觀察圖A.B.C,回答下列問(wèn)題:

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(1)把一塊純凈的鋅片插入裝有稀硫酸的燒杯里,可觀察到鋅片上有氣泡,再平行插入一塊銅片,可觀察到銅片______(填“有”或“沒(méi)有”)氣泡產(chǎn)生.再用導(dǎo)線把鋅片和銅片連接起來(lái)(見(jiàn)圖A),組成一個(gè)原電池,正極的電極反應(yīng)式為_(kāi)_____.
(2)如果燒杯中最初裝入的是2mol/L 500mL的稀硫酸溶液,構(gòu)成銅鋅原電池(見(jiàn)圖B,假設(shè)產(chǎn)生的氣體沒(méi)有損失,鋅失去的電子完全沿導(dǎo)線到銅電極),當(dāng)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下收集到11.2L的氫氣時(shí),則此時(shí)燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度分別為(溶液體積變化忽略不計(jì))______.______.
(3)如果電極材料分別是鐵片和石墨并進(jìn)行連接,插入氯化鈉溶液中(見(jiàn)圖C),放置數(shù)天后,寫(xiě)出正極的電極反應(yīng)式______.
(1)金屬銅和硫酸不反應(yīng),不會(huì)產(chǎn)生氣泡,鋅片、銅片和硫酸形成的原電池中,金屬銅為正極,該極上氫離子得電子生成氫氣,電極反應(yīng)為:2H++2e-=H2↑,故答案為:沒(méi)有;2H++2e-=H2↑;
(2)根據(jù)正極反應(yīng):2H++2e-=H2↑,當(dāng)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下收集到11.2L即0.5mol的氫氣時(shí),轉(zhuǎn)移電子是1mol,減少的氫離子為1mol,所以剩余的硫酸的濃度為1mol/L,負(fù)極上的電極反應(yīng)式為:Zn→Zn2++2e-,當(dāng)轉(zhuǎn)移電子1mol時(shí),生成鋅離子的量為0.5mol,所以c(ZnSO4)=1mol/L,故答案為:c(H2SO4)=1mol/L;c(ZnSO4)=1mol/L;
(3)鐵片、石墨和氯化鈉溶液構(gòu)成的原電池中,金屬鐵發(fā)生吸氧腐蝕,正極上是氧氣得電子發(fā)生,電極反應(yīng)為:O2+2H2O+4e-=4OH-,故答案為:O2+2H2O+4e-=4OH-
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

檢查裝置氣密性是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的重要操作之一.試按要求回答下列問(wèn)題:
(1)下列儀器或裝置在使用前一定要檢查氣密性的是
 
(填序號(hào),下同).
A、容量瓶   B、洗氣瓶      C、分液漏斗    D、酸(堿)式滴定管
(2)下列關(guān)于不進(jìn)行氣密性檢查可能導(dǎo)致后果的敘述中,正確的是
 

A、收集不到氣體   B、造成環(huán)境污染 C、觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有誤    D、引發(fā)爆炸事故精英家教網(wǎng)
(3)為檢查右圖所示簡(jiǎn)易氣體發(fā)生裝置的氣密性,甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行了以下操作和方案設(shè)計(jì).
①甲同學(xué)認(rèn)為,只要往漏斗中加水,便可檢驗(yàn)其氣密性是否良好.經(jīng)檢驗(yàn)他的方案可行.則甲同學(xué)的操作方法、現(xiàn)象和結(jié)論是
 

②乙同學(xué)設(shè)計(jì)的方案是:往漏斗中注入一定量的水至浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏頭下端.關(guān)閉活塞,用手捂住試管中上部,待漏斗中液面上升一定高度,打開(kāi)活塞讓液面回落后,迅速關(guān)閉活塞,松開(kāi)手,見(jiàn)漏斗中液面低于試管中液面且不再升降,說(shuō)明氣密性良好.乙同學(xué)設(shè)計(jì)方案的原理是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

檢查裝置氣密性是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的重要操作之一。試按要求回答下列問(wèn)題:

(1)下列儀器或裝置在使用前一定要檢查氣密性的是        (填序號(hào),下同)。

A.容量瓶       B.洗氣瓶       C.分液漏斗      D.酸(堿)式滴定管

(2)下列關(guān)于不進(jìn)行氣密性檢查可能導(dǎo)致后果的敘述中,正確的是          。

A.收集不到氣體                 B.造成環(huán)境污染

C.觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有誤         D.引發(fā)爆炸事故

(3)為檢查右圖所示簡(jiǎn)易氣體發(fā)生裝置的氣密性,甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行了以下操作和方案設(shè)計(jì)。

①甲同學(xué)認(rèn)為,只要往漏斗中加水,便可檢驗(yàn)其氣密性是否良好。經(jīng)檢驗(yàn)他的方案可行。則甲同學(xué)的操作方法、現(xiàn)象和結(jié)論是                     。

②乙同學(xué)設(shè)計(jì)的方案是:往漏斗中注人一定量的水至浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏頭下端。關(guān)閉活塞,用手捂住試管中上部,待漏斗中液面上升一定高度,打開(kāi)活塞讓液面回落后,迅速關(guān)閉活塞,松開(kāi)手,見(jiàn)漏斗中液面低于試管中液面且不再升降,說(shuō)明氣密性良好。乙同學(xué)設(shè)計(jì)方案的原理是                                                           。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:專(zhuān)項(xiàng)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

檢查裝置氣密性是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的重要操作之一.試按要求回答下列問(wèn)題:
(1)下列儀器或裝置在使用前一定要檢查氣密性的是________(填序號(hào),下同).
A.容量瓶   B.洗氣瓶 C.分液漏斗   D.酸(堿)式滴定管
(2)下列關(guān)于不進(jìn)行氣密性檢查可能導(dǎo)致后果的敘述中正確的是________.
A.收集不到氣體    B.造成環(huán)境污染 C.觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有誤   D.引發(fā)爆炸事故
(3)為檢查如圖所示簡(jiǎn)易氣體發(fā)生裝置的氣密性,甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行了以下操作和方案設(shè)計(jì).
①甲同學(xué)認(rèn)為,只要往漏斗中加水,便可檢驗(yàn)其氣密性是否良好.經(jīng)檢驗(yàn)他的方案可行.則甲同學(xué)的操作方案、現(xiàn)象和結(jié)論是____________________________.
②乙同學(xué)設(shè)計(jì)的方案是:往漏斗中注入一定量的水至浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗下端.關(guān)閉活塞,用手捂住試管中上部,待漏斗中液面上升一定高度,打開(kāi)活塞讓液面回落后,迅速關(guān)閉活塞,松開(kāi)手,見(jiàn)漏斗中液面低于試管中液面且不再升降,說(shuō)明氣密性良好.乙同學(xué)設(shè)計(jì)方案的原理是_____________________________________.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

Ⅰ.下列實(shí)驗(yàn)方案不可行的是:______
A.用品紅溶液鑒別CO2和SO2氣體         B.用銅制容器盛放濃硝酸
C.用帶玻璃塞的試劑瓶盛放NaOH溶液     D.用NH3和H2O做噴泉實(shí)驗(yàn)
E.除去 N2 中少量的O2用灼熱的銅網(wǎng)       F.所有剩余的藥品都不能放回原瓶
G.制Fe(OH)2時(shí)可將吸有NaOH溶液的滴管伸入到Fe SO4溶液液面以下
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)室制配0.5mol/L的NaOH溶液500mL.
(1)配制時(shí),一般可分為以下幾個(gè)步驟:①稱(chēng)量  ②計(jì)算 ③溶解 ④搖勻⑤轉(zhuǎn)移 ⑥洗滌 ⑦定容 ⑧冷卻.其正確的操作順序?yàn)開(kāi)_____.
(2)試分析下列操作對(duì)所配溶液的濃度有何影響.(填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”)
①定容后,加蓋倒轉(zhuǎn)搖勻后,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,又滴加蒸餾水至刻度,對(duì)所配溶液濃度的影響______.
②某同學(xué)觀察液面的情況如右圖所示,則所配置的溶液的濃度______.
(3)取出其中50mL溶液加水稀釋到100mL,稀釋后溶液中NaOH的物質(zhì)的量濃度為_(kāi)_____.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年河南省焦作市高一(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

Ⅰ.下列實(shí)驗(yàn)方案不可行的是:______
A.用品紅溶液鑒別CO2和SO2氣體         B.用銅制容器盛放濃硝酸
C.用帶玻璃塞的試劑瓶盛放NaOH溶液     D.用NH3和H2O做噴泉實(shí)驗(yàn)
E.除去 N2 中少量的O2用灼熱的銅網(wǎng)       F.所有剩余的藥品都不能放回原瓶
G.制Fe(OH)2時(shí)可將吸有NaOH溶液的滴管伸入到Fe SO4溶液液面以下
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)室制配0.5mol/L的NaOH溶液500mL.
(1)配制時(shí),一般可分為以下幾個(gè)步驟:①稱(chēng)量  ②計(jì)算 ③溶解 ④搖勻⑤轉(zhuǎn)移 ⑥洗滌 ⑦定容 ⑧冷卻.其正確的操作順序?yàn)開(kāi)_____.
(2)試分析下列操作對(duì)所配溶液的濃度有何影響.(填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”)
①定容后,加蓋倒轉(zhuǎn)搖勻后,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,又滴加蒸餾水至刻度,對(duì)所配溶液濃度的影響______.
②某同學(xué)觀察液面的情況如右圖所示,則所配置的溶液的濃度______.
(3)取出其中50mL溶液加水稀釋到100mL,稀釋后溶液中NaOH的物質(zhì)的量濃度為_(kāi)_____.

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