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【題目】下列裝置或操作能達到實驗目的的是

① ② ③ ④

A. 裝置①可用于證明SO2與NaOH溶液發(fā)生了反應

B. 若裝置②中X為CCl4，可用于吸收氨氣或氯化氫

C. 裝置③可用于實驗室從食鹽水中提取氯化鈉

D. 裝置④可用于證明溴乙烷與NaOH乙醇溶液共熱生成乙烯

【答案】B

【解析】試題分析：A．二氧化硫易溶于水，錐形瓶中氣壓減�。�

B．四氯化碳密度比水大，和水是互不相溶的，和氨氣也不相溶；

C．蒸發(fā)操作利用蒸發(fā)皿，不能利用坩堝；

D．乙醇易揮發(fā)，能被高錳酸鉀氧化．

解：A．二氧化硫易溶于水，錐形瓶中氣壓減小，無法證明SO2與NaOH溶液發(fā)生了反應，故A錯誤；

B．氨氣或氯化氫是極易溶于水的氣體，在處理時要防止倒吸，四氯化碳密度比水大，和水是互不相溶的，和氨氣也不相溶，該裝置可以防止倒吸，故B正確；

C．實驗室中從食鹽水中提取氯化鈉，應利用蒸發(fā)，蒸發(fā)操作利用蒸發(fā)皿，不能利用坩堝，故C錯誤；

D．乙醇易揮發(fā)，能被高錳酸鉀氧化，則該裝置中生成的乙烯及揮發(fā)出的乙醇均使高錳酸鉀溶液褪色，則不能證明溴乙烷與NaOH醇溶液共熱生成乙烯，故D錯誤；

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】已知甲為恒壓容器、乙為恒容容器．相同條件下充入等物質的量的氣體，且起始時體積相同．發(fā)生反應：2NO2(g)N2O4(g) △H＜0，一段時間后相繼達到平衡狀態(tài)．下列說法中正確的是

A.平衡時體積分數(shù)：甲 乙

B.達到平衡所需時間，甲與乙相等

C.該反應的平衡常數(shù)表達式K=c2(NO2)/( N2O4)

D.若兩容器內氣體的壓強保持不變，均說明反應已達到平衡狀態(tài)

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A. NH3和CH4的中心原子都是sp3雜化

B. 基態(tài)原子的核外電子排布為[Kr]4d105s1的元素屬于d區(qū)

C. SO2和CO2都是直線形分子，其中心原子都是sp雜化

D. 電子由低能級躍遷至較高能級時，可通過光譜儀直接攝取原子的發(fā)射光譜

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】作為“血跡檢測小王子”，魯米諾反應在刑偵中扮演了重要的角色，其一種合成原理如圖所示。下列有關說法正確的是

A. 魯米諾的化學式為C8H6N3O2

B. 1 mol A分子最多可以與5 mol氫氣發(fā)生加成反應

C. B中處于同一平面的原子有9個

D. （1）、（2）兩步的反應類型分別為取代反應和還原反應

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用濃硫酸和乙醇混合加熱制取乙烯，下列說法正確的個數(shù)是（ ）

①濃硫酸只作催化劑

②在反應容器中放入幾片碎瓷片防止混合液暴沸

③反應溫度緩慢上升至170℃

④用排水法或向下排氣法收集乙烯

⑤圓底燒瓶中裝的是4mL乙醇和12mL3mol/LH2SO4混合液

⑥溫度計應插入反應溶液液面下，以便控制溫度

⑦反應完畢后先熄滅酒精燈，再從水中取出導管

⑧該反應類型屬于取代反應

⑨若a口出來的氣體使溴水褪色，說明有乙烯生成

A.1B.2C.3D.4

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】苯甲酸乙酯可由苯甲酸與乙醇在濃硫酸共熱下反應制得，反應裝置如圖（部分裝置省 略），反應原理如下：

+C2H5OH+H2O

實驗操作步驟：

向三頸燒瓶內加入12.2g 苯甲酸、25mL乙醇、20mL 苯及4mL濃硫酸，搖勻，加入沸石。

①裝上分水器、電動攪拌器和溫度計，加熱至分水器下層液體接近支管時將下層液體放入量筒 中，繼續(xù)蒸餾，蒸出過量的乙醇，至瓶內有白煙（約3h），停止加熱。

②將反應液倒入盛有80mL冷水的燒瓶中，在攪拌下分批加入碳酸鈉粉末溶液至溶液無二氧化 碳逸出，用 pH 試紙檢驗至中性。

③用分液漏斗分出有機層，水層用25mL乙醚萃取，然后合并至有機層，用無水CaCl2干燥，粗產物進行蒸餾，低溫蒸出乙醚。當溫度超過140℃時，直接接受210-213℃的餾分，最終通過蒸餾得到純凈苯甲酸乙酯12.8mL。

可能用到的有關數(shù)據(jù)如下：

相對分子質量

密度/（g·cm-3）

沸點/℃

溶解性

苯甲酸

122

1.27

249

微溶于水，易溶于乙醇、乙醚

苯甲酸乙酯

150

1.05

211-213

微溶于熱水，易溶于乙醇、乙醚

乙醇

46

0.79

78.5

易溶于水

乙醚

74

0.73

34.5

微溶于水

（1）反應裝置中分水器上方的儀器名稱是_______，其作用是______。

（2）步驟①中加入濃硫酸的作用是______，步驟②中電動攪拌棒的作用是_______。

（3）步驟②中使用分水器除水的目的是______。

（4）步驟③中加入碳酸鈉的目的是______。

（5）有機層從分液漏斗的_______（選填“上口倒出”或“下口放出”span>）

（6）本實驗所得到的苯甲酸乙酯的產率是_______。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】用下列實驗裝置完成對應的實驗，能達到實驗目的是( )

A.制取并收集乙炔

B.比較NaHCO3，Na2CO3的熱穩(wěn)定性

C.吸收HCl氣體且防止倒吸

D.實驗室中制取少量乙酸乙酯

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】硅烷是一種無色、與空氣反應并會引起窒息的氣體．其分子結構和相似，但鍵鍵能比鍵鍵能低。下列判斷錯誤的是

A.分子呈正四面體形

B.分子是非極性分子

C.因為鍵鍵能比鍵鍵能低，所以沸點低于沸點

D.分子穩(wěn)定性低于分子，因為鍵鍵能高

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】目前科學家正在研究和完善一種以葡萄糖（C6H12O6）為燃料的微生物酸性燃料電池，其結構如圖所示。該電池工作時有關說法正確的是

A.每消耗1 mol O2，理論上能生成標準狀況下CO2氣體22.4L

B.N電極為該電池的正極，M極上發(fā)生氧化反應

C.H＋將會從M極區(qū)向N極區(qū)遷移

D.溫度越高供電效果越好

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