氨水是一種的常用的化學(xué)試劑。
(1)以濃氨水和生石灰為原料,用如下裝置為發(fā)生裝置,可制取少 量氨氣。已知:NH3·H2O+CaO=Ca(OH)2+NH3↑。
①生石灰應(yīng)該裝在 (填A(yù)或B)。
②試從電離平衡角度分析該實驗中氨氣逸出的原因: 。
③現(xiàn)要用試管和必要實驗用品收集一試管氨氣,請在C處補(bǔ)充相應(yīng)收集裝置。
(2)化學(xué)興趣小組用氨水與硝酸銀溶液配制好銀氨溶液后,進(jìn)行乙醛的銀鏡反應(yīng)實驗,但部分同學(xué)實驗時間長,且效果不明顯。影響乙醛銀鏡反應(yīng)速率的因素有哪些呢?請你完成如下猜想:
①猜想:因素一:銀氨溶液的pH大;
因素二: 。
②你設(shè)計實驗驗證上述影響因素一,完成下表中內(nèi)容。
提供試劑:乙醛、2%稀氨水、 0.25mol/L NaOH溶液、鹽酸 、 2% AgNO3溶液
實驗用品:燒杯(裝有熱水)、試管
實驗步驟 | 實驗操作 | 預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論(步驟1只填現(xiàn)象) |
1 | 在A、B兩支潔凈的試管中各入1mL 2%的AgNO3溶液,然后邊振蕩試管邊逐滴滴入2%稀氨水,至最初產(chǎn)生的沉淀恰好完全溶解,此時制得pH均約為8的銀氨溶液。 | |
2 | | |
(1) ①B
②CaO與水反應(yīng)生成Ca(OH)2,溶液中OH—濃度增大,使NH3+H2O NH4++OH—平衡逆向移動,有利于NH3逸出
③
(2)①反應(yīng)(水浴)的溫度
②實驗步驟 實驗操作 預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論(步驟1只填現(xiàn)象) 1 先出現(xiàn)白色沉淀后沉淀溶解 2 往A、B試管加入3滴乙醛,然后在A試管中加多1滴NaOH溶液;振蕩后將兩支試管放在熱水浴中溫?zé)帷?br /> 若A試管比B試管出現(xiàn)的銀鏡時間短、光亮,則溶液pH大,反應(yīng)速率快;若A試管比B試管出現(xiàn)的銀鏡時間長,則溶液pH大,反應(yīng)速率慢.
(3) 0.01002 mol/L (每空2分,共16分)
解析試題分析:(1)①生石灰是固體應(yīng)裝在B圓底燒瓶里,
②氨水中存在NH3+H2O NH4++OH—平衡,加入生石灰,可以與水反應(yīng)生成Ca(OH)2,溶液中OH—濃度增大,有利于平衡逆向移動,氨氣逸出;
③氨氣的密度比空氣小,用向下排空氣法收集,同時在試管口塞一團(tuán)棉花,防止與空氣對流,制取的氨氣不純,裝置如圖
(2)①影響乙醛銀鏡反應(yīng)速率的因素還可能有反應(yīng)溫度的控制;
②銀氨溶液的配制過程中會看到先有白色沉淀產(chǎn)生,后沉淀溶解;
驗證因素1,可以做對照試驗,往A、B試管加入3滴乙醛,然后在A試管中加多1滴NaOH溶液;振蕩后將兩支試管放在熱水浴中溫?zé)。比較二者出現(xiàn)銀鏡的時間,來判斷溶液的pH的大小對銀鏡反應(yīng)的影響。若A試管比B試管出現(xiàn)的銀鏡時間短、光亮,則溶液pH大,反應(yīng)速率快;若A試管比B試管出現(xiàn)的銀鏡時間長,則溶液pH大,反應(yīng)速率慢
(3)溶液變紅,說明硫酸與一水合氨完全反應(yīng)生成硫酸銨,根據(jù)2NH3·H2O~H2S04,得n(NH3·H2O)=2×20.04×10-3×0.0050mol/L,所以c(NH3·H2O)= n(NH3·H2O)/20.00×10-3L=0.01002 mol/L
考點(diǎn):考查氨氣的制取實驗、銀鏡實驗,對實驗結(jié)果的分析,物質(zhì)的量濃度的計算
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計算題
碳及其化合物有廣泛的用途。
(1)在電化學(xué)中,常用碳作電極:
①在酸性鋅錳干電池中,碳棒作 極。
②若用碳棒和鐵棒做電極電解飽和食鹽水生產(chǎn)燒堿時,碳棒作 極,反應(yīng)的離子方程式 。
(2)將水蒸氣通過紅熱的碳可產(chǎn)生水煤氣:C(s)+H2O(g) CO(g)+H2(g) △H=+131.3kJ/mol,達(dá)到平衡后,體積不變時,能提高H2O的平衡轉(zhuǎn)化率的措施是 。
A.升高溫度 | B.增加碳的用量 |
C.加入催化劑 | D.用CO吸收劑除去CO |
溫度/℃ | 起始濃度mol/L | 平衡濃度mol/L | |
CO(g) | H2O(g) | H2(g) | |
900 | 2.0 | 0.8 | 0.4 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
(18分)含硫物質(zhì)燃燒會產(chǎn)生大量煙氣,主要成分是SO2、CO2、N2、O2。某研究性學(xué)習(xí)小組在實驗室利用下列裝置制備模擬煙氣,并測算模擬煙氣通過轉(zhuǎn)化器的脫硫效率。
回答下列問題:
I.模擬煙氣的制備
(1)用A裝置制SO2,其化學(xué)反應(yīng)方程式為 。
(2)用B裝置制CO2,使用該裝置優(yōu)點(diǎn)的是 。
(3)將制得的氣體與空氣充分混合,獲得模擬煙氣用于后續(xù)實驗。
II.測定煙氣中SO2的體積分?jǐn)?shù)
(4)將部分模擬煙氣緩慢通過C、D裝置,其中C、D中盛有的藥品分別是 、 。(填序號)
①KMnO4溶液 ②飽和NaHSO3溶液 ③飽和Na2CO3溶液 ④飽和NaHCO3溶液
(5)若模擬煙氣的流速為a mL/min,若t1分鐘后,測得量簡內(nèi)液體體積為V mL(已折算為標(biāo)準(zhǔn)狀況),則SO2的體積分?jǐn)?shù)是 。
III.測算模擬煙氣通過轉(zhuǎn)化器的脫硫效率(已轉(zhuǎn)化的SO2占原有SO2的百分比)
(6)將模擬煙氣通過轉(zhuǎn)化器E裝置,E裝置中盛有FeCl2、FeCl3的混合溶液,常溫下,它可催化SO2與O2的反應(yīng),以達(dá)到脫硫目的。寫出SO2與FeCl3溶液參與反應(yīng)過程的離子方程式 。
(7)若模擬煙氣仍以a mL/min的流速通過轉(zhuǎn)化器E裝置,t2分鐘后,向E裝置中加入酸化的BaCl2溶液得到白色渾濁液,經(jīng) 、洗滌、 、稱量,得到mg固體。若實驗的氣體體積已折算為標(biāo)準(zhǔn)狀況,則該轉(zhuǎn)化器的脫硫效率是 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖所示實驗裝置進(jìn)行某些氣體的制備、性質(zhì)等實驗(圖中夾持裝置有省略)。請按要求填空:
Ⅰ探究氯氣與氨氣的反應(yīng)
(1)為制取干燥氨氣,可將裝置C與 (填裝置編號)連接;裝置C中的燒瓶內(nèi)固體宜選用 。
a.堿石灰 b.氯化鈣 c.五氧化二磷 d.生石灰
(2)裝置A、E、E連接可制取純凈、干燥的氯氣,則兩個E裝置內(nèi)的藥品依次是 。
(3)裝置F可用于探究氯氣與氨氣(已知氯氣與氨氣可發(fā)生反應(yīng):3Cl2+2NH3=N2+6HCl)的反應(yīng)。實驗時打開彈簧夾1、3,關(guān)閉2,先向燒瓶中通入 ,然后關(guān)閉1、3,打開2,向燒瓶中緩慢通入一定量的另一種氣體。實驗一段時間后燒瓶內(nèi)出現(xiàn)濃厚的白煙并在容器內(nèi)壁凝結(jié),請設(shè)計一個實驗方案鑒定該固體中的陽離子 。
Ⅱ探究某些物質(zhì)的性質(zhì)
(4)利用裝置A、E,可設(shè)計實驗比較Cl-和Br-的還原性強(qiáng)弱,能證明結(jié)論的實驗現(xiàn)象是 。
(5)若利用裝置A、E進(jìn)行乙烯與溴水反應(yīng)的實驗,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(6)將裝置B、C分別與F相連后,進(jìn)行H2S與SO2反應(yīng)的實驗。F的燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;F的燒杯所起的作用是 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
某實驗小組欲探究碳與濃硝酸反應(yīng)的情況。甲同學(xué)設(shè)計了圖1裝置,認(rèn)為若有紅棕色氣體產(chǎn)生就說明碳與濃硝酸發(fā)生了反應(yīng)。
(1)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論是錯誤的,他的理由是 (用化學(xué)方程式表示),所以他認(rèn)為應(yīng)該檢驗 (填化學(xué)式)的產(chǎn)生來證明碳與濃硝酸反應(yīng)。為此乙同學(xué)查閱相關(guān)資料得知“0℃時四氧化二氮為液體”,從而改進(jìn)了實驗裝置如圖2所示。
(2)為了減少干擾,對于A裝置有下面4種操作方案,其中最合理的是(填寫數(shù)字序號) 。
①將炭與濃硝酸一同放在裝置中加熱;②先加熱濃硝酸,然后將炭投入其中;
③先加熱炭,再加入冷濃硝酸; ④先加熱炭,再將炭投入冷濃硝酸。
(3)請用平衡移動原理解釋B裝置的作用 。
(4)C裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ,經(jīng)檢測C的溶液中還含有少量氮元素,只以NO3-形式存在,寫出生成該離子的化學(xué)方程式 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
下圖為某套實驗裝置示意圖,其中加熱裝置和部分藥品等均已經(jīng)省略(裝置①和裝置②為氣體發(fā)生裝置)。
(1)甲同學(xué)用此裝置(在A、B間增加一盛有濃硫酸的洗氣瓶)制備NO2并驗證其性質(zhì)。裝置①用于實驗室制備NH3,用裝置②制備過量O2。裝置①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。B處冰水冷卻的U型管中有紅棕色氣體生成且越接近U型管底部顏色越淺,請解釋原因 。
(2)乙同學(xué)用此套裝置合成SO3,B處冰水冷卻的U型管中有固體出現(xiàn)。C中若盛放酸性K2Cr2O7溶液,則在C中發(fā)生的氧化還原反應(yīng)的離子方程式是 (生成物中Cr以Cr3+形式存在);現(xiàn)欲制得純凈干燥的SO3,若C中盛放NaOH溶液,則此裝置中存在明顯不足,應(yīng)如何改進(jìn) (從下面給出的實驗裝置中選擇字母標(biāo)號補(bǔ)充或替換,并用簡要文字說明補(bǔ)充和替換的位置)。
(3)丙同學(xué)擬驗證NO能被氨氣還原并測算其轉(zhuǎn)化率(裝置①、裝置②分別制NO和NH3),將上述裝置A、B、C分別換成下列⑤、⑥、⑦。
請回答:裝置⑦的作用可能是 ;若進(jìn)入裝置⑤的NO共22.4L(已折算為標(biāo)準(zhǔn)狀況,下同),氨氣過量,最后收集到標(biāo)準(zhǔn)狀況下11.2LN2,則NO的轉(zhuǎn)化率是 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
為了證明一氧化碳具有還原性,有人設(shè)計了下列實驗:
(1)裝置B中最適宜的試劑是 。
(2)裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 , 。
(3)必須用裝置C吸收除去氣體中水蒸氣的理由是 , 。
(4)若根據(jù)F中石灰水變渾濁的現(xiàn)象也能確定CO具有還原性,應(yīng)在上圖中裝置 與 之間連接下列裝置中的 (填序號)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
某化學(xué)興趣小組欲在實驗室探究氯氣的性質(zhì)及模擬工業(yè)制取漂白粉,設(shè)計了如下裝置進(jìn)行實驗(實驗室制取氯氣的反應(yīng)為MnO2 + 4 HCI(濃)MnCl2 + C12↑+ 2 H2O):
請按要求回答下列問題:
(1)淀粉碘化鉀溶液中觀察到的現(xiàn)象是_________,反應(yīng)的離子方程式____________。
(2)若干燥的有色布條不褪色,濕潤的有色布條褪色,則甲中盛放________(填名稱)。
(3)C12與石灰乳反應(yīng)制取漂白粉的化學(xué)方程式為___________________。
(4)該興趣小組用8.7g MnO2與足量的濃鹽酸制備氯氣,則理論上最多可制得標(biāo)準(zhǔn)狀況下的Cl2______________L。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
為了探究AgNO3的氧化性和熱穩(wěn)定性,某化學(xué)興趣小組設(shè)計了如下實驗。
Ⅰ.AgNO3的氧化性
將光亮的鐵絲伸入AgNO3溶液中,一段時間后將鐵絲取出。為檢驗溶液中Fe的氧化產(chǎn)物,將溶液中的Ag+除盡后,進(jìn)行了如下實驗。可選用的試劑:KSCN溶液、氯水。
(1)請完成下表:
操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量除盡Ag+后的溶液于試管中,加入KSCN溶液,振蕩 | ____ | 存在Fe3+ |
實驗編號 | 操作 | 現(xiàn)象 |
a | 加入足量氨水,振蕩 | 黑色固體不溶解 |
b | 加入足量稀硝酸,振蕩 | 黑色固體溶解,并有氣體產(chǎn)生 |
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