A. | a點:c(CH3COONa)=0.1000 mol•L-1 | B. | b點:c(CH3COONa)=c(CH3COOH) | ||
C. | c點:c(H+)=c(CH3COO-)+c(CH3COOH) | D. | d點:c(Na+)<c(CH3COO-)+c(CH3COOH) |
分析 在25mL 0.1mol.L-1NaOH溶液中逐滴加入0.1mol•L-1 CH3COOH 溶液,二者之間相互反應,當恰好完全反應時,所需醋酸的體積為25mL,當反應至溶液顯中性時,醋酸應稍過量,且c(OH-)=c(H+),注意根據電荷守恒思想來比較離子濃度大小;
A、在a點,在25mL 0.1mol.L-1NaOH溶液中逐滴加入0.1mol•L-1 CH3COOH 溶液25ml,恰好反應生成醋酸鈉溶液呈堿性;
B、在b點溶液顯中性,則結果是c(OH-)=c(H+),根據電荷守恒c(Na+)+c(H+)=c(CH3COO-)+c(OH-),則一定有c(Na+)=c(CH3COO-),溶液的成分為:反應生成的醋酸鈉和剩余的醋酸,醋酸鈉的水解程度和醋酸的電離程度相等;
C、在c點,溶液顯酸性,故有c(OH-)<c(H+),根據電荷守恒:c(Na+)+c(H+)=c(CH3COO-)+c(OH-),物料守恒c(CH3COO-)+c(CH3COOH)=0.1mol•L-1=2c(Na+),依據物料守恒和電荷守恒計算分析;
D、在d點時,醋酸剩余,溶液的成分為:反應生成的醋酸鈉和剩余的醋酸.
解答 解:A、在a點,在25mL 0.1mol.L-1NaOH溶液中逐滴加入0.1mol•L-1 CH3COOH 溶液25ml,恰好反應生成醋酸鈉溶液呈堿性,c(CH3COONa)=0.05000 mol•L-1,
故A錯誤;
B、在b點溶液顯中性,則結果是c(OH-)=c(H+),根據電荷守恒c(Na+)+c(H+)=c(CH3COO-)+c(OH-),則一定有c(Na+)=c(CH3COO-),溶液的成分為:反應生成的醋酸鈉和剩余的醋酸,醋酸鈉的水解程度和醋酸的電離程度相等,故有:c(CH3COONa)>c(CH3COOH),故B錯誤;
C、在c點,溶液顯酸性,故有c(OH-)<c(H+),根據電荷守恒:c(Na+)+c(H+)=c(CH3COO-)+c(OH-),物料守恒c(CH3COO-)+c(CH3COOH)=0.1mol•L-1=2c(Na+),c(CH3COOH)+2c(H+)=c(CH3COO-)+2c(OH-),故C錯誤;
D、在d點時,醋酸剩余,溶液的成分為:反應生成的醋酸鈉和剩余的醋酸,溶液中只存在四種離子有Na+、H+、CH3COO-、OH-,得到c(Na+)<c(CH3COO-)+c(CH3COOH),故D正確.
故選D.
點評 本題是一道酸堿混合后離子濃度大小比較的題目,要分清楚每個狀態(tài)時溶液的組成情況,并注意各種守恒思想的靈活利用,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 已知A-+H2B(過量)=HA+HB-,則結合H+的能力:HB-<A-<B2- | |
B. | 在25℃時,將cmol/L的醋酸溶液與0.02mol/LNaOH溶液等體積混合后溶液恰好呈中性,用含c的代數(shù)式表示CH3COOH的電離常數(shù)Ka=2×10-9/(c-0.02) | |
C. | 若將CO2 通入0.1 mol/LNaOH溶液中至溶液中性,則溶液中2 c(CO32ˉ)+c(HCO3ˉ)=0.1 mol/L | |
D. | 常溫下,將相同體積的pH=3硫酸和pH=11一元堿BOH溶液混合,所得溶液可能為中性也可能為堿性 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | SnH4>GeH4>SiH4>CH4 | B. | SbH3>AsH3>PH3>NH3 | ||
C. | HI>HBr>HCl>HF | D. | H2Te>H2Se>H2S>H2O |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用無色試劑瓶盛放濃硝酸 | B. | 用鐵質容器盛放濃硫酸 | ||
C. | 用玻璃試劑瓶盛放氫氟酸 | D. | 用帶橡膠塞的試劑瓶盛放苯 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 試劑a | 試劑b | 試劑c | c中的現(xiàn)象 |
A | 濃氨水 | 生石灰 | 硝酸銀溶液 | 先沉淀后消失 |
B | 稀硝酸 | 銀 | 水 | 試管口無明顯現(xiàn)象 |
C | 濃鹽酸 | 高錳酸鉀 | 石蕊溶液 | 溶液顏色沒有變化 |
D | 稀硫酸 | 純堿 | 硅酸鈉溶液 | 先沉淀后消失 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源:2017屆湖南省長沙市高三上學期第13次周測理科綜合化學試卷 題型:實驗題
堿式碳酸鈷[Co4(OH),(CO3)4]常用作電子材料、磁性材料的添加劑,難溶于水,受熱時可分解生成三種氧化物。為了確定其組成,某化學興趣小組同學設計了如圖所示的裝置(不完整)進行試驗。
實驗步驟如下:
①稱取3.65g樣品置于硬質玻璃管內,稱量乙、丙裝置的質量;
②按如圖所示裝置組裝好儀器,…… ;
③加熱硬質玻璃管,當乙裝置中 ……,停止加熱;
④打開活塞a,緩緩通入空氣數(shù)分鐘后,稱量乙、丙裝置的質量;
⑤計算。
(1)從下列圖示選出合理的裝置填于方框中,使整套實驗裝置完整(選填字母序號,可重復選)
甲: 乙: 丙:
甲裝置的作用是 。
(2)步驟②中省略的實驗操作為 ;
步驟③中乙裝置的現(xiàn)象為 ;
步驟④中緩緩通入空氣數(shù)分鐘的目的是 。
(3)若按正確裝置進行實驗,測得如下數(shù)據。
乙裝置的質量/g | 丙裝置的質量/g | |
加熱前 | 80.00 | 62.00 |
加熱后 | 80.36 | 62.88 |
則該堿式碳酸鈷的化學式為_____________。
(4)CO2和SO2均為酸性氣體,性質相似。為了比較亞硫酸和碳酸的酸性強弱,某同學用如下裝置進行實驗。
①寫出該實驗能達到實驗目的的實驗現(xiàn)象____________。
②若將SO2通入水中至飽和,請設計實驗證明亞硫酸是弱酸,實驗方案為____________。
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科目:高中化學 來源:2017屆黑龍江省哈爾濱市高三上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
關于常溫下pH=2的醋酸,下列敘述正確的是
A.c(CH3COOH)=0.01mol·L-1
B.c(H+)=c(CH3COO-)
C.加水稀釋100倍后,溶液pH=4
D.加入CH3COONa固體,可抑制CH3COOH的電離
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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