Question

19．學(xué)習(xí)鹵代烴的性質(zhì)時(shí)，張老師通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方法驗(yàn)證溴乙烷在不同溶劑中與NaOH 反應(yīng)生成不同的反應(yīng)產(chǎn)物，請(qǐng)你一起參與他們的探究．
（1）張老師用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的目的是：驗(yàn)證生成的氣體是乙烯（或驗(yàn)證溴乙烷與NaOH發(fā)生消去反應(yīng)的產(chǎn)物）；實(shí)驗(yàn)中你所觀察到的現(xiàn)象是KMnO₄溶液的紫紅色褪去；盛水試管的作用是除去氣體中少量的乙醇
（2）若你用另一實(shí)驗(yàn)來(lái)達(dá)到張老師演示實(shí)驗(yàn)的目的，你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案依據(jù)的反應(yīng)原理是CH₂=CH₂+Br₂→BrCH₂CH₂Br （用化學(xué)方程式表示）．
（3）李明同學(xué)取少量溴乙烷與NaOH 水溶液反應(yīng)后的混合溶液，向其中滴加AgNO₃ 溶液，加熱，產(chǎn)生少量沉淀．小明由此得出溴乙烷與NaOH 水溶液發(fā)生取代反應(yīng)，生成了溴化鈉．老師和同學(xué)都認(rèn)為這樣不合理．若請(qǐng)你用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該反應(yīng)中生成了溴化鈉，你與小明實(shí)驗(yàn)方案不同的兩種實(shí)驗(yàn)方法分別是將混合溶液用HNO₃酸化、向溴乙烷中加酸化的AgNO₃溶液進(jìn)行對(duì)比．

Answer 1

分析 （1）由圖可知，高錳酸鉀溶液可檢驗(yàn)氣體，則氣體為乙烯，則溴乙烷發(fā)生消去反應(yīng)生成乙烯；
（2）乙烯可發(fā)生加成反應(yīng)；
（3）少量溴乙烷與NaOH 水溶液反應(yīng)后的混合溶液，向其中滴加AgNO₃ 溶液，加熱，產(chǎn)生少量沉淀，沉淀為AgBr，但檢驗(yàn)溴離子應(yīng)在酸性條件下，NaOH與硝酸銀反應(yīng)．

解答 解：（1）由圖可知，高錳酸鉀溶液可檢驗(yàn)氣體，則氣體為乙烯，則溴乙烷發(fā)生消去反應(yīng)生成乙烯，該實(shí)驗(yàn)的目的是：驗(yàn)證生成的氣體是乙烯（或驗(yàn)證溴乙烷與NaOH發(fā)生消去反應(yīng)的產(chǎn)物）；實(shí)驗(yàn)中你所觀察到的現(xiàn)象是KMnO₄溶液的紫紅色褪去；因乙醇也能被高錳酸鉀氧化，可知盛水試管的作用是除去氣體中少量的乙醇，
故答案為：驗(yàn)證生成的氣體是乙烯（或驗(yàn)證溴乙烷與NaOH發(fā)生消去反應(yīng)的產(chǎn)物）；KMnO₄溶液的紫紅色褪去；除去氣體中少量的乙醇；
（2）設(shè)計(jì)另一實(shí)驗(yàn)方案依據(jù)的反應(yīng)原理是CH₂=CH₂+Br₂→BrCH₂CH₂Br，故答案為：CH₂=CH₂+Br₂→BrCH₂CH₂Br；
（3）NaOH與硝酸銀反應(yīng)，則檢驗(yàn)溴離子應(yīng)在酸性條件下，所以與小明實(shí)驗(yàn)方案不同的兩種實(shí)驗(yàn)方法分別是將混合溶液用HNO₃酸化、向溴乙烷中加酸化的AgNO₃溶液進(jìn)行對(duì)比，故答案為：將混合溶液用HNO₃酸化；向溴乙烷中加酸化的AgNO₃溶液進(jìn)行對(duì)比．

點(diǎn)評(píng) 本題考查性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)，為高頻考點(diǎn)，把握鹵代烴的性質(zhì)、有機(jī)反應(yīng)、裝置的作用為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾�，注意消去反�?yīng)與水解反應(yīng)的條件及離子檢驗(yàn)，題目難度不大．