科學(xué)家一直在致力于讓化學(xué)工藝綠色化,其中一個(gè)原則是讓反應(yīng)物的原子盡可能得到有效利用.下列制備硝酸銅工藝中原子利用率最高的是(  )
分析:“讓反應(yīng)物的原子盡可能得到有效利用”的含義是沒(méi)有其它無(wú)用的物質(zhì)生成,據(jù)此分析解答.
解答:解:A、銅和濃硝酸反應(yīng)除了生成硝酸銅外還有二氧化氮生成,所以反應(yīng)物的原子沒(méi)有得到有效利用,故A錯(cuò)誤;
B、銅和氧氣發(fā)生化合反應(yīng)生成氧化銅,氧化銅和硝酸反應(yīng)生成硝酸銅,所以符合反應(yīng)物的原子盡可能得到有效利用,故B正確;
C、銅和稀硝酸反應(yīng)除了生成硝酸銅外還有一氧化氮生成,所以反應(yīng)物的原子沒(méi)有得到有效利用,故C錯(cuò)誤;
D、銅和濃硫酸反應(yīng)除了生成硫酸銅為還有二氧化硫生成,所以反應(yīng)物的原子沒(méi)有得到有效利用,故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了物質(zhì)的制備及硝酸的性質(zhì),明確“讓反應(yīng)物的原子盡可能得到有效利用”的含義是解本題的關(guān)鍵,難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

科學(xué)家一直在致力于讓化學(xué)工藝綠色化,其中一個(gè)原則是讓反應(yīng)物的原子盡可能得到有效利用.下列制備硝酸銅工藝中原子利用率最高的是


  1. A.
    Cu+HNO3(濃)-→Cu(NO32
  2. B.
    Cu數(shù)學(xué)公式CuO-→Cu(NO32
  3. C.
    Cu+HNO3(。-→Cu(NO32
  4. D.
    Cu數(shù)學(xué)公式CuSO4-→Cu(NO32

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

科學(xué)家一直在致力于讓化學(xué)工藝綠色化,其中一個(gè)原則是讓反應(yīng)物的原子盡可能得到有效利用.下列制備硝酸銅工藝中原子利用率最高的是( 。
A.Cu+HNO3(濃)-→Cu(NO32
B.Cu
空氣
CuO-→Cu(NO32
C.Cu+HNO3(。-→Cu(NO32
D.Cu
濃硫酸
CuSO4-→Cu(NO32

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省莆田一中高三(上)第一次段考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)家一直在致力于讓化學(xué)工藝綠色化,其中一個(gè)原則是讓反應(yīng)物的原子盡可能得到有效利用.下列制備硝酸銅工藝中原子利用率最高的是( )
A.Cu+HNO3(濃)-→Cu(NO32
B.CuCuO-→Cu(NO32
C.Cu+HNO3(。-→Cu(NO32
D.CuCuSO4-→Cu(NO32

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