反應(yīng)C ( s) + H2O (g) CO ( g) + H2 (g)在一可變?nèi)莘e的密閉容器中進(jìn)行,下列條件的改變對(duì)其反應(yīng)速率幾乎無(wú)影響的是( )
A.升高溫度
B. 將容器的體積縮小一半
C.保持體積不變,充入N2使體系壓強(qiáng)增大
D. 保持壓強(qiáng)不變,充入N2 使容器體積變大
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
為了防止儲(chǔ)存氯氣的鋼瓶被腐蝕,鋼瓶在裝入氯氣前必須( )。
A.充入稀有氣體 B.用鹽酸徹底清洗
C.徹底干燥內(nèi)壁 D.除去表層的鐵銹
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
將4 g NaOH溶于水配成50 mL溶液,取出5 mL,這5 mL溶液的物質(zhì)的量濃度是 ( )
A.2 mol/L B.1 mol/L
C.0.1 mol/L D.0.05 mol/L
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
臭氧層是地球生命的保護(hù)神,臭氧比氧氣具有更強(qiáng)的氧化性。實(shí)驗(yàn)室可將氧氣通過(guò)高壓放電管來(lái)制取臭氧:3O22O3。
(1)若在上述反應(yīng)中有30%的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧,所得混合氣的平均摩爾質(zhì)量為_(kāi)_______g/mol(保留一位小數(shù))。
(2)將8 L氧氣通過(guò)放電管后,恢復(fù)到原狀況,得到氣體6.5 L,其中臭氧為_(kāi)_______L。
(3)實(shí)驗(yàn)室將氧氣和臭氧的混合氣體0.896 L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)通入盛有20.0 g銅粉的反應(yīng)器中,充分加熱后,粉末的質(zhì)量變?yōu)?1.6 g。則原混合氣中臭氧的體積分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某原電池總反應(yīng)離子方程式為2Fe3++Fe===3Fe2+,能實(shí)現(xiàn)該反應(yīng)的原電池是( )
A.正極為Cu,負(fù)極為Fe,電解質(zhì)溶液為FeCl3溶液
B.正極為Cu,負(fù)極為Fe,電解質(zhì)溶液為Fe(NO3)2溶液
C.正極為Fe,負(fù)極為Zn,電解質(zhì)溶液為Fe2(SO4)3溶液
D.正極為Ag,負(fù)極為Fe,電解質(zhì)溶液為CuSO4溶液
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在下列平衡:2CrO42-(黃色)+ 2H+Cr2O72-(橙紅色)+ H2O中,溶液介于黃和橙紅色之間,今欲增加溶液的橙紅色,則要在溶液中加入( )
A.H2O B.OH- C.K+ D. H+
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
提出原子學(xué)說(shuō),為近代化學(xué)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的科學(xué)家是( )
A. 波義耳 B. 拉瓦錫 C. 道爾頓 D. 門(mén)捷列夫
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在新制的氯水的各種微粒中:(用化學(xué)式或離子符號(hào)填寫(xiě))
(1) 使氯水呈淺黃綠色的是
(2) 能使紫色石蕊試液顯紅色的是
(3) 能使?jié)駶?rùn)紅紙褪色的是
(4) 能使無(wú)水硫酸銅變藍(lán)的是
(5) 能使AgNO3溶液產(chǎn)生白色沉淀的是
(6)能與NaHCO3 反應(yīng)放出氣體的是
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下述對(duì)焰色反應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的說(shuō)明,正確的是( )。
①鉀的火焰顏色要透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃觀察 ②先將鉑絲灼燒到與原來(lái)火焰的顏色相同,再蘸取被檢驗(yàn)的物質(zhì) ③每次實(shí)驗(yàn)后,要將鉑絲用鹽酸洗凈 ④實(shí)驗(yàn)時(shí)最好選擇本身顏色較淺的火焰 ⑤沒(méi)有鉑絲時(shí),也可以用光潔無(wú)銹的鐵絲代替
A.僅有③不正確 B.僅有④不正確 C.僅有⑤不正確 D.全對(duì)
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