù)、社區(qū)安全和人體健康的環(huán)境友好的產(chǎn)品.
解答: 解:原子經(jīng)濟(jì)性即原子利用率為100%,即反應(yīng)物全部轉(zhuǎn)化為最終產(chǎn)物,生成物只有一種.
A.產(chǎn)物有兩種或三種,不符合“綠色化學(xué)”的思想,故A錯(cuò)誤;
B.產(chǎn)物有兩種,不符合“綠色化學(xué)”的思想,故B錯(cuò)誤;
C.反應(yīng)物中原子全部轉(zhuǎn)化為產(chǎn)物,且產(chǎn)物只有一種,符合“綠色化學(xué)”的思想,故C正確,
D.產(chǎn)物有多種,不符合“綠色化學(xué)”的思想,故D錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查綠色化學(xué),難度不大.綠色化學(xué)的特征之一是原子利用率為100%.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

地球上的氦元素以42He存在,而月球土壤中吸附著豐富的32He,每百噸32He發(fā)生核聚變所釋放的能量相當(dāng)于目前人類一年消耗的總能量.下列關(guān)于32He的說法中正確的是( 。
A、3 2He原子核內(nèi)含有3個(gè)質(zhì)子
B、3 2He原子核內(nèi)含有3個(gè)中子
C、3 2He和4 2He互為同位素
D、3 2He原子核外有3個(gè)電子

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

燃料電池是燃料(如CO、H2、CH4)等跟O2(或空氣)起反應(yīng)將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿难b置,電解質(zhì)溶液是強(qiáng)堿(如KOH)溶液,下列關(guān)于CO燃料電池的說法中不正確的是(  )
A、燃料電池是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置
B、負(fù)極的電極反應(yīng)式為CO+4OH--2e-═CO
 
2-
3
+2H2O
C、隨著反應(yīng)的進(jìn)行,電解質(zhì)溶液的pH保持不變
D、通入氧氣的一極發(fā)生還原反應(yīng),通入CO的一極發(fā)生氧化反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在25℃下,向氨水中滴加蒸餾水,下列有關(guān)數(shù)據(jù)增大的是(  )
A、
c(OH-)
c(NH3?H2O)
B、c(OH-
C、Kw
D、pH

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

反應(yīng)N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H<0,在其他條件不變的情況下,下列說法正確的是( 。
A、增加氮?dú)獾牧,平衡正向移?dòng),上式中△H增大
B、增大壓強(qiáng),平衡正向移動(dòng),平衡常數(shù)增大
C、升高溫度,平衡逆向移動(dòng),正反應(yīng)速率增大
D、加入催化劑,反應(yīng)速率增大,氫氣轉(zhuǎn)化率增大

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列與化學(xué)反應(yīng)能量變化相關(guān)的敘述正確的是( 。
A、生成物總能量一定低于反應(yīng)物總能量
B、放熱反應(yīng)的反應(yīng)速率總是大于吸熱反應(yīng)的反應(yīng)速率
C、反應(yīng)物和生成物所具有的總能量決定了放熱還是吸熱
D、同溫同壓下,H2(g)+Cl2(g)═2HCl(g)在光照和點(diǎn)燃條件下反應(yīng)的△H不同

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

分析阿司匹林的結(jié)構(gòu),推知阿司匹林可以看作烴的衍生物中的( 。
A、酚類B、醇類C、醛類D、酯類

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

把盛有水和鹽酸的兩個(gè)燒杯分別放在托盤太平的左右托盤上,天平處于平衡狀態(tài),然后向右盤燒杯里加入鎂,向左盤燒杯里加入與鎂等質(zhì)量的金屬鈉,當(dāng)金屬完全反應(yīng)后,天平的指針( 。
A、向左偏轉(zhuǎn)B、向右偏轉(zhuǎn)
C、仍處于平衡狀態(tài)D、不能確定

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖,通電5min后,電極5質(zhì)量增加2.16g,回答:
(1)電源:a是
 
極;A池中電極
 
上產(chǎn)生氣體能使?jié)駶?rùn)KI淀粉試紙變藍(lán);B池中電極
 
上發(fā)生氧化反應(yīng),電解過程中pH
 
(填增大、減小或不變).
(2)電池電極反應(yīng),電極1:
 
;電極4:
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案