空氣中SO2含量是重要的空氣質(zhì)量指標(biāo).在工業(yè)生產(chǎn)上規(guī)定:空氣中二氧化硫的最大允許排放濃度不得超過0.02mg?Lˉ1
(1)可用如圖簡易裝置測定空氣中SO2含量:在廣口瓶中注入50mL、5×10ˉ4 mol?Lˉ1碘水作吸收劑,加2~3滴淀粉溶液.在指定的測定地點(diǎn)抽氣,每次抽氣100mL,抽氣次數(shù)記為n次.寫出SO2與碘溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
(已知I2的氧化性大于稀H2SO4),判斷SO2與碘溶液恰好完全反應(yīng)方法是
 

(2)若恰好完全反應(yīng)時(shí)n為400(次),則該地區(qū)空氣中SO2濃度為
 
 mg?Lˉ1
(3)若抽氣速度過快時(shí),所測得的SO2濃度將比實(shí)際含量(填“低”或“不變”或“高”)
 
考點(diǎn):探究物質(zhì)的組成或測量物質(zhì)的含量,物質(zhì)的量濃度的相關(guān)計(jì)算,二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)
專題:
分析:(1)二氧化硫用碘溶液來吸收,方程式為:SO2+I2+2H2O═2HI+H2SO4,2~3滴淀粉溶液為指示劑,恰好反應(yīng)時(shí),藍(lán)色消失;
(2)設(shè)該地區(qū)空氣中SO2濃度為c,恰好完全反應(yīng)時(shí)n為400(次),則SO2的量為400×100mL×10-3×cmg/L,結(jié)合反應(yīng)計(jì)算;
(3)若抽氣速度過快時(shí),二氧化硫不能被完全吸收.
解答: 解:(1)二氧化硫用碘溶液來吸收,發(fā)生反應(yīng)為SO2+I2+2H2O═2HI+H2SO4,2~3滴淀粉溶液為指示劑,恰好反應(yīng)時(shí),碘完全反應(yīng),則藍(lán)色消失,所以判斷SO2與碘溶液恰好完全反應(yīng)方法是溶液恰好由藍(lán)色變?yōu)闊o色(或溶液的藍(lán)色全部褪盡),
故答案為:SO2+I2+2H2O═2HI+H2SO4;溶液恰好由藍(lán)色變?yōu)闊o色(或溶液的藍(lán)色全部褪盡);
(2)設(shè)該地區(qū)空氣中SO2濃度為c,恰好完全反應(yīng)時(shí)n為400(次),則SO2的量為400×100mL×10-3×cmg/L=40cmg/L,
SO2~~~~~~~~~~~I(xiàn)2
64 g          1 mol
4c×10-2 g  50×10-3 L×5×10-4 mol?L-1
解得c=0.04mg/L,
故答案為:0.04;
(3)若抽氣速度過快時(shí),二氧化硫不能被完全吸收,則所測得的SO2濃度將比實(shí)際含量偏低,故答案為:低.
點(diǎn)評:本題考查物質(zhì)含量的測定,為高頻考點(diǎn),把握發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為解答的關(guān)鍵,注意利用關(guān)系式計(jì)算簡化計(jì)算,側(cè)重分析與應(yīng)用、計(jì)算能力的綜合考查,題目難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于膠體的敘述正確的是( 。
A、向0.1 mol?L-1氯化鐵溶液中加入少量的KOH溶液制取氫氧化鐵膠體
B、由0.1mol氯化鐵制取的氫氧化鐵膠體中,氫氧化鐵膠粒數(shù)目小于0.1NA(設(shè)NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值)
C、氫氧化鐵膠體通電后氫氧化鐵膠粒向正極移動(dòng)
D、可以用布朗運(yùn)動(dòng)區(qū)別硫酸銅溶液和氫氧化鐵膠體

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,常溫常壓下氣體X(見選項(xiàng))與O2等物質(zhì)的量混合后充滿圓底燒瓶,擠壓膠頭滴管并打開止水夾,可觀察到燒杯中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入燒瓶.長時(shí)間充分反應(yīng)后,燒瓶中所得溶液的物質(zhì)的量濃度最小的是(假設(shè)溶質(zhì)不向燒瓶外擴(kuò)散)(  )
A、NH3
B、HCl
C、SO2
D、NO2(假設(shè)不含N2O4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了金屬的知識后,為了解Cu的常見化合物性質(zhì),運(yùn)用類比學(xué)習(xí)的思想提出如下的問題,進(jìn)行探究.請你協(xié)助該小組的同學(xué)完成下列研究.
【提出問題】
①Cu的金屬活潑性小于Al,Al(OH)3具有兩性,Cu(OH)2也具有兩性嗎?
②通常情況下,+2價(jià)Fe的穩(wěn)定性小于+3價(jià)Fe,+1價(jià)Cu的穩(wěn)定性也小于+2價(jià)Cu嗎?
③CuO能被H2、CO等還原,也能被NH3還原嗎?
【實(shí)驗(yàn)方案】
(1)解決問題①需用到的藥品有CuSO4溶液、
 
(填試劑),同時(shí)進(jìn)行進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn).
(2)解決問題②的實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下:取98gCu(OH)2固體,加熱至80℃~100℃時(shí),得到黑色固體粉末,繼續(xù)加熱到1000℃以上,黑色粉末全部變成紅色粉末A.冷卻后稱量,A的質(zhì)量為72g.向A中加入適量的稀硫酸,得到藍(lán)色溶液,同時(shí)觀察到容器中還有紅色固體存在.據(jù)此可推得,A的化學(xué)式為
 

(3)為解決問題③,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置為(夾持及尾氣處理裝置裝置未畫出):

實(shí)驗(yàn)中觀察到CuO變?yōu)榧t色物質(zhì),無水CuSO4變藍(lán)色.同時(shí)生成一種無污染的氣體.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
(1)Cu(OH)2具有兩性.證明Cu(OH)2具有兩性的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

(2)根據(jù)“實(shí)驗(yàn)方案(2)”,得出的+1價(jià)Cu和+2價(jià)Cu穩(wěn)定性大小的結(jié)論是
 
;
 

(3)CuO能被NH3還原.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

【問題討論】
(4)有同學(xué)認(rèn)為NH3與CuO反應(yīng)中生成的紅色物質(zhì)是Cu,也有同學(xué)認(rèn)為NH3與CuO反應(yīng)中生成的紅色物質(zhì)是Cu和A的混合物.請你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)NH3與CuO反應(yīng)中生成的紅色物質(zhì)中是否含有A
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)分離沸點(diǎn)不同但又互溶的液體混合物,常用什么方法?試舉例說明.
答:
 

(2)在分液漏斗中用一種有機(jī)溶劑提取水溶液里的某物質(zhì)時(shí),靜置分層后,如果不知道哪一層液體是“水層”,試設(shè)計(jì)一種簡便的判斷方法.
答:
 

(3)簡述實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)Cl-的方法.
答:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用98%的濃H2SO4(密度為1.84g/cm3)配制1mol/L的稀H2SO4 90mL,配制過程中需用儀器的先后順序是( 。
①20mL量筒、10mL量筒 ③50mL燒杯、芡斜P天平 ⑤100mL容量瓶、弈z頭滴管、卟AО簦
A、①③⑤⑥⑦
B、②③⑦⑤⑥
C、②⑤⑦⑥①
D、④③⑦⑤⑥

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某固體混合物含有等物質(zhì)的量且均為1mol的CuSO4、KCl、NaOH、NH4Cl四種成分中的某兩種.通過實(shí)驗(yàn)確定其組成:取少量固體溶于水,得到無色澄清的溶液;向該溶液中滴入少量的硝酸鋁溶液,看到有白色沉淀生成.該固體混合物的組成是( 。
A、NaOH、NH4Cl
B、KCl、CuSO4
C、KCl、NaOH
D、KCl、NH4Cl

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在某溫度下,將H2(g)和I2(g)各0.10mol混合物充入10L的密閉容器中,充分反應(yīng)生成HI氣體,達(dá)到平衡時(shí),測得c(H2)=0.0080mol/L,求:
(1)反應(yīng)的平衡常數(shù)和H2的轉(zhuǎn)化率
(2)其它條件不變,充入的H2 (g)和I2(g)各0.20mol,求達(dá)平衡時(shí)各物質(zhì)的平衡濃度.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用Na2SO3還原MnO4-,如果還原含有4×10-3molMnO4-的溶液時(shí),消耗30mL0.2mol/LNa2SO3溶液,則Mn元素在還原產(chǎn)物中的化合價(jià)是( 。
A、+1B、+2C、+4D、+5

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