NaCl溶液中含有可溶性的CaCl2、MgCl2、Na2SO4雜質(zhì)．現(xiàn)欲除去雜質(zhì)，得到純凈的NaCl溶液，則加入試劑的順序不正確的是（　�。�
A、BaCl2→NaOH→Na2CO3→HCl
B、BaCl2→Na2CO3→NaOH→HCl
C、NaOH→BaCl2→Na2CO3→HCl
D、Na2CO3→BaCl2→NaOH→HCl
考點：粗鹽提純
專題：實驗題
分析：碳酸鈉可除去鈣離子，NaOH可除去鎂離子，氯化鋇可除去硫酸根離子，但碳酸鈉一定在氯化鋇之后，除去過量的鋇離子，最后用鹽酸除去過量的碳酸根離子和氫氧根離子，據(jù)此解答．
解答： 解：碳酸鈉可除去鈣離子，NaOH可除去鎂離子，氯化鋇可除去硫酸根離子，但碳酸鈉一定在氯化鋇之后，除去過量的鋇離子，最后用鹽酸除去過量的碳酸根離子和氫氧根離子，不符合題意的為：Na2CO3→BaCl2→NaOH→HCl，碳酸鈉應(yīng)放在，氯化鋇后面，
故選：D．
點評：本題考查了物質(zhì)的分離與提純，把握離子的性質(zhì)及除雜的試劑選擇和順序為解答的關(guān)鍵，注意碳酸鈉中碳酸根離子的作用，題目難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

合成以氯化鈉和乙炔為原料合成聚氯乙烯．請設(shè)計合成路線
 
（無機試劑及溶劑任選）．
注：合成路線的書寫格式參照如下示例流程圖：CH3CHO
O2
催化劑
CHC3OOH
CH3CH2OH
濃H2SO4
CHC3OOCH2CH3．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

將一定量有機物充分燃燒后的產(chǎn)物通入足量石灰水中完全吸收，經(jīng)過濾得到沉淀20g，濾液質(zhì)量比原石灰水減少5.8g．等物質(zhì)的量的此有機物與足量金屬Na反應(yīng)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下產(chǎn)生2.24L氣體，則此有機物為（　�。�
A、乙烯
B、乙二醇（）
C、乙醇
D、乙酸

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

常溫常壓下，某容器真空時質(zhì)量為116g  當(dāng)它盛滿N2時質(zhì)量為123 g而盛滿某氣體Y時質(zhì)量為120g則Y氣體可能是（　　）
A、O2
B、CH4
C、C3H8
D、CO

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

海水中不僅含有豐富的非金屬元素資源，（如CI，Br，I等），還含有豐富的金屬元素資源（如Na，Mg，F(xiàn)e，Cr等），
（1）與Na，Cl同周期，且簡單離子半徑最小的離子結(jié)構(gòu)示意圖：
 

（2）曬出的粗鹽常混有MgSO4，CaSO4等雜質(zhì)，為了得到精制鹽，則提純過程操作步驟和加入試劑的順序是：
 
；（填序號）
①加稀HCl濾液至酸性，②過濾除去雜質(zhì)，③加過量NaOH溶液，④加過量Na2CO3溶液
⑤加過量BaCl2溶液⑥溶解，⑦蒸發(fā)結(jié)晶；
（3）曬鹽得到的母液（鹽鹵）中含有豐富的鎂元素，但其中�；煊蠪e2+，Cr3+等，為富集鎂使其轉(zhuǎn)化力MgCl2晶體．有關(guān)資料：
M（OH）npH
開始沉淀沉淀完全
Fe（OH）27.69.6
Fe（OH）32.73.7
Mg（OH）29.511.0
Cr（OH）34.35.0
為了有效除去雜質(zhì)離子，又不引入新的雜質(zhì)離子，且能滿足“綠色化學(xué)理念”，則最佳試劑
選擇和操作是：①先加
 
；②再加
 
；
③過濾后，為能得到純凈MgCl2晶體，采用的操作方法是：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

常溫下，向20L真空容器中通入a mol H2S和b mol Cl2 （a、b都是正整數(shù)，且a≤5，b≤5），反應(yīng)完畢后，容器內(nèi)氣體可能達到的最大密度是（　�。�
A、26.25 g?L-1
B、18.25 g?L-1
C、17.85 g?L-1
D、12.05 g?L-1

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

有一硫酸和硝酸的混合溶液，取出其中的10mL，加入足量BaCl2溶液，將生成的沉淀濾出洗凈，烘干稱得其質(zhì)量為9.32g；另取此溶液10mL與4.00mol?L-1的NaOH溶液25mL恰好完全中和．求：
①混合液中硫酸，硝酸的物質(zhì)的量濃度分別是多少？
②將0.96g銅投入到10mL加熱的混合溶液中，標(biāo)況下能夠生成氣體多少毫升？

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

有關(guān)實驗室用MnO2與鹽酸反應(yīng)制取氯氣說法中，正確的是（　�。�
A、與制CO2一樣，都用稀鹽酸
B、與制H2一樣，可用向下排空氣法收集
C、與制O2一樣，都需要加熱
D、與制O2一樣，可用排水法收集

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

寫出分子式為C6H14所有的同分異構(gòu)體并加以命名（可不填滿，也可補充）
（1）
 
、
 

（2）
 
、
 

（3）
 
、
 

（4）
 
、
 

（5）
 
、
 
．

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