A. | CO(g)+2H2(g)═CH3OH(g) | B. | CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ | ||
C. | C(s)+O2(g)═CO2(g) | D. | 2Hg(l)+O2(g)═2HgO(s) |
分析 熵描述的是體系的混亂度.熵增加就是混亂程度增大的反應(yīng),反應(yīng)中若生成氣體或氣體的量增加,都會使混亂度增加,熵增加據(jù)此解答.
解答 解:A.CO(g)+2H2(g)═CH3OH(g)該反應(yīng)是氣體減少的反應(yīng),是熵減的反應(yīng),故A錯誤;
B.CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O反應(yīng)前無氣體,反應(yīng)后生成氣體,是熵顯著增的反應(yīng),故B正確;
C.C(s)+O2(g)═CO2(g),反應(yīng)前后氣體體積相同,熵值變化為0,故C錯誤;
D.2Hg(l)+O2(g)═2HgO(s),是氣體減少的反應(yīng),是熵減的反應(yīng),故D錯誤;
故選B.
點評 本題考查了熵增過程的判斷,解題關(guān)鍵抓住熵增的含義,反應(yīng)氣體量增多則體現(xiàn)混亂度增大,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 生成1mol ClO2,轉(zhuǎn)移電子數(shù)為2NA | B. | 該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng) | ||
C. | H2SO4發(fā)生氧化反應(yīng) | D. | NaClO3是氧化劑 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氧化鋇溶液中滴加稀硫酸:Ba2++SO42-═BaSO4↓ | |
B. | 碳酸鈣與稀硝酸反應(yīng):CO32-+2H+═CO2↑+H2O | |
C. | 向較濃的Na2SiO3溶液中滴加適量鹽酸制得硅酸膠體:SiO32-+2H+=H2SiO3(膠體) | |
D. | 向氯化鋁溶液中加過量氨水:A13++4NH3•H2O=AlO2-+2H2O+4NH4+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①③④ | C. | ③④ | D. | ③④⑤ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 以上銹蝕過程是發(fā)生的化學(xué)腐蝕 | |
B. | 從銹蝕反應(yīng)的最終結(jié)果看,水既是氧化劑.又是還原劑 | |
C. | 反應(yīng)的實質(zhì)是氧氣被還原,金屬鐵被氧化 | |
D. | 從反應(yīng)機理看,銹蝕過程發(fā)生的是析氫腐蝕 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NaOH固體 | B. | 濃H2SO4 | C. | 碳酸鈉晶體 | D. | Na2SO3溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 使用分液漏斗分液時,可將漏斗頸上的玻璃塞打開 | |
B. | 過濾時應(yīng)用玻璃棒攪拌,目的是為了加快過濾速度 | |
C. | 除去N2中混有的O2,可使混合氣體通過灼熱的銅網(wǎng) | |
D. | 粗鹽提純時,當(dāng)蒸發(fā)到剩余少量液體時,停止加熱,利用余熱將液體蒸干 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 同溫同壓下,相同質(zhì)量的NO和C2H4 (氣體)體積相同 | |
B. | 同溫同壓下,相同體積的H2和CO2的原子數(shù)之比為2:3 | |
C. | 同溫同壓下,氣體的密度之比等于摩爾質(zhì)量之比 | |
D. | 同溫同體積的氣體,若物質(zhì)的量相同則壓強相同 |
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