【題目】依照“同溫、同壓、同體積的任何氣體所含分子數(shù)相同”,下列敘述正確的是( )
A.同溫、同壓下兩種氣體的體積之比等于摩爾質量之比
B.同溫、同壓下兩種氣體的物質的量之比等于密度之比
C.同溫、同壓下兩種氣體的質量之比等于密度之反比
D.同溫、同體積下兩種氣體的物質的量之比等于壓強之比
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
①為測定新制氯水的pH,用玻璃棒蘸取液體滴在pH試紙上,與標準比色卡對照即可
②在未知液中滴加BaCl2溶液出現(xiàn)白色沉淀,加稀硝酸,沉淀不溶解,該未知液中可能存在SO
③淀粉與稀H2SO4水浴共熱后用銀氨溶液檢驗水解產(chǎn)物的還原性
④向某溶液中滴加稀NaOH溶液,將濕潤紅色石蕊試紙置于試管口試紙不變藍原溶液中無NH
⑤用潔凈鉑絲蘸取某溶液進行焰色反應,火焰顯黃色,原溶液中有Na+,也可能有K+
A. ②③⑤ B.①③④ C.② ⑤ B.②③④
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【題目】酒精、乙酸和葡萄糖三種溶液,只用一種試劑就能區(qū)別開來,該試劑是( )
A.金屬鈉 B.石蕊試液
C.新制Cu(OH)2懸濁液 D.NaHCO3溶液
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【題目】由幾種離子化合物組成的混合物,含有以下離子中的若干種: K+、Cl-、NH4+、Mg2+、Ba2+、CO3-、SO42-,將該混合物溶于水后得澄清溶液,現(xiàn)取3份各100mL的該溶液分別進行如下實驗:
試回答下列問題:
(1)根據(jù)實驗①對Cl-是否存在的判斷是________(填“一定存在”“一定不存在”或“不能確定”),根據(jù)實驗①②③判斷混合物中一定不存在的離子是 。
(2)試確定溶液中一定存在的陰離子及其物質的量濃度(可不填滿):
陰離子符號 | 物質的量濃度/mol·L-1 |
(3)試確定K+是否存在并說明理由。
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【題目】化學家在探索物質結構與性質方面做出了杰出貢獻,發(fā)現(xiàn)元素周期律并繪制第一張元素周期表的化學家是
A. 門捷列夫 B. 湯姆生 C. 盧瑟福 D. 道爾頓
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【題目】2016年12月,中共中央、國務院印發(fā)了《關于全面推行河長制的意見》,進一步加強水污染治理工作。下列做法不應該提倡的是( )
A.用堿性廢水中和處理酸性廢水
B.將工業(yè)廢液排入海洋以減少河道污染
C.生活污水無害化處理后用于綠化灌溉
D.推廣使用高效、低毒農(nóng)藥,減輕水體污染
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【題目】(1)以下反應:①木炭與水制備水煤氣②氯酸鉀分解③炸藥爆炸④酸與堿的中和反應⑤生石灰與水作用制熟石灰⑥Ba(OH)2·H2O與NH4Cl,屬于放熱反應__________(填序號),寫出反應⑥的化學方程式______________。
(2)在下列化合物中: H2O2、Na2O、I2、NaCl、CO2、NH4Cl、Na2O2,用化學式回答下列問題:
① 只由非金屬組成的離子化合物是___________;
② 只有極性共價鍵的共價化合物是____________;
③ 只含有非極性共價鍵的是__________________;
④ 既有離子鍵又有非極性鍵的化合物是__________;
⑤ 寫出NH4Cl的電子式______________;
⑥寫出Na2O2的電子式______________。
(3)某實驗小組為探究ClO-、I2、SO42-在酸性條件下的氧化性強弱,設計實驗如下:
實驗①:在淀粉碘化鉀溶液中加入少量次氯酸鈉溶液,并加入少量的稀硫酸,溶液立即變藍;
實驗②:向實驗①的溶液中加入4 mL 0.5 mol/L的亞硫酸鈉溶液,藍色恰好完全褪去。
①寫出實驗①中發(fā)生反應的離子方程式:_______________________。
②實驗②的化學反應中轉移電子的物質的量是________________。
③以上實驗說明,在酸性條件下ClO-、I2、SO42-的氧化性由弱到強的順序是________。
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【題目】與純水的電離相似,液氨中也存在著微弱的電離:2NH3NH4++NH2-據(jù)此判斷以下敘述錯誤的是
A. 液氨中含有NH3、NH4、NH2-三種微粒
B. 一定溫度下液氨中c(NH4+)·c(NH2-)是一個常數(shù)
C. 液氨的電離達到平衡c(NH3)= c(NH4+)=c(NH2-)
D. 只要不加入其他物質,液氨中c(NH4+)=c(NH2-)
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【題目】在容積為2L的容器內,發(fā)生反應2A(s)+3B(g)2C(g)+D(g),起始時充入3molA和2.5molB混合氣體;經(jīng)過5min達到平衡,生成0.5molD,下列說法正確的是( )
A.若單位時間內生成的B和D的物質的量之比為3:1,則體系處于平衡狀態(tài)
B.C的平衡濃度為1mol/L
C.5min內B的平均消耗速率為0.3mol/(Lmin)
D.平衡后,增大壓強,平衡向正反應方向移動
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