在FeCl3和CuCl2的混合溶液中加入過量的鐵粉，若充分反應(yīng)后溶液的質(zhì)量沒有變化，則原混合溶液中Fe3＋和Cu2＋的物質(zhì)的量濃度之比為(　　)

A．2∶7　　　　　　　　　　                      B．1∶7

C．7∶1                                          D．5∶14


解析：選A　單質(zhì)鐵可以參與兩個(gè)反應(yīng)：①將FeCl3還原為FeCl2，此過程固體的質(zhì)量是減少的；②與CuCl2發(fā)生置換反應(yīng)，此過程固體的質(zhì)量是增加的。①中質(zhì)量的減少量等于②中質(zhì)量的增加量。設(shè)溶液的體積為1 L，溶液中FeCl3的濃度為x mol/L，CuCl2的濃度為y mol/L，質(zhì)量增減為z g，則

Fe＋2FeCl3===3FeCl2

56 g　2 mol

z g　x mol

Fe＋CuCl2===Cu＋FeCl2　Δm

1 mol　　　　　　　　(64－56) g

y mol　　　　　　　　z g

56x/2＝(64－56)y,28x＝8y，x∶y＝2∶7。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某溶液中滴入BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,再滴入稀硝酸,沉淀不溶解,則該溶液中(　　)

A.一定有S              B.可能有S或Ag+

C.一定無(wú)Ag+                              D.還可能有C

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


赤銅礦的主要成分是Cu2O，輝銅礦的主要成分是Cu2S，將赤銅礦與輝銅礦混合加熱發(fā)生以下反應(yīng)：Cu2S+2Cu2O6Cu+SO2↑，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A．在Cu2O、Cu2S中Cu元素化合價(jià)都是+1價(jià)

   B． 反應(yīng)中Cu元素被氧化，S元素被還原

   C． Cu2S在反應(yīng)中既是氧化劑，又是還原劑

D．每生成6.4gCu，反應(yīng)中轉(zhuǎn)移0.1 mol電子

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


足量的下列物質(zhì)與相同質(zhì)量的鋁反應(yīng)，放出氫氣且消耗溶質(zhì)物質(zhì)的量最少的是(　　)

A．氫氧化鈉溶液                                  B．稀硫酸

C．鹽酸                                          D．稀硝酸

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象或反應(yīng)，與原理解釋符合因果關(guān)系的是(　　)

現(xiàn)象或反應(yīng)

原理解釋

A

鋁箔在酒精燈火焰上加熱熔化但不滴落

鋁的金屬性不活潑，不能與氧氣反應(yīng)[來(lái)源:學(xué)|科|網(wǎng)]

B

硫與氧氣只有在加熱條件下才能進(jìn)行反應(yīng)

該反應(yīng)為吸熱反應(yīng)

C

向碳酸鈉和氫氧化鈉溶液中滴加酚酞，溶液都呈紅色

碳酸鈉和氫氧化鈉都是堿

D

常溫下，鋁制容器可用于盛裝冷的濃硫酸

常溫下，鋁遇冷的濃硫酸發(fā)生鈍化

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)說(shuō)法，錯(cuò)誤的是(　　)

A．氮氧化物、二氧化硫都是形成酸雨的主要物質(zhì)

B．工業(yè)合成氨及用NH3制化肥(NH4)2SO4都屬于氮的固定

C．一定條件下，鎂能與一些非金屬氧化物反應(yīng)，鋁能與一些金屬氧化物反應(yīng)

D．玻璃中含有硅酸鈉和二氧化硅

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)結(jié)論均不正確的是(　　)

選項(xiàng)

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

A

將濃硫酸滴到蔗糖表面

固體變黑膨脹

濃硫酸有脫水性和強(qiáng)氧化性

B

常溫下將Al片放入濃硝酸中

無(wú)明顯現(xiàn)象

Al與濃硝酸發(fā)生鈍化

C

將一小塊Na放入無(wú)水乙醇中

產(chǎn)生氣泡

Na能置換出醇羥基中的氫

D

將水蒸氣通過灼熱的鐵粉

粉末變紅

鐵與水在高溫下發(fā)生反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化學(xué)課外興趣小組為探究銅跟濃硫酸的反應(yīng)情況，設(shè)計(jì)了下圖所示裝置進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)：

(1)先關(guān)閉活塞a，將6.4 g銅片和10 mL 18 mol/L的濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱至反應(yīng)完成，發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余。再打開活塞a，將氣球中的氧氣緩緩擠入圓底燒瓶，最后銅片完全消失。

①寫出上述過程中圓底燒瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：

打開活塞a之前___________________________________________________；

打開活塞a之后___________________________________________________。

②B是用來(lái)收集實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氣體的裝置，但集氣瓶?jī)?nèi)的導(dǎo)管未畫全，請(qǐng)直接在圖上把導(dǎo)管補(bǔ)充完整。

(2)實(shí)際上，在打開活塞a之前硫酸仍有剩余。為定量測(cè)定余酸的物質(zhì)的量，甲、乙兩學(xué)生進(jìn)行了如下設(shè)計(jì)：

①甲學(xué)生設(shè)計(jì)的方案是：先測(cè)定銅與濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生SO2的量，再通過計(jì)算確定余酸的物質(zhì)的量。他測(cè)定SO2的方法是將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄟ^裝置D，從而測(cè)出裝置A產(chǎn)生氣體的體積(已折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下)。你認(rèn)為甲學(xué)生設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中D裝置中的試劑為______________________(填化學(xué)式)。

②乙學(xué)生設(shè)計(jì)的方案是：將反應(yīng)后的溶液冷卻后全部移入到燒杯中稀釋，并按正確操作配制100 mL溶液，再取20 mL于錐形瓶中，用________作指示劑，用標(biāo)準(zhǔn)氫氧化鈉溶液進(jìn)行滴定[已知：Cu(OH)2開始沉淀的pH約為5]，選擇該指示劑的理由為__________________________________________________；再求出余酸的物質(zhì)的量，若耗去a mol/L氫氧化鈉溶液b mL，則原余酸的物質(zhì)的量為________mol(用含a、b的表達(dá)式來(lái)表示)。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


含苯酚的工業(yè)廢水的處理流程如圖所示。

(1)①流程圖設(shè)備Ⅰ中進(jìn)行的是________操作(填寫操作名稱)。實(shí)驗(yàn)室里這一步操作可以用______(填儀器名稱)進(jìn)行。

②由設(shè)備Ⅱ進(jìn)入設(shè)備Ⅲ的物質(zhì)A是________(填化學(xué)式，下同)。由設(shè)備Ⅲ進(jìn)入設(shè)備Ⅳ的物質(zhì)B是________。

③在設(shè)備Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________________________________________

_________________________________________________________________。

④在設(shè)備Ⅳ中，物質(zhì)B的水溶液和CaO反應(yīng)后，產(chǎn)物是NaOH、H2O和________。通過________(填操作名稱)操作，可以使產(chǎn)物相互分離。

⑤圖中，能循環(huán)使用的物質(zhì)是________、________、C6H6和CaO。

(2)為了防止水源污染，用簡(jiǎn)單而又現(xiàn)象明顯的方法檢驗(yàn)?zāi)彻S排放的污水中有無(wú)苯酚，此方法是__________________________________________。

從廢水中回收苯酚的方法是①用有機(jī)溶劑萃取廢液中的苯酚；②加入某種藥品的水溶液使苯酚與有機(jī)溶劑脫離；③加入某物質(zhì)又析出苯酚。試寫出②、③兩步的反應(yīng)方程式：________________________________。

(3)為測(cè)定廢水中苯酚的含量，取此廢水100 mL，向其中加入濃溴水至不再產(chǎn)生沉淀為止，得到沉淀0.331 g，求此廢水中苯酚的含量(mg·L－1)。

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