【題目】常溫下,將某一元酸HA和NaOH溶液等體積混合,兩種溶液的濃度和混合后所得溶液的pH如下表:
實(shí)驗(yàn)編號 | HA物質(zhì)的量 濃度/(mol·L-1) | NaOH物質(zhì)的量濃度/(mol·L-1) | 混合溶液的pH |
甲 | 0.2 | 0.2 | pH=a |
乙 | c1 | 0.2 | pH=7 |
丙 | 0.1 | 0.1 | pH>7 |
丁 | 0.1 | 0.1 | pH=9 |
請回答下列問題。
(1)不考慮其他組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,單從甲組情況分析,如何用a(混合溶液的pH)來說明HA強(qiáng)酸還是弱酸__________________。
(2)不考慮其他組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,單從乙組情況分析c1是否一定等于0.2 mol·L-1?____(填“是”或“否”);旌先芤褐须x子濃度c(A-)與c(Na+)的大小關(guān)系是___________。
(3)從丙組實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,HA是________酸(填“強(qiáng)”或“弱”)。該混合溶液中離子濃度由大到小的順序是____________。
(4)丁組實(shí)驗(yàn)所得混合溶液中由水電離出的c(H+)=______ mol·L-1。寫出該混合溶液中下列算式的精確結(jié)果 (不能做近似計(jì)算)。c(Na+)-c(A-)=______mol·L-1。
【答案】如a=7時(shí),HA是強(qiáng)酸,如a>7時(shí),HA是弱酸 否 c(A-)=c(Na+) 弱 c(Na+)>c(A-)>c(OH-)>c(H+) 10-5 10-5-10-9
【解析】
(1)NaOH為強(qiáng)堿,酸與堿等物質(zhì)的量混合,如為強(qiáng)酸,則溶液呈中性,如為弱酸,則溶液呈堿性;
(2)pH=7,反應(yīng)后溶液呈中性,如為強(qiáng)酸,則c1等于0.2,若HA為弱酸,則c1大于0.2;
(3)酸堿恰好中和,pH>7,應(yīng)為弱酸;
(4)結(jié)合電荷守恒計(jì)算。
(1)不考慮其它組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,單從甲組情況分析,若a=7,則HA是強(qiáng)酸;若a>7,則HA是弱酸;
(2)不考慮其它組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,單從乙組情況分析,pH=7,若HA為強(qiáng),則c1等于0.2,若HA為弱酸,則c1大于0.2,所以c1不一定為0.2,溶液pH=7,由溶液的電離守恒c(OH-)+c(A-)=c(Na+)+c(H+),可知c(A-)=c(Na+);
(3)酸堿恰好中和,得到NaA溶液,根據(jù)電荷守恒可以得到c(OH-)+c(A-)=c(Na+)+c(H+),由于pH>7,所以c(OH-)>c(H+),即c(Na+)>c(A-),所以混合溶液中離子濃度由大到小的順序是c(Na+)>c(A-)>c(OH-)>c(H+);
(4)丁組實(shí)驗(yàn)所得混合溶液為濃度為0.05mol·L-1的NaA溶液,其pH為9,所以由水電離出的c(OH-)=10-5mol·L-1,所得混合溶液中由水電離出的c(H+)=10-5mol·L-1;
由電荷守恒c(OH-)+c(A-)=c(Na+)+c(H+)可知c(Na+)-c(A-)=c(OH-)-c(H+)=(10-5-10-9)mol·L-1。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人們經(jīng)常食用的牛、羊、豬等肉類和白菜、土豆等蔬菜,經(jīng)消化吸收后,其中的成分大多被轉(zhuǎn)化為人體自身的一部分,其根本原因是
A. 組成生物體細(xì)胞的化學(xué)元素在無機(jī)自然界都能找到
B. 在不同生物的細(xì)胞內(nèi),組成它們的化學(xué)元素和化合物種類大體相同
C. 組成生物體細(xì)胞的基本元素是碳
D. 不同生物的細(xì)胞內(nèi),組成它們的化學(xué)元素的含量大體相同
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】發(fā)射衛(wèi)星時(shí)可用肼(N2H4)為燃料和二氧化氮做氧化劑,兩者反應(yīng)生成氮?dú)夂蜌鈶B(tài)水;已知:
N2H4 (g) + O2 (g) = N2(g) +2H2O (g) △H=-543kJ/mol
N2 (g) + 2O2 (g) = 2NO2 (g) △H=+ 67.7kJ/mol
H2 (g) + 1/2O2 (g) = H2O (g) △H=-242kJ/mol
1/2H2 (g) + 1/2F2 (g) = HF (g) △H=-269kJ/mol
(1)肼和二氧化氮反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為___________;
(2)有人認(rèn)為若用氟氣代替二氧化氮作氧化劑,則反應(yīng)釋放能量更大,肼和氟氣反應(yīng)的熱化學(xué)方程式:_
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】簡要回答下列問題。
(1)鋁制器具不宜存放酸、堿溶液的原因是________________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)室常用35%~40%的甲醛溶液(俗稱福爾馬林)保存動(dòng)物標(biāo)本的原因是_____________。
(3)可降解塑料在環(huán)境中可以降解為小分子物質(zhì)或被微生物分解。研制生產(chǎn)可降解塑料的目的是__________________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】短周期元素W、X、Y和Z的原子序數(shù)依次增大。元素W是制備一種高效電池的重要材料,X原子的最外層電子數(shù)是內(nèi)層電子數(shù)的2倍,元素Y是地殼中含量最豐富的金屬元素,Z原子的最外層電子數(shù)是其電子層數(shù)的2倍。下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 元素W、X的氯化物中,各原子均滿足8電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
B. 元素X與氫形成的原子比為1:1的化合物有很多種
C. 元素Y的單質(zhì)與氫氧化鈉溶液或鹽酸反應(yīng)均有氫氣生成
D. 元素Z可與元素X形成共價(jià)化合物XZ2
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組研究MnO2、Cu2+和Fe3+對雙氧水分解速率的影響,以生成氣體量50mL為標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)序號 | 雙氧水體積 | 雙氧水濃度 | 添加的物質(zhì) | 待測數(shù)據(jù)X |
1 | 100mL | 20% | 無 | |
2 | 100mL | 20% | 5gMnO2固體 | |
3 | 100mL | 20% | 5gCuSO4固體 | |
4 | 100mL | 20% | 5gFeCl3固體 |
(1)待測數(shù)據(jù)X為___。
(2)以下措施可以加快該實(shí)驗(yàn)中雙氧水分解速率的是___(填序號)。
A.將雙氧水的體積增大至200mL
B.將雙氧水的濃度增大至30%
C.對溶液加熱
(3)有同學(xué)提出將FeCl3改為Fe2(SO4)3或者將CuSO4改為CuCl2更為合理,其理由是___。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是人們對于化學(xué)科學(xué)的各種常見認(rèn)識,其中錯(cuò)誤的是( )
A.化學(xué)面對現(xiàn)代日益嚴(yán)重的環(huán)境問題顯的無能為力
B.化學(xué)將在能源、資源的合理開發(fā)和安全應(yīng)用方面大顯身手
C.化學(xué)是一門具有極強(qiáng)實(shí)用性的科學(xué)
D.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素和化合物是細(xì)胞的物質(zhì)基礎(chǔ),下列敘述正確的是
A. ATP失去兩個(gè)磷酸分子后是DNA的基本組成單位之一
B. 蔗糖和麥芽糖水解的產(chǎn)物不完全相同
C. 具有生物催化作用的酶都是由氨基酸組成的
D. 性激素和胰島素與雙縮脲試劑反應(yīng)均呈紫色
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與社會、生活密切相關(guān)。對下列現(xiàn)象或事實(shí)的解釋正確的是
選項(xiàng) | 現(xiàn)象或事實(shí) | 解釋 |
A | 用熱的燒堿溶液洗去油污 | Na2CO3可直接和油污反應(yīng) |
B | 漂白粉在空氣中久置變質(zhì) | 漂白粉中的CaCl2 與空氣中的CO2反應(yīng)生成CaCO3 |
C | 施肥時(shí),草木灰(有效成分為K2CO3)不能與NH4Cl混合使用 | K2CO3與NH4Cl反應(yīng)生成氨氣會降低肥效 |
D | FeCl3溶液可用于銅質(zhì)印刷線路板制作 | FeCl3能從含有Cu2+的溶液中置換出銅 |
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