濃硝酸和銅反應(yīng)的化學(xué)方程式如下： Cu+4HNO3(濃)==Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O
（1）指出該氧化還原反應(yīng)的氧化劑和還原劑，并標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目（在上面方程式中標(biāo)出）。
（2）若生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下33.6LNO2氣體，計算參加反應(yīng)的銅的質(zhì)量以及反應(yīng)中被還原的HNO3的物質(zhì)的量。
（1）
（2）48g；1.5mol
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)的加熱是中學(xué)化學(xué)實驗的重要基本操作．常用加熱方式有3類：①直接在酒精燈上加熱；②通過石棉網(wǎng)用酒精燈加熱；③通過水浴加熱．以下10個中學(xué)化學(xué)實驗中有的要加熱，有的不要加熱：用雙氧水和二氧化錳制取氧氣
B．食鹽溶液蒸發(fā)制取氯化鈉晶體
C．氯化銨與堿石灰反應(yīng)制取氨氣
D．濃硝酸和銅反應(yīng)制取二氧化氮氣體
E．乙醇和濃硫酸制取乙烯
F．石油的分餾
G．苯與溴在鐵催化下制取溴苯
H．乙醛溶液與銀氨溶液發(fā)生銀鏡反應(yīng)
I．乙酸乙酯在酸性條件下發(fā)生水解
J．葡萄糖與新制的氫氧化銅懸濁液反應(yīng)
其中：
（1）可用酒精燈直接加熱的有（填寫字母代號，多選倒扣分，下同）
BCJ
BCJ
．
（2）用酒精燈通過石棉網(wǎng)加熱的有
EF
EF
．
（3）通常用水浴加熱的有
HI
HI
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

鹽酸、硝酸都是用途相當(dāng)廣泛的兩種酸．
（1）瑞典科家舍勒在研究軟錳礦（主要成份為MnO2）時，將濃鹽酸與軟錳礦混合加熱，產(chǎn)生了一種有刺激性氣味的有色氣體．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式，并標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目：
．
（2）某校合作學(xué)習(xí)探究小組學(xué)習(xí)科學(xué)家探究精神對氯氣性質(zhì)進(jìn)行了探究，設(shè)計了以下一些實驗．
實驗內(nèi)容 實驗現(xiàn)象
A 收集一集氣瓶氣體，觀察顏色，然后向瓶內(nèi)倒入約占瓶容積1/5的蒸餾水，充分振蕩． 蒸餾水呈淺黃綠色，瓶內(nèi)氣體仍呈黃綠色．
B 取出瓶內(nèi)部分溶液，滴入紫色石蕊試液中直至過量． 紫色石蕊試液先變紅色，后紅色褪色．
C 取出瓶內(nèi)剩下的部分溶液，滴入硝酸銀溶液中． 產(chǎn)生大量白色沉淀
D 最后向瓶內(nèi)倒入少量濃氫氧化鈉溶液，振蕩． 瓶內(nèi)黃綠色氣體立即消失．
①能說明氯氣與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的實驗是
BC
BC
（填實驗序號）
②寫出實驗D中所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O
Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O
．
（3）該校另一合作學(xué)習(xí)探究小組用下列如圖1所示裝置對銅與硝酸反應(yīng)進(jìn)行探究．

①甲同學(xué)觀察到試管中的氣體由無色變成了紅棕色，由此認(rèn)為試管里的硝酸是濃硝酸，你認(rèn)為他的看法正確嗎？
不正確
不正確
．為什么？
因為一氧化氮與試管內(nèi)空氣中的氧氣反應(yīng)，也會產(chǎn)生紅棕色氣體，濃硝酸和銅反應(yīng)生成的是紅棕色二氧化氮氣體
因為一氧化氮與試管內(nèi)空氣中的氧氣反應(yīng)，也會產(chǎn)生紅棕色氣體，濃硝酸和銅反應(yīng)生成的是紅棕色二氧化氮氣體
．甲同學(xué)還能觀察到的現(xiàn)象有
氣球鼓起脹大，銅片上放出氣泡，溶液由無色變成藍(lán)色，銅片變小甚至消失
氣球鼓起脹大，銅片上放出氣泡，溶液由無色變成藍(lán)色，銅片變小甚至消失
．
②乙同學(xué)向反應(yīng)完成后的溶液里滴加氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生的沉淀（m/g）和加入溶液的體積（V/mL）的關(guān)系如圖2所示．請寫出O-A段反應(yīng)的離子方程式
H++OH-=H2O
H++OH-=H2O
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下面是提純大理石（主要雜質(zhì)是氧化鐵）的流程圖：
精英家教網(wǎng)
按要求回答下列問題：
（1）在工業(yè)生產(chǎn)中，將塊狀大理石磨成粉末，并在反應(yīng)池中安裝攪拌機．目的是
 
．
（2）操作Ⅱ中A物質(zhì)最好應(yīng)選擇
 
（填化學(xué)式），在該過程中要隨時測定pH，在實驗室中用pH試紙測定溶液pH的操作是
 
．
（3）檢驗Fe3+已完全生成Fe（OH）3沉淀的方法是
 
．
（4）由濾液B得到晶體B，操作過程包括
 
（填操作名稱）、冷卻結(jié)晶．
（5）某化學(xué)小組在實驗中用濃硝酸和銅反應(yīng)制取二氧化氮并探究二氧化氮是否能支持木炭的燃燒，其實驗裝置圖如下：
精英家教網(wǎng)
①按氣流方向連接各儀器接口，順序為a→
 
→
 
→
 
→
 
→f．裝置C、裝置D的作用分別是
 
、
 
．
②實驗開始后，能證明二氧化氮支持燃燒的實驗現(xiàn)象是
 
．
③已知二氧化氮和碳反應(yīng)生成兩種物質(zhì)的量比為1：1有毒氣體，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源：2013屆江西省高安中學(xué)暑期復(fù)習(xí)測試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：實驗題

(6分)物質(zhì)的加熱是中學(xué)化學(xué)實驗的重要基本操作。常用加熱方式有3類：①直接在酒精燈上加熱；②通過石棉網(wǎng)用酒精燈加熱；③通過水浴加熱。以下10個中學(xué)化學(xué)實驗中有的要加熱，有的不要加熱：

A．用雙氧水和二氧化錳制取氧氣
B．食鹽溶液蒸發(fā)制取氯化鈉晶體
C．氯化銨與堿石灰反應(yīng)制取氨氣
D．濃硝酸和銅反應(yīng)制取二氧化氮氣體
E．乙醇和濃硫酸制取乙烯                      
F．石油的分餾
G．苯與溴在鐵催化下制取溴苯
H．乙醛溶液與銀氨溶液發(fā)生銀鏡反應(yīng)   
I．乙酸乙酯在酸性條件下發(fā)生水解
J．葡萄糖與新制的氫氧化銅懸濁液反應(yīng)
其中：
（1）可用酒精燈直接加熱的有（填寫字母代號，多選倒扣分，下同）             。
（2）用酒精燈通過石棉網(wǎng)加熱的有                   。
（3）通常用水浴加熱的有                   。

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