某同學(xué)做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽”的實驗時,設(shè)計了如圖所示的方案。經(jīng)檢驗裝置氣密性合格并加入試劑。下列說法中不正確的是(  )
A.雞蛋殼發(fā)生了分解反應(yīng)
B.Ⅰ中發(fā)生的現(xiàn)象為雞蛋殼逐漸溶解,產(chǎn)生大量氣泡
C.II中的澄清石灰水變渾濁
D.III中紫色石蕊試液變紅
A

試題分析:A項:雞蛋殼中含有的碳酸鹽與稀鹽酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),故錯。故選A。
點評:本題考查的是常見無機(jī)化合物的性質(zhì),難度不大,掌握好基礎(chǔ)知識很容易解得本題。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

有甲、乙、丙三瓶等體積等物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液。若將甲蒸發(fā)掉一半水,在乙中
通入少量CO2,丙不變,然后滴加指示劑甲基橙后,用同濃度的H2SO4溶液滴定至完全反應(yīng)
后,所需溶液的體積大小關(guān)系為   (       )
A.甲=乙=丙B.丙>乙>甲C.乙>丙>甲D.甲=丙>乙

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下述實驗?zāi)苓_(dá)到預(yù)期目的的是(      )
編號
實驗內(nèi)容
實驗?zāi)康?br />
A
將Na2CO3和NaHCO3 的固體混合物加熱灼燒
除去NaHCO3中的Na2CO3
B
常溫時將CO通過裝有SiO2 的硬質(zhì)玻璃管
制取粗硅
C
向新制得的K2S溶液中滴加新制的氯水
比較氯與硫的得電子能力
D
分別向2支盛有冷水的試管中加入相同大小的鎂條和鋁條。
比較鎂鋁的金屬性強(qiáng)弱

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

水滑石化學(xué)式為:[Mg6Al2(OH)16CO3]·4H2O(相對分子質(zhì)量為602),是環(huán)保型阻燃劑。它受熱時生成4種不同的氧化物,請寫出該物質(zhì)分解的化學(xué)方程式:         。
在醫(yī)藥上,水滑石還能作為抗酸藥,作用于胃和十二指腸潰瘍等,某研究型學(xué)習(xí)小組要測定一種市售的水滑石藥片中水滑石的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
【查閱資料】水滑石與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
[Mg6Al2(OH)16CO3]·4H2O+9H2SO4==6MgSO4+Al2(SO4)3+CO2↑+21H2O。藥片中除了水滑石外含有一定量的輔料——淀粉等物質(zhì)。
【提出猜想】小華想將該藥片放在空氣中充分灼燒完成測定;小明想通過水滑石與硫酸反應(yīng)原理來完成測定,請你參與探究。
【設(shè)計方案】他們設(shè)計了不同的實驗方案。
小華的方案,稱取10.0g市售的水滑石藥片研磨成粉末置于通風(fēng)櫥中,充分灼燒至質(zhì)量不再減少,再稱量剩余固體的質(zhì)量為6.1g,減少的質(zhì)量即為二氧化碳和水的總質(zhì)量,則可求的水滑石藥片中水滑石的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為           %。
小明的方案:
(1)小明設(shè)計了下圖所示的實驗裝置。取10.0g市售的水滑石藥片研磨成粉末,進(jìn)行實驗。

【說明】堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉固體的混合物。B裝置中發(fā)生的化學(xué)方程式為         。
(2)操作步驟
①連接好裝置,檢查裝置的氣密性②打開彈簧夾C,在A處緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間的空氣③稱量F的質(zhì)量④關(guān)閉彈簧夾C,慢慢滴加稀鹽酸至過量,直至D中無氣泡冒出⑤打開彈簧夾C,再次緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間空氣⑥再次稱量F的質(zhì)量,得前后兩次質(zhì)量差為0.44g。
(3)問題探究
B、E裝置的作用分別是        、        。若沒有G裝置,則測定的水滑石的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會      (填“偏大”、“偏小”、“不變”)。實驗選用稀硫酸而不選用稀鹽酸的理由是      。
(4)數(shù)據(jù)計算
根據(jù)實驗數(shù)據(jù),可求得水滑石藥片中水滑石的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為        %。(寫出計算過程)
【方案評價】在上述實驗方案中,你認(rèn)為合理的實驗方案是       (填小華或小明),另一個方案不合理的原因是       

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)實驗原理、方法和結(jié)論都正確的是
A.向溶液X 中先滴加稀硝酸,再滴加Ba(NO3)2溶液,出現(xiàn)白色沉淀說明溶液X 中一定含有SO42
B.取少量溶液X,向其中加入適量新制氨水,再加幾滴KSCN溶液,溶液變紅,說明X溶液中一定含有Fe2+
C.粗略配制濃度為2 mol·L—1的NaCl溶液,可將58.5gNaCl加入到盛有500mL水的燒杯中,攪拌、溶解
D.對某固體進(jìn)行焰色反應(yīng)實驗,火焰呈黃色,說明該物質(zhì)為一定鈉鹽

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(10分)閱讀下列實驗內(nèi)容,根據(jù)題目要求回答問題。
某學(xué)生為測定未知濃度的硫酸溶液,實驗如下:用1.00mL待測硫酸配制100mL稀H2SO4溶液;以0.14mol·L-1的NaOH溶液滴定上述稀H2SO4 25.00mL,滴定終止時消耗NaOH溶液15.00mL。
(1)該學(xué)生用標(biāo)準(zhǔn)0.14mol·L-1 NaOH溶液滴定硫酸的實驗操作如下:
A.用酸式滴定管取稀H2SO4 25.00mL,注入錐形瓶中,加入2滴酚酞。
B.用待測定的溶液潤洗酸式滴定管  
C.用蒸餾水洗干凈滴定管
D.取下堿式滴定管用標(biāo)準(zhǔn)的NaOH溶液潤洗后,將標(biāo)準(zhǔn)液注入堿式滴定管刻度“0”以上2—3cm處,再把堿式滴定管固定好,調(diào)節(jié)液面至 刻度“0”或“0”刻度以下
E、檢查滴定管是否漏水   
F、另取錐形瓶,再重復(fù)操作一次
G、把錐形瓶放在滴定管下面,瓶下墊一張白紙,邊滴邊搖動錐形瓶直至滴定終點,記下滴定管液面所在刻度
①滴定操作的正確順序是(用序號填寫)E→ C → D→              →F ;
②在G操作中如何確定終點?                                               。
(2)堿式滴定管用蒸餾水潤洗后,未用標(biāo)準(zhǔn)液潤洗導(dǎo)致滴定結(jié)果(填“偏小”、“偏大”
或“恰好合適”)                         。
(3)配制準(zhǔn)確濃度的稀H2SO4溶液,必須使用的主要容器是:                。
(4)如有1mol/L和0.1mol/L的NaOH溶液,應(yīng)用             的NaOH溶液。
(5)用標(biāo)準(zhǔn)NaOH溶液滴定時,應(yīng)將標(biāo)準(zhǔn)NaOH溶液注入        (選填“甲”或“乙”)中。(右圖)

(6)觀察堿式滴定管讀數(shù)時,若滴定前仰視,滴定后俯視,則結(jié)果會導(dǎo)致測得的稀H2SO4溶液濃度測定值      (選填“偏大”“偏小”或“無影響”)
(7)計算待測硫酸(稀釋前的硫酸)溶液的物質(zhì)的量濃度      (計算結(jié)果到小數(shù)點后二位)。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

用18mol/L的濃硫酸配制100mL 1mol/L硫酸,
①量取濃硫酸的體積應(yīng)為     mL,用量筒量取濃硫酸緩緩倒入盛水的燒杯中后,  (填“應(yīng)該”或“不應(yīng)”)用少量蒸餾水洗滌量筒2~3次并將洗滌溶液也倒入燒杯中。
②若實驗儀器有:A.100mL量筒  B.托盤天平 C. 玻璃棒 D. 50mL容量瓶 
E. 10mL量筒    F. 膠頭滴管     G. 50mL燒杯    H. 100mL容量瓶實驗時應(yīng)選用的儀器有(填入編號,下同)                 
③定容時,若俯視液面,則所配溶液濃度      (填“偏高”、 “偏低” 或“無影響”)
若不小心加水超過了容量瓶刻度線,應(yīng)      。
A.用膠頭滴管將多余溶液吸出  B.加熱容量瓶使水揮發(fā) C.重新配制

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗方案正確且能達(dá)到相應(yīng)實驗預(yù)期目的的是 (  )

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

(10分)堿式碳酸銅可表示為:xCuCO3·yCu(OH) 2·zH2O,測定堿式碳酸銅組成的方法有多種。(1)現(xiàn)采用氫氣還原法,請回答如下問題:
①寫出xCuCO3·yCu(OH) 2·zH2O與氫氣反應(yīng)的化學(xué)方程式                  ;
②試驗裝置用下列所有儀器連接而成,按氫氣流方向的連接順序是(填入儀器接口字母編號):a)()()()()(l

③稱取23.9g某堿式碳酸銅樣品,充分反應(yīng)后得到12.7g殘留物,生成4.4g二氧化碳和7.2g水。該樣品的結(jié)晶水質(zhì)量為          g,化學(xué)式為           
(2)某同學(xué)以氮氣代替氫氣,并用上述全部或部分儀器來測定堿式碳酸銅的組成,你認(rèn)為是否可行?請說明理由。                       。

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同步練習(xí)冊答案