指出下列變化能量是怎樣轉(zhuǎn)化的:
(1)學(xué)校燃燒煤煮飯
 
,
(2)用畜電池點亮燈泡
 
分析:(1)煤燃燒煮飯是利用發(fā)生化學(xué)反應(yīng)放熱;
(2)蓄電池放電是原電池.
解答:解:(1)煤燃燒反應(yīng)生成二氧化碳和水,在反應(yīng)過程中放出大量熱,利用放出的熱量煮飯,能量是化學(xué)能變化為熱能,
故答案為:化學(xué)能變熱能;
(2)蓄電池點亮燈泡過程,是蓄電池放電過程屬于原電池反應(yīng),是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,故答案為:化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能.
點評:本題考查了能量變化過程分析,掌握實質(zhì)和原電池能量變化是關(guān)鍵,題目較簡單.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

指出下列變化能量是怎樣轉(zhuǎn)化的:
(1)學(xué)校燃燒煤煮飯
化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能
化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能
(2)給手機的電池充電
電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

(3)用蓄電池點亮燈泡
化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

指出下列變化能量是怎樣轉(zhuǎn)化的:
(1)學(xué)校燃燒煤煮飯
化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能
化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能

(2)給手機的電池充電
電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
,
(3)用畜電池點亮燈泡
化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
,
(4)電解水得到O2和H2
電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

Ⅰ.指出下列變化能量是怎樣轉(zhuǎn)化的:
(1)學(xué)校燃燒煤煮飯
化學(xué)能變熱能
化學(xué)能變熱能
,(2)給手機的電池充電
電能變化學(xué)能
電能變化學(xué)能
,
(3)用蓄電池點亮燈泡
化學(xué)能變電能
化學(xué)能變電能
,(4)電解水得到O2和H2
電能變化學(xué)能
電能變化學(xué)能

Ⅱ.已知鋅與稀硫酸反應(yīng)為放熱反應(yīng),某學(xué)生為了探究其反應(yīng)過程中的速率變化,用排水集氣法收集反應(yīng)放出的氫氣,實驗記錄如下:
時間(min) 1 2 3 4 5
氫氣體積(mL) 30 120 280 350 370
(1)①反應(yīng)速率最大的(即0~1、l~2、2~3、3~4、4~5min)時間段為
2~3min
2~3min
.原因是
由于反應(yīng)放熱,溶液溫度升高,反應(yīng)速率加快
由于反應(yīng)放熱,溶液溫度升高,反應(yīng)速率加快

②反應(yīng)速率最小的時間段為
4~5min
4~5min
,原因是
硫酸濃度降低,導(dǎo)致反應(yīng)速率減慢
硫酸濃度降低,導(dǎo)致反應(yīng)速率減慢

(2)另一學(xué)生也做同樣的實驗,由于反應(yīng)太快,測量氫氣的體積時不好控制,他就事先在硫酸溶液中分別加入下列物質(zhì)以減慢反應(yīng)速率
A.蒸餾水          B.少量CuCl2晶體           C.NaCl溶液
你認為他的做法可行的是加入
AC
AC
 (填相應(yīng)字母);其中他的做法中也有不可行的,其不可行的理由是
Zn與CuCl2反應(yīng),析出的銅覆在Zn的表面形成原電池,加快了化學(xué)反應(yīng)
Zn與CuCl2反應(yīng),析出的銅覆在Zn的表面形成原電池,加快了化學(xué)反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源:2013屆陜西省西安市高二下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(4分)指出下列變化能量是怎樣轉(zhuǎn)化的:

(1)學(xué)校燃燒煤煮飯                   

(2)給手機的電池充電                     ,

(3)用畜電池點亮燈泡                 ,

(4)電解水得到O2和H2                     

 

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