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(8分) 某學生為驗證苯的沸點(80.1℃)比水低,設計了如右圖1所示的實驗裝置:(某些固定裝置已略去)

(1)該實驗中能夠說明苯的沸點比水低的實驗現象是      。

(2)使用該實驗裝置的一個明顯的缺點就是難以控制苯蒸氣的大量外逸,有人在盛苯的試管口裝上一個帶有直玻璃導管的塞子(如右圖2所示) ,改進后裝置的直玻璃導管能防止苯蒸氣的大量外逸的原因是                           

(3)該實驗的加熱方法叫        加熱, 其優(yōu)點是           

 

【答案】

(1)燒杯中的水尚沒沸騰時,試管中的苯已沸騰

(2)將苯蒸氣冷凝回流

(3) 水浴  ;  受熱均勻, 易控制溫度(也可在1000C恒溫下加熱)

【解析】

試題分析:驗證苯的沸點比水低,加熱兩種液體,苯先沸騰。

(1)燒杯中的水尚沒沸騰時,試管中的苯已沸騰。

(2)苯蒸氣遇到冷的玻璃管,冷凝回流進試管。

(3)該實驗加熱方法為水浴加熱,優(yōu)點是受熱均勻, 易控制溫度。

考點: 有機實驗

點評:實驗室制硝基苯時,在試管上方連接長的玻璃導管,使苯和硝酸冷凝回流,原理與本實驗類似。

 

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

某學生為驗證苯的沸點(80.1℃)比水低,設計了如圖1所示的實驗裝置:(某些固定裝置已略去)
(1)該實驗中能夠說明苯的沸點比水低的實驗現象是
燒杯中的水尚沒沸騰時,試管中的苯已沸騰
燒杯中的水尚沒沸騰時,試管中的苯已沸騰

(2)使用該實驗裝置的一個明顯的缺點就是難以控制苯蒸氣的大量外逸,有人在盛苯的試管口裝上一個帶有直玻璃導管的塞子(如圖2所示),改進后裝置的直玻璃導管能防止苯蒸氣的大量外逸的原因是
將苯蒸氣冷凝回流
將苯蒸氣冷凝回流

(3)該實驗的加熱方法叫
水浴
水浴
加熱,其優(yōu)點是
受熱均勻,易控制溫度(也可在100℃恒溫下加熱)
受熱均勻,易控制溫度(也可在100℃恒溫下加熱)

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科目:高中化學 來源:2012-2013學年浙江省溫州市龍灣中學高二第一次月考化學試卷(帶解析) 題型:實驗題

(10分) 某學生為驗證苯的沸點(80.1℃)比水低,設計了如圖1所示的實驗裝置:(某些固定裝置已略去)

(1) 該實驗中能夠說明苯的沸點比水低的實驗現象是                              ;
(2) 使用該實驗裝置的一個明顯的缺點就是難以控制苯蒸氣的大量外逸,有人在盛苯的試管口裝上一個帶有直玻璃導管的塞子(如右圖2所示) ,改進后裝置的直玻璃導管能防止苯蒸氣的大量外逸的原因是                      ;
(3) 該實驗的加熱方法是       ____,其優(yōu)點是          
(4)苯與濃硝酸、濃硫酸的混合物在100~110℃時的主要產物的結構簡式為:       。

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科目:高中化學 來源:2012-2013學年浙江省嘉興八校高二上學期期中聯考理科化學試卷(帶解析) 題型:實驗題

(8分) 某學生為驗證苯的沸點(80.1℃)比水低,設計了如右圖1所示的實驗裝置:(某些固定裝置已略去)

(1)該實驗中能夠說明苯的沸點比水低的實驗現象是     。
(2)使用該實驗裝置的一個明顯的缺點就是難以控制苯蒸氣的大量外逸,有人在盛苯的試管口裝上一個帶有直玻璃導管的塞子(如右圖2所示) ,改進后裝置的直玻璃導管能防止苯蒸氣的大量外逸的原因是                          
(3)該實驗的加熱方法叫       加熱, 其優(yōu)點是           

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科目:高中化學 來源:2014屆浙江省溫州市高二第一次月考化學試卷(解析版) 題型:實驗題

(10分) 某學生為驗證苯的沸點(80.1℃)比水低,設計了如圖1所示的實驗裝置:(某些固定裝置已略去)

(1) 該實驗中能夠說明苯的沸點比水低的實驗現象是                               ;

(2) 使用該實驗裝置的一個明顯的缺點就是難以控制苯蒸氣的大量外逸,有人在盛苯的試管口裝上一個帶有直玻璃導管的塞子(如右圖2所示) ,改進后裝置的直玻璃導管能防止苯蒸氣的大量外逸的原因是                       ;

(3) 該實驗的加熱方法是        ____,其優(yōu)點是           ;

(4)苯與濃硝酸、濃硫酸的混合物在100~110℃時的主要產物的結構簡式為:        。

 

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