(8分) 某學生為驗證苯的沸點(80.1℃)比水低,設計了如右圖1所示的實驗裝置:(某些固定裝置已略去)
(1)該實驗中能夠說明苯的沸點比水低的實驗現象是 。
(2)使用該實驗裝置的一個明顯的缺點就是難以控制苯蒸氣的大量外逸,有人在盛苯的試管口裝上一個帶有直玻璃導管的塞子(如右圖2所示) ,改進后裝置的直玻璃導管能防止苯蒸氣的大量外逸的原因是
(3)該實驗的加熱方法叫 加熱, 其優(yōu)點是
科目:高中化學 來源: 題型:
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科目:高中化學 來源:2012-2013學年浙江省溫州市龍灣中學高二第一次月考化學試卷(帶解析) 題型:實驗題
(10分) 某學生為驗證苯的沸點(80.1℃)比水低,設計了如圖1所示的實驗裝置:(某些固定裝置已略去)
(1) 該實驗中能夠說明苯的沸點比水低的實驗現象是 ;
(2) 使用該實驗裝置的一個明顯的缺點就是難以控制苯蒸氣的大量外逸,有人在盛苯的試管口裝上一個帶有直玻璃導管的塞子(如右圖2所示) ,改進后裝置的直玻璃導管能防止苯蒸氣的大量外逸的原因是 ;
(3) 該實驗的加熱方法是 ____,其優(yōu)點是 ;
(4)苯與濃硝酸、濃硫酸的混合物在100~110℃時的主要產物的結構簡式為: 。
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科目:高中化學 來源:2012-2013學年浙江省嘉興八校高二上學期期中聯考理科化學試卷(帶解析) 題型:實驗題
(8分) 某學生為驗證苯的沸點(80.1℃)比水低,設計了如右圖1所示的實驗裝置:(某些固定裝置已略去)
(1)該實驗中能夠說明苯的沸點比水低的實驗現象是 。
(2)使用該實驗裝置的一個明顯的缺點就是難以控制苯蒸氣的大量外逸,有人在盛苯的試管口裝上一個帶有直玻璃導管的塞子(如右圖2所示) ,改進后裝置的直玻璃導管能防止苯蒸氣的大量外逸的原因是
(3)該實驗的加熱方法叫 加熱, 其優(yōu)點是
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科目:高中化學 來源:2014屆浙江省溫州市高二第一次月考化學試卷(解析版) 題型:實驗題
(10分) 某學生為驗證苯的沸點(80.1℃)比水低,設計了如圖1所示的實驗裝置:(某些固定裝置已略去)
(1) 該實驗中能夠說明苯的沸點比水低的實驗現象是 ;
(2) 使用該實驗裝置的一個明顯的缺點就是難以控制苯蒸氣的大量外逸,有人在盛苯的試管口裝上一個帶有直玻璃導管的塞子(如右圖2所示) ,改進后裝置的直玻璃導管能防止苯蒸氣的大量外逸的原因是 ;
(3) 該實驗的加熱方法是 ____,其優(yōu)點是 ;
(4)苯與濃硝酸、濃硫酸的混合物在100~110℃時的主要產物的結構簡式為: 。
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