A、撲熱息痛的某種同分異構(gòu)體可發(fā)生縮聚反應(yīng) |
B、1mol阿斯匹林最多可消耗2mol NaOH |
C、貝諾酯在堿性條件下完全水解最多可得到四種有機(jī)物 |
D、用Na2CO3 溶液可鑒別阿斯匹林和撲熱息痛 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、Co2O3+6 HCl=2CoCl2+Cl2↑+3H2O |
B、Cl2+FeI2=FeCl2+I2 |
C、3 Cl2+6 FeI2=2FeCl3+4 FeI3 |
D、2Fe3++2I-=2Fe2++I2 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
代號(hào) | 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> |
A | Cl2、Br2分別與H2反應(yīng) | 比較氯與溴的非金屬性強(qiáng)弱 |
B | 向飽和Na2SiO3溶液中通入二氧化碳 | 比較碳與硅的非金屬性強(qiáng)弱 |
C | 把碳酸鈉與亞硫酸鈉放置在空氣中 | 比較碳與硫的還原性強(qiáng)弱 |
D | 向氯化銅溶液中加入鐵絲 | 比較鐵與銅的還原性強(qiáng)弱 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、大于0.9 mol |
B、等于0.45 mol |
C、小于0.45mol |
D、大于0.45 mol小于0.9 mol |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、由Cu、Zn和稀硫酸組成的原電池工作時(shí),若Cu極生成0.2gH2,則電路通過(guò)電子0.2NA |
B、電解熔融的Al2O3時(shí),生成1 molAl時(shí)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為2NA |
C、2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H=-Q kJ?mol-1,若測(cè)得某次實(shí)驗(yàn)中放出熱量為0.5QkJ,則參加反應(yīng)的SO2分子數(shù)為0.5 NA |
D、100mL 1 mol?L-1的FeCl3溶液中含有的Fe3+數(shù)目為0.1 NA |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、合成高分子材料都很難降解 |
B、塑料、合成纖維、黏合劑、涂料等都是合成高分子材料 |
C、棉花、羊毛、天然橡膠等屬于天然高分子材料 |
D、線型和體型高分子材料在溶解性、熱塑性和熱固性等方面有較大的區(qū)別 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、①③④ | B、①②③ |
C、②③④ | D、①②④ |
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