【題目】下列物質(zhì)中,摩爾質(zhì)量最大的是( )
A.10mLH2OB.0.8molH2SO4
C.54gAlD.1gCaCO3
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】利用“ Na-CO2”電池將CO2變廢為寶。我國(guó)科研人員研制出的可充電“Na-CO2”電池,以鈉箔和多壁碳納米管(MWCNT)為電極材料,放電反應(yīng)方程式為4Na+3CO2 =2Na2CO3+C。放電時(shí)該電池“吸入”CO2,其工作原理如圖所示,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A. 電流流向?yàn)椋篗WCNT→導(dǎo)線→鈉箔
B. 放電時(shí),正極的電極反應(yīng)式為 3CO2+4Na++4e-===2Na2CO3+C
C. 原兩電極質(zhì)量相等,若生成的Na2CO3和C全部沉積在電極表面,當(dāng)轉(zhuǎn)移0.2 mol e-時(shí),兩極的質(zhì)量差為11.2g
D. 選用髙氯酸鈉-四甘醇二甲醚做電解液的優(yōu)點(diǎn)是導(dǎo)電性好,與金屬鈉不反應(yīng),難揮發(fā)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】黑火藥是由硫黃粉、硝酸鉀和木炭按一定比例混合而成的,爆炸時(shí)的反應(yīng)是S+2KNO3+3C=K2S+N2↑+3CO2↑,該反應(yīng)的還原劑是( )
A.CB.SC.KNO3D.S和KNO3
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】磷酸亞鐵鋰(LiFePO4)電池是新能源汽車(chē)的動(dòng)力電池之一。采用濕法冶金工藝回收廢舊硫酸亞鐵鋰電池正極片中的金屬,其流程如下:
下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 合理處理廢舊電池有利于保護(hù)環(huán)境和資源再利用
B. 從“正極片”中可回收的金屬元素有Al、Fe、Li
C. “沉淀”反應(yīng)的金屬離子為Fe3+
D. 上述流程中可用硫酸鈉代替碳酸鈉
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種化學(xué)式為H3的氫分子,則1molH3和1molH2具有相同的( )
A.分子數(shù)B.原子數(shù)C.質(zhì)子數(shù)D.電子數(shù)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)課外小組查閱資料知:苯和液溴在有溴化鐵(FeBr3)存在的條件下可發(fā)生反應(yīng)生成溴苯和溴化氫,此反應(yīng)為放熱反應(yīng)。他們?cè)O(shè)計(jì)了下圖裝置制取溴苯。先向分液漏斗中加入苯和液溴,再將混合液慢慢滴入反應(yīng)器A中。
如圖是制取溴苯的裝置。試回答:
(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________。
(2)裝置C中看到的現(xiàn)象是____________________,證明________________________。
(3)裝置B是吸收瓶,內(nèi)盛CCl4液體,實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是________,原因是____________。
如果沒(méi)有B裝置而將A、C直接相連,你認(rèn)為是否妥當(dāng)?________(填“是”或“否”),理由是______________________。
(4)實(shí)驗(yàn)完畢后將A試管中的液體倒在裝有冷水的燒杯中,燒杯______________(填“上”或“下”)層為溴苯,這說(shuō)明溴苯______________且______________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列各組物質(zhì)中,找出合適的序號(hào)填在對(duì)應(yīng)的空格內(nèi):
①NO2和N2O4 ②12C和14C ③40 19K和40 20Ca
④異戊烷()
和新戊烷()
⑤和 ⑥甲烷和丙烷
(1)互為同位素的是________。
(2)互為同分異構(gòu)體的是________。
(3)互為同系物的是________。
(4)為同一種物質(zhì)的是________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,某氣體X可能由H2、CO、CH4中的一種或幾種組成。將X氣體燃燒,把燃燒后生成的氣體通過(guò)A、B兩個(gè)洗氣瓶。試回答下列問(wèn)題:
(1)若A洗氣瓶的質(zhì)量增加,B洗氣瓶的質(zhì)量不變,則氣體X是 。
(2)若A洗氣瓶的質(zhì)量不變,B洗氣瓶的質(zhì)量增加,則氣體X是 。
(3)若A、B兩個(gè)洗氣瓶的質(zhì)量都增加,試推測(cè)X可能有幾種組合,填寫(xiě)下表。(有多少種寫(xiě)多少種,不必填滿)
組合 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
X |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】利用實(shí)驗(yàn)室常用的物品,根據(jù)電化學(xué)原理,可以設(shè)計(jì)原電池。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白:
(1)實(shí)驗(yàn)原理:Fe+2H+= 。
(2)實(shí)驗(yàn)用品:電極( 、 )(填所用電極的名稱(chēng))、稀硫酸、燒杯、導(dǎo)線、耳機(jī)(或電流計(jì))。
(3)實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
(4)原電池工作原理分析:
該原電池工作時(shí),負(fù)極為 (填化學(xué)式),發(fā)生 (填“氧化”或“還原”),其電極反應(yīng)式為 ,另一電極為正極,發(fā)生 反應(yīng),其電極反應(yīng)式為 ,外電路中電子流動(dòng)方向?yàn)?/span> 。
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