為提純下列物質(zhì)（括號內(nèi)的物質(zhì)為為雜質(zhì)），所選用的除雜試劑和分離方法都正確的是（　�。�

被提純物質(zhì)

除雜試劑

分離方法

A

苯（苯甲酸）

生石灰

蒸餾

B

乙醇（乙酸）

氫氧化鈉溶液

分液

C

乙烷（乙炔）

酸性高錳酸鉀溶液

洗氣

D

苯（苯酚）

濃溴水

過濾

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D


考點(diǎn)：

物質(zhì)的分離、提純的基本方法選擇與應(yīng)用．

專題：

實(shí)驗(yàn)評價題．

分析：

A．苯甲酸可與生石灰反應(yīng)，蒸餾可得到苯；

B．乙醇易溶于水；

C．乙炔被酸性高錳酸鉀氧化生成二氧化碳?xì)怏w；

D．溴以及三溴苯酚都易溶于苯．

解答：

解：A．苯甲酸具有酸性，可與生石灰反應(yīng)生成難揮發(fā)的苯甲酸鈣，蒸餾可得到苯，故A正確；

B．乙醇易溶于水，應(yīng)加入生石灰，然后蒸餾分離，故B錯誤；

C．乙炔被酸性高錳酸鉀氧化生成二氧化碳?xì)怏w，引入新雜質(zhì)，應(yīng)用溴水除雜，故C錯誤；

D．溴和苯酚發(fā)生取代反應(yīng)生成三溴苯酚，溴以及三溴苯酚都易溶于苯，應(yīng)用氫氧化鈉溶液除雜，故D錯誤．

故選A．

點(diǎn)評：

本題考查物質(zhì)分離、提純的方法及選擇，為高頻考點(diǎn)，把握有機(jī)物的性質(zhì)及分離方法為解答的關(guān)鍵，側(cè)重除雜的考查，注意除雜的原則，題目難度不大．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法正確的是（　�。�

　

A．

22.4L氧氣中一定含有6.02×1023個氧分子

　

B．

18g水在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是22.4L

　

C．

標(biāo)準(zhǔn)狀況下，20mL NH3與60mL O2所含的分子數(shù)之比為1：3

　

D．

物質(zhì)的摩爾質(zhì)量在數(shù)值上等于其相對分子質(zhì)量或相對分子質(zhì)量

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列分類標(biāo)準(zhǔn)和分類結(jié)果不科學(xué)的是（　　）

選項(xiàng)

分類目標(biāo)

分類標(biāo)準(zhǔn)

分類結(jié)果

A

化學(xué)反應(yīng)

有無離子參加或生成

離子反應(yīng)和非離子反應(yīng)

B

有無單質(zhì)參加或生成

氧化還原反應(yīng)和非氧化還原反應(yīng)

C

化學(xué)物質(zhì)

分散質(zhì)粒子大小

膠體、溶液和濁液

D

化合物在水溶液或熔融狀態(tài)下能否導(dǎo)電

電解質(zhì)和非電解質(zhì)

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)裝置圖及實(shí)驗(yàn)用品均正確的是（部分夾持儀器未畫出）（　�。�

　

A．

實(shí)驗(yàn)室制備及收集乙烯

B．

石油分餾

　

C．

實(shí)驗(yàn)室制硝基苯

D．

實(shí)驗(yàn)室制乙酸乙酯

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


有一種新型的嬰兒尿布“尿不濕”，這是尿布表面涂有一層既能吸水、又能保留水的物質(zhì)．推測這種物質(zhì)可能是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


分子式為C8H16O2的有機(jī)物A，它能在酸性條件下水解生成B和C，且B在一定條件下能轉(zhuǎn)化成C．則有機(jī)物A的可能結(jié)構(gòu)有（　�。�

　

A．

1種

B．

2種

C．

3種

D．

4種

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，下列有關(guān)說法不正確的是（      ）

A．使用含有氯化鈉的融雪劑會加快橋梁的腐蝕

B．可溶性銅鹽有毒，故人體內(nèi)不存在銅元素

C．在海輪外殼裝上鋅塊，可減緩船體的腐蝕速率

D．中秋佳節(jié)月餅中用小袋包裝的鐵粉來防止月餅氧化變質(zhì)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


為探究Fe(NO3)2等硝酸鹽熱分解產(chǎn)物和產(chǎn)物的性質(zhì)，某化學(xué)小組開展如下探究性學(xué)習(xí)：

【查閱資料】金屬活潑性不同，其硝酸鹽分解產(chǎn)物不同

（1）K→Na活潑金屬的硝酸鹽分解生成亞硝酸鹽和氧氣；

（2）Mg→Cu等較活潑金屬的硝酸鹽分解生成氧化物、NO2和O2；

（3）Hg以后不活潑金屬的硝酸鹽分解生成金屬、NO2和O2。

2KNO32KNO2↑+O2↑  2Cu(NO3)22CuO+4NO2↑+O2↑ 

2AgNO32Ag+2NO2↑+O2↑

I：【實(shí)驗(yàn)一】探究Fe(NO3)2熱分解固體產(chǎn)物中Fe元素的價態(tài)。該小組甲同學(xué)將其溶于足量的稀H2SO4得到相應(yīng)兩份溶液，進(jìn)行以下探究實(shí)驗(yàn)。①向一份溶液中滴入少量KSCN溶液；②少量稀酸性KMnO4溶液中滴入另一份溶液�，F(xiàn)象：①溶液變紅色②溶液變紅色

（1）則Fe(NO3)2分解的化學(xué)方程式是                                                                。

II:【實(shí)驗(yàn)二】探究Fe(NO3)2熱分解氣體產(chǎn)物的性質(zhì)。小組乙、丙同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)（收集時操作恰當(dāng)，幾乎沒有空氣）

實(shí)驗(yàn)步驟：①連接儀器；②檢查裝置氣密性；③取一定質(zhì)量Fe(NO3)2裝于大試管，并重新連接好儀器；④加熱；⑤……

（2）乙同學(xué)使用A裝置收集氣體，恰好收集到54mL紅棕色氣體，要從水槽中取出量筒，乙同學(xué)的正確操作方法是                                                                                                                                             。

（3）丙同學(xué)取等質(zhì)量Fe(NO3)2的在同樣條件下熱分解，用B裝置收集氣體產(chǎn)物，可收集到氣體___________mL。

III:【實(shí)驗(yàn)三】探究固體混合物的組成和特征

（4）小組丁同學(xué)取KNO3、 Cu(NO3)2、 Fe(NO3)2混合粉末充分加熱后用排水法未收集到任何氣體，則KNO3、 Cu(NO3)2、 Fe(NO3)2物質(zhì)的量之比可能為_____________。

A. 1∶2∶2        B. 2∶1∶3        C. 1∶2∶3       D. 3∶8∶5

(5)取0.6mol由KNO3、 Cu(NO3)2、 Fe(NO3)3按等物質(zhì)的量之比混合而成的粉末溶于100mL 3mol/L的稀硫酸中，再向溶液中加入足量的銅粉，則最多可溶解銅粉質(zhì)量為_________

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


Al、Fe、Cu都是重要的金屬元素。下列說法正確的是

A.三者對應(yīng)的氧化物均為堿性氧化物

B.三者的單質(zhì)放置在空氣中均只生成氧化物

C.制備AlCl3、FeCl3、CuCl2均不能采用將溶液直接蒸干的方法

D.電解AlCl3、FeCl3、CuCl2的混合溶液是陰極上依次析出Cu、Fe、Al

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