19．若不斷地升高溫度，實(shí)現(xiàn)“雪花→水→水蒸氣→氧氣和氫氣”的變化．在變化的各階段被破壞的粒子間的主要相互作用依次是（　�。�
A．氫鍵   分子間作用力   非極性鍵
B．氫鍵       極性鍵   分子間作用力
C．氫鍵   氫鍵           極性鍵
D．分子間作用力  氫鍵  非極性鍵

分析 根據(jù)雪花→水→水蒸氣的過程為物理變化，破壞的是分子間作用力，主要是氫鍵，水蒸氣→氧氣和氫氣是化學(xué)變化，破壞的是化學(xué)鍵，為極性鍵．

解答 解：固態(tài)水中和液態(tài)水中含有氫鍵，當(dāng)雪花→水→水蒸氣主要是氫鍵被破壞，但屬于物理變化，共價(jià)鍵沒有破壞，水蒸氣→氧氣和氫氣，為化學(xué)變化，破壞的是極性共價(jià)鍵，故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查氫鍵以及共價(jià)鍵，題目難度不大，要注意物質(zhì)發(fā)生變化時(shí)粒子間的主要相互作用被破壞．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于有機(jī)物的說法中，正確的是（　�。�
A．乙烯、苯、乙醇均能使紫色的酸性高錳酸鉀溶液褪色
B．用新制的銀氨溶液可區(qū)分甲酸乙酯和乙醛
C．油脂在堿的作用下可發(fā)生水解，工業(yè)上利用該反應(yīng)生產(chǎn)肥皂
D．乙酸乙酯、油脂、果糖、蛋白質(zhì)都可以發(fā)生水解反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．CO2的資源化利用是解決溫室效應(yīng)的重要途徑．以下是在一定條件下用NH3捕獲CO2生成重要化工產(chǎn)品三聚氰胺的反應(yīng)：NH3+CO2→+H2O（未配平），下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)屬于中和反應(yīng)B．三聚氰胺的分子式為C3H6N3O3
C．三聚氰胺分子中只有極性鍵D．三聚氰胺屬于離子化合物

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．25℃時(shí)，在20mL0.1mol/L鹽酸溶液中逐滴加入0.2mol/L氨水，曲線如圖所示，下列說法正確的是（　　）
A．此滴定實(shí)驗(yàn)可以選用酚酞做指示劑B．在A點(diǎn)：c（Cl-）＞c（H+）＞c（NH4+）＞c（OH-）
C．在B點(diǎn)：c（H+）=c（OH-）=c（Cl-）=c（NH4+）D．在C點(diǎn)：c（NH4+）+c（NH3•H2O）=2c（Cl-）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．一定量的鹽酸與過量的鐵粉反應(yīng)時(shí)，為了減緩反應(yīng)速率且不影響生成氫氣的總量，可向鹽酸中加入適量的（　�。�
①NaOH固體；②Na2SO4溶液；③KNO3溶液；④H2O；⑤CaCO3固體；⑥NaCl固體．
A．①②⑤B．②③⑥C．②③④⑤D．②④

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．如圖操作或儀器的選用正確的是（　�。�
A．
   滴定FeSO4溶液		B．
       制取O2
C．
制備Fe（OH）2沉淀		D．
除去乙醇中的乙酸

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．常溫下，將一定量的鈉鋁合金置于水中，合金全部溶解，得到20mL pH=14的溶液，然后用1mol•L-1的鹽酸滴定，測(cè)得生成沉淀的質(zhì)量與消耗鹽酸的體積關(guān)系如圖所示，則下列說法不正確的是（　　）
A．OP段發(fā)生的反應(yīng)為：OH-+H+═H2OB．圖中V2為100
C．沉淀的質(zhì)量m為1.56 gD．原合金質(zhì)量為0.92 g

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．由2-氯丙烷制取少量的1，2-二氯丙烷時(shí)，需要經(jīng)過下列哪幾步反應(yīng)（　�。�
A．加成→消去B．加成→水解C．消去→加成D．消去→取代

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．按要求填空：
（1）羥基的電子式；
（2）相對(duì)分子質(zhì)量為72且沸點(diǎn)最低的烷烴的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式C（CH3）4；
（3）合成高聚物     其單體的鍵線式；
（4）的名稱（系統(tǒng)命名法）3，3，4-三甲基已烷．

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同步練習(xí)冊(cè)答案