A. | H2SO4 | B. | NaOH | C. | Na2SO4 | D. | CuCl2 |
分析 電解水制取H2和O2時,陽極OH-放電,陰極H+放電,為了增強導電性,加入的電解質電離產(chǎn)生的離子不能放電,以此來解答.
解答 解:用惰性電極電解水制取H2和O2時,為了增強導電性,
A.加入H2SO4,電解水,硫酸濃度增大,pH減小,故A不選;
B.加入NaOH,電解水,NaOH濃度增大,pH增大,故B不選;
C.加入Na2SO4,在陰極上析出氫氣,陽極上析出氧氣,能起到增強導電性的作用,溶液仍為中性,pH不變,故C選;
D.加入CuCl2,則陰極上析出的是金屬銅,陽極生成氯氣,不能電解水,不能選用,故D不選;
故選C.
點評 本題考查電解原理,為高頻考點,把握增強溶液的導電性且pH不變的信息為解答的關鍵,側重分析與應用能力的考查,注意離子的放電順序及所加入電解質不能參與電極反應,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗 | 現(xiàn)象 | 結論 |
A | 將苯滴加到溴水中 | 溴水褪色 | 苯和溴發(fā)生了取代反應 |
B | 將CO2通入CaCl2溶液中 | 溶液中有白色沉淀出現(xiàn) | 生成的CaCO3難溶于水 |
C | 用NO2氣體做噴泉實驗 | 液體充滿燒瓶 | NO2完全溶于水 |
D | 向氯化銨溶液中投入一鋁片 | 鋁片上產(chǎn)生大量氣泡 | 氯化銨溶液顯酸性,產(chǎn)生了 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | t℃時,圖中a點到c點所示溶液變化狀態(tài)可加入AgBr固體 | |
B. | 在AgBr飽和溶液中加入NaBr固體,可使溶液狀態(tài)由c點到b點 | |
C. | 在t℃時,AgCl(s)+Br-(aq)?AgBr(s)+Cl-(aq)平衡常數(shù)K=28.6 | |
D. | 在t℃時,向含Br-、Cl-的溶液中滴加AgNO3溶液,當AgCl開始沉淀時,溶液中$\frac{c(B{r}^{-})}{c(C{l}^{-})}$為1.225×10-3 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | BaSO4比BaCO3溶解度小,所以BaCO3不可能轉化為BaSO4 | |
B. | BaCO3、BaSO4均不溶于水,所以都可以做鋇餐試劑 | |
C. | 該溫度下,BaCO3若要在Na2SO4溶液中轉化為BaSO4,則Na2SO4濃度至少為2.2×10-6 mol•L | |
D. | 任何溫度下,向Na2CO3溶液中加入BaCl2和Na2SO4,當兩種沉淀共存時,c(SO42-)/c(CO32-)=4.4×10-3 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 裝置①用于分離苯和水 | |
B. | 裝置②用于分離乙醇中的水 | |
C. | 裝置③用于分離FeCl3和Fe(SCN)3 | |
D. | 裝置④用于分離氯化鈉和氯化銨固體 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗目的 | 實驗操作 |
A | 分離苯和四氯化碳 | 用分液漏斗進行分液 |
B | 制備Fe(OH)3膠體 | 向飽和FeCl3溶液中滴加氨水并不斷攪拌 |
C | 除去Na2CO3固體中的NaHCO3 | 用酒精燈灼燒固體混合物 |
D | 制取NH3 | 直接加熱NH4Cl固體,用向下排空氣法收集氣體 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用裝置甲制取少量SO2 | |
B. | 用裝置乙蒸發(fā)FeCl3溶液制取FeCl3晶體 | |
C. | 用裝置丙分離CH3COOH和CH3COOCH2CH3的混合液 | |
D. | 用裝置丁除去Cl2中混有的少量HCl氣體 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 金屬發(fā)生吸氧腐蝕時,被腐蝕的速率和氧氣濃度無關 | |
B. | 標準狀況下,2.24LCCl4分子中共價鍵的數(shù)目為0.4×6.02×1023 | |
C. | 控制適合的條件,將反應2Fe3++2I-═2Fe2++I2設計成如圖所示的原電池.當電流汁讀數(shù)為零后,在甲中溶入FeCl2固體,則乙中石墨電極為負極 | |
D. | 向盛有2mL飽和H2S溶液的兩支試管中分別滴加1滴濃度均為0.1mol/L的ZnSO4溶液和CuSO4溶液,有CuS生成而無ZnS生成,則Ksp(CuS)<Ksp(ZnS) |
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