【題目】將1molCO和2molH2充入一容積為1L的密閉容器中，分別在250℃、T℃發(fā)生反應(yīng)：CO（g）+2H2（g）CH3OH（g）△H=akJ/mol，根據(jù)圖示判斷，下列結(jié)論正確的是（ ）

A.a＜0，T＜250
B.250℃時，0～10min內(nèi)：v（H2）=0.015mol/（Lmin）
C.CO的平衡轉(zhuǎn)化率在250℃時比T℃大
D.250℃時，起始時向容器中改充1molCH3OH氣體，恒溫達平衡后，CH3OH的物質(zhì)的量大于0.15mol

【答案】A
【解析】解：A、依據(jù)先拐先平的判斷方法可知T＜250℃，升高溫度，甲醇物質(zhì)的量減少，平衡逆移，所以正反應(yīng)為放熱反應(yīng)，△H＜0，所以a＜0，故A正確；
B、0～10min內(nèi)甲醇物質(zhì)的量增加了0.15mol，根據(jù)方程式氫氣的變化量為：0.15mol×2=0.3mol，所以v（H2）= =0.03mol/（Lmin），故B錯誤；
C、已知該反應(yīng)△H＜0，而且T＜250℃，溫度越低CO的轉(zhuǎn)化率越大，所以CO的轉(zhuǎn)化率：T℃時大于250℃時，故C錯誤；
D、250℃時，起始時向容器中改充1molCH3OH氣體，與原平衡是等效平衡，所以恒溫達平衡后，CH3OH的物質(zhì)的量等于0.15mol，故D錯誤；
故選A．
【考點精析】利用化學(xué)平衡狀態(tài)本質(zhì)及特征對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知化學(xué)平衡狀態(tài)的特征：“等”即 V正=V逆>0；“動”即是動態(tài)平衡，平衡時反應(yīng)仍在進行；“定”即反應(yīng)混合物中各組分百分含量不變；“變”即條件改變，平衡被打破，并在新的條件下建立新的化學(xué)平衡；與途徑無關(guān)，外界條件不變，可逆反應(yīng)無論是從正反應(yīng)開始，還是從逆反應(yīng)開始，都可建立同一平衡狀態(tài)（等效）．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】宣傳科學(xué)知識，介紹高新科技，推廣高新技術(shù)，揭露偽科學(xué)，是科學(xué)工作者和當(dāng)代中學(xué)生的義務(wù)。下列說法中不屬于偽科學(xué)的是(　　)

A.沒有水就沒有生命

B.這種飲料中不含任何化學(xué)物質(zhì)

C.這種口服液中含豐富的氮、磷、鎂等微量元素

D.這種環(huán)保汽車不消耗任何能源

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知甲、乙、丙、X是4種中學(xué)化學(xué)中常見的物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系符合圖．則甲和X不可能是（ ）

A.甲：Na，X：O2
B.甲：NaOH溶液，X：CO2溶液
C.甲：C，X：O2
D.甲：AlCl3溶液，X：NaOH溶液

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】納米碳酸鈣廣泛應(yīng)用于橡膠、塑料、造紙、化學(xué)建材、油扭、涂料、密封膠與膠粘劑等行業(yè)．在濃CaCl2溶液中通人NH3和CO2 ， 可以制得納米級碳酸鈣．某校學(xué)生實驗小組設(shè)計下圖所示裝置制取該產(chǎn)品，D中裝有稀硫酸的脫脂棉（圖中夾持裝置已略去）．
I．可選用的藥品有a．石灰石b．飽和氯化鈣溶液c.6mol/L鹽酸d．氯化銨固體e．氫氧化鈣固體．

（1）A中制備氣體時，所需藥品是（選填字母序號）；
（2）B中盛有溶液，其作用是；
（3）寫出制取氨氣的化學(xué)方程式；
（4）在實驗過程中，向C中通入氣體是有先后順序的，應(yīng)先通入的氣體是（寫化學(xué)式）
（5）檢驗D出口處是否有氨氣逸出的方法是；
（6）寫出制取納米級碳酸鈣的化學(xué)方程式 ．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)對金屬制品進行抗腐蝕處理，可延長其使用壽命。

①堿洗的目的是除去鋁材表面的自然氧化膜，堿洗時常有氣泡冒出，原因是____________

_(用離子方程式表示)。為將堿洗槽液中的鋁以沉淀的形式回收，最好向槽液中加入下列試劑中的________。

a. NH3 b．CO2

c. NaOH d．HNO3

②以鋁材為陽極，在H2SO4溶液中電解，鋁材表面形成氧化膜，陽極電極反應(yīng)式為____________________。

(2)鍍銅可防止鐵制品腐蝕，電鍍時用銅而不用石墨作陽極材料的原因是_________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室從含碘廢液（除H2O外，還含有CCl4、I2、I﹣）中回收碘，其實驗過程如圖1：

（1）向含碘廢液中加入稍過量的Na2SO3溶液時發(fā)生的離子方程式為；該操作的目的是 ．
（2）操作X應(yīng)在（填寫儀器名稱圖2）中進行，簡述得到溶液B的過程：將混合溶液靜置后，
（3）在三頸瓶中將溶液B用鹽酸調(diào)至pH約為2，緩慢通入Cl2 ， 在40C左右反應(yīng)（實驗裝置如右圖所示）．實驗控制在較低溫度下進行的原因是；錐形瓶里盛放的溶液為（填溶質(zhì)的化學(xué)式）．
（4）某含碘廢水（pH約為4）中一定存在I2 ， 可能存在I﹣或IO3﹣ ． 可以使用（填溶質(zhì)的化學(xué)式，下同）溶液檢驗可能存在的I﹣或溶液檢驗可能存在的IO3﹣ ． 在檢驗該含碘廢水中是否含有I﹣或IO3﹣前必需要進行的操作是（填序號）．
a．取適量含碘廢水用CCl4多次萃取、分液
b．用NaOH溶液將溶液調(diào)節(jié)到中性
c．向溶液中滴入少量淀粉溶液．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）對金屬制品進行抗腐蝕處理，可延長其使用壽命。

①堿洗的目的是除去鋁材表面的自然氧化膜，堿洗時常有氣泡冒出，原因是____________(用離子方程式表示)。為將堿洗槽液中的鋁以沉淀的形式回收，最好向槽液中加入下列試劑中的________。

a．NH3 b．CO2 c．NaOH d．HNO3

②以鋁材為陽極，在H2SO4溶液中電解，鋁材表面形成氧化膜，陽極電極反應(yīng)式為____________________。

（2）鍍銅可防止鐵制品腐蝕，電鍍時用銅而不用石墨作陽極材料的原因是_________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知反應(yīng)①：CO（g）+CuO（s）CO2（g）+Cu（s）和反應(yīng)②：H2（g）+CuO（s）Cu（s）+H2O（g）在相同的某溫度下的平衡常數(shù)分別為K1和K2 ， 該溫度下反應(yīng)③：CO（g）+H2O（g）CO2（g）+H2（g）的平衡常數(shù)為K．則下列說法正確的是（ ）
A.反應(yīng)①的平衡常數(shù)K1=
B.反應(yīng)③的平衡常數(shù)K=
C.對于反應(yīng)③，恒容時，溫度升高，H2濃度減小，則該反應(yīng)為吸熱反應(yīng)
D.對于反應(yīng)③，恒溫恒容下，增大壓強，H2濃度一定增大

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】微生物電池是指在微生物的作用下將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置，其工作原理如圖所示。下列有關(guān)微生物電池的說法錯誤的是 ( )

A. 正極反應(yīng)中有CO2生成

B. 微生物促進了反應(yīng)中電子的轉(zhuǎn)移

C. 質(zhì)子通過交換膜從負極區(qū)移向正極區(qū)

D. 電池總反應(yīng)為C6H12O6＋6O2===6CO2＋6H2O

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