決定化學(xué)反應(yīng)速率的主要因素是(　　)

A．參加反應(yīng)的物質(zhì)的性質(zhì)  B．加入催化劑

C．溫度和壓強(qiáng)            D．各反應(yīng)物、生成物的濃度

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)有含CaO雜質(zhì)的CaC2試樣．設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)，測(cè)定CaC2試樣的純度．（反應(yīng)方程式為：CaC2+2H2O→Ca（OH）2+C2H2↑），請(qǐng)從下圖中選用適當(dāng)?shù)难b置，完成該實(shí)驗(yàn)．

（1）制取C2H2最好選④中的丙，所選用裝置的連接順序是（填各接口A(yíng)～E的順序）：   ．

（2）若實(shí)驗(yàn)時(shí)稱(chēng)取的試樣為1.4g，產(chǎn)生的乙炔在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為448mL，此試樣中CaC2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為  ．（保留3位有效數(shù)字）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)下列三個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：I2+SO2+2H2O═H2SO4+2HI；2FeCl2+Cl2═2FeCl3，2FeCl3+2HI═2FeCl2+2HCl+I2有關(guān)物質(zhì)的還原性依次增強(qiáng)的順序是（　　）

‚

　

A．

I﹣＞Fe2+＞Cl﹣＞SO2

B．

Cl﹣＞Fe2+＞SO2＞I﹣

　

C．

Fe2+＞I﹣＞Cl﹣＞SO2

D．

SO2＞I﹣＞Fe2+＞Cl﹣

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知31 g白磷變成紅磷放出18.39 kJ熱量，下列兩反應(yīng)中：

P4(s)＋5O2(g)===2P2O5(s)　ΔH＝Q1 kJ·mol－1

4P(紅，s)＋5O2(g)===2P2O5(s)　ΔH＝Q2kJ·mol－1

則下列說(shuō)法中正確的是(　　)

A．Q1>Q2，白磷比紅磷穩(wěn)定    B．Q1>Q2，紅磷比白磷穩(wěn)定

C．Q1<Q2，白磷比紅磷穩(wěn)定    D．Q1<Q2，紅磷比白磷穩(wěn)定

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


對(duì)可逆反應(yīng)2A(s)＋3B(g)C(g)＋2 D(g)  ΔH<0，在一定條件下達(dá)到平衡，下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

①增加A的量，平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)

②升高溫度，平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)，v (正)減小

③壓強(qiáng)增大一倍，平衡不移動(dòng)，v(正)、v(逆)不變

④增大B的濃度，v(正)>v(逆)

⑤加入催化劑，B的轉(zhuǎn)化率提高

A．①②   B．④   C．③  D．④⑤

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


“綠色化學(xué)”要求從根本上減少乃至杜絕污染．下列對(duì)農(nóng)作物收割后留下的秸桿的處理方法中，不符合“綠色化學(xué)”理念的是（　�。�

　 A． 就地焚燒 B． 發(fā)酵后作為農(nóng)家肥

　 C． 加工成精飼料 D． 制造沼氣

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列各組順序的排列不正確的是（　�。�

　 A． 堿性強(qiáng)弱：NaOH＞Mg（OH）2＞Al（OH）3

　 B． 熱穩(wěn)定性：HF＞HCl＞H2S＞PH3

　 C． 微粒半徑：Na+＞Mg2+＞Al3+＞F﹣

　 D． 熔點(diǎn)：SiO2＞NaCl＞I2＞CO2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


從分類(lèi)的角度來(lái)看，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

　 A． 硅酸、氯化鐵均為膠體

　 B． 水玻璃、氯水均為混合物

　 C． 食醋、純堿、食鹽分別屬于酸、堿鹽

　 D． 氨氣屬于非電解質(zhì)，Cu屬于電解質(zhì)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列電離方程式書(shū)寫(xiě)不正確的是（　�。�

　

A．

2H2O⇌H3O++OH﹣

B．

H2S⇌H++HS﹣

　

C．

NaHS⇌Na++HS﹣

D．

HCO3﹣+H2O⇌H3O++CO32﹣

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