分析 KI溶液和FeCl3溶液發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成Fe2+和I2,反應(yīng)后的溶液中加入CCl4,如有機(jī)層呈紫紅色,則說(shuō)明生成碘,如反應(yīng)存在限度,則反應(yīng)后溶液中存在Fe3+,可用KSCN溶液檢驗(yàn),以此解答.
解答 解:(3)KI溶液和FeCl3溶液發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成Fe2+和I2,反應(yīng)后的溶液中加入⑥CCl4,如CCl4層呈紫紅色,則說(shuō)明生成碘,
故答案為:⑥;CCl4層顯紫紅色;反應(yīng)生成碘;
(4)向含F(xiàn)e3+的溶液中滴加幾滴KSCN溶液呈血紅色,這是Fe3+的特殊反應(yīng),所以可滴加⑤KSCN溶液,溶液顯血紅色,發(fā)生Fe3++3SCN-═Fe(SCN)3,就說(shuō)明Fe3+沒(méi)有反應(yīng)完(或KI和FeCl3的反應(yīng)有一定的限度),
故答案為:⑤;溶液顯血紅色;Fe3+沒(méi)有反應(yīng)完(或KI和FeCl3的反應(yīng)有一定的限度).
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),題目難度中不大,明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康臑榻獯痍P(guān)鍵,注意掌握檢驗(yàn)鐵離子和亞鐵離子的方法,把握可逆反應(yīng)的特征,試題培養(yǎng)了學(xué)生的化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若反應(yīng)2A(s)+B(g)?2C(g)△H>0 能自發(fā)進(jìn)行,原因是△S<0 | |
B. | 催化劑能改變反應(yīng)的途徑,但不能改變反應(yīng)的△H | |
C. | S(g)+O2(g)═SO2(g)△H1<0 S(s)+O2(g)═SO2(g)△H2<0 則△H1>△H2 | |
D. | 化學(xué)平衡CO(g)+H2O(g)$\stackrel{催化劑}{?}$CO2(g)+H2(g),增加H2O的濃度H2O的轉(zhuǎn)化率增大 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 相同條件下,H2O電解產(chǎn)物H2和O2的物質(zhì)的量之比為2:1 | |
B. | 相同條件下,H2O電解產(chǎn)物H2和O2的質(zhì)量之比為2:1 | |
C. | 相同條件下,1molH2與1molO2的體積相同 | |
D. | 相同條件下,1molH2與1molO2的質(zhì)量不相同 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 是還原劑 | B. | 是氧化劑 | ||
C. | 既是氧化劑又是還原劑 | D. | 既不是氧化劑又不是還原劑 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | AlCl3溶液中加入足量的氨水:Al3++3OH-═Al(OH)3↓ | |
B. | 常溫下氯氣與燒堿溶液反應(yīng):Cl2+2OH-═Cl-+ClO-+H2O | |
C. | 銅與稀硝酸反應(yīng):Cu+4H++2NO3-═Cu2++2NO2↑+2H2O | |
D. | 過(guò)量的SO2通入NaOH中:SO2+2OH-═SO32-+H2O |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溴苯中含有溴單質(zhì),可用NaOH溶液洗滌,再經(jīng)分液而除去 | |
B. | 制硝基苯時(shí),在濃硫酸中加入濃硝酸后,立即加苯混合,進(jìn)行振蕩 | |
C. | 在酸性高錳酸鉀溶液中滴加幾滴苯,用力振蕩,紫紅色褪去 | |
D. | 在液體苯中通氫氣可制得環(huán)己烷 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
元素 | 結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等信息 |
A | 是短周期中(除稀有氣體外)原子半徑最大的元素 |
B | B與A同周期,其最高價(jià)氧化物的水化物呈兩性 |
C | 元素的氣態(tài)氫化物極易溶于水,可用作制冷劑 |
D | 是海水中除氫、氧元素外含量最多的元素,其單質(zhì)或化合物也是自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中常用的消毒殺菌劑 |
E | 基態(tài)原子的M層全充滿,N層沒(méi)有成對(duì)電子,只有一個(gè)未成對(duì)電子 |
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