短周期主族元素X、Y、Z、U、W原子序數(shù)依次增大，X位于IA族，Y原子最外層電子數(shù)是其內(nèi)層電子數(shù)的2倍，Z的簡(jiǎn)單氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性最強(qiáng)，U是地殼中含量最多的金屬元素，W與Z屬于同一主族，下列敘述正確的是

A. 由X與W形成的化合物是離子化合物

B. Z元素的最低化合價(jià)位-1，最高化合價(jià)為+7

C. Y的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性比U的強(qiáng)

D. Z的簡(jiǎn)單離子半徑小于U的簡(jiǎn)單陽(yáng)離子半徑

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省高二下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列芳香烴的一氯取代物的同分異構(gòu)體數(shù)目最多的是

A. B.

C. D.

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列反應(yīng)中，屬于氧化還原反應(yīng)且反應(yīng)前后能量變化如圖所示的是( )

A. 氫氧化鉀與硫酸的反應(yīng)

B. 金屬鎂與鹽酸的反應(yīng)

C. 高溫條件下碳粉與二氧化碳的反應(yīng)

D. Ba(OH)2·8H2O晶體與NH4Cl固體的反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省南通市高三高考全真模擬（一）化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

過(guò)氧化鈣微溶于水，溶于酸，可作分析試劑、醫(yī)用防腐劑、消毒劑。以下是一種制備過(guò)氧化鈣的實(shí)驗(yàn)方法�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（一）碳酸鈣的制備

（1）步驟①加入氨水的目的是_______。小火煮沸的作用是使沉淀顆粒長(zhǎng)大，有利于____。

（2）下圖是某學(xué)生的過(guò)濾操作示意圖，其操作不規(guī)范的是______（填標(biāo)號(hào)）。

a．漏斗末端頸尖未緊靠燒杯壁

b．玻璃棒用作引流

c．將濾紙濕潤(rùn)，使其緊貼漏斗壁

d．濾紙邊緣高出漏斗

e．用玻璃棒在漏斗中輕輕攪動(dòng)以加快過(guò)濾速度

(二)過(guò)氧化鈣的制備

（3）步驟②的具體操作為逐滴加入稀鹽酸，至溶液中尚存有少量固體，此時(shí)溶液呈____性（填“酸”、“堿”或“中”）。將溶液煮沸，趁熱過(guò)濾。將溶液煮沸的作用是___________。

（4）步驟③中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______，該反應(yīng)需要在冰浴下進(jìn)行，原因是_________。

（5）將過(guò)濾得到的白色結(jié)晶依次使用蒸餾水、乙醇洗滌，使用乙醇洗滌的目的是_______。

（6）制備過(guò)氧化鈣的另一種方法是：將石灰石煅燒后，直接加入雙氧水反應(yīng)，過(guò)濾后可得到過(guò)氧化鈣產(chǎn)品。該工藝方法的優(yōu)點(diǎn)是______，產(chǎn)品的缺點(diǎn)是_______。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省南通市高三高考全真模擬（一）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖示與對(duì)應(yīng)敘述相符的是

A. 圖甲表示相同溫度下,相同體積、pH 均為1的鹽酸與醋酸溶液分別為加水稀釋時(shí)溶液pH的變化曲線,其中曲線Ⅱ?yàn)辂}酸,且b點(diǎn)溶液的導(dǎo)電性比a點(diǎn)強(qiáng)

B. 圖乙表示CH3COOH溶液中逐步加人CH3COONa固體后．溶液pH的變化

C. 圖丙表示某可逆反應(yīng)正、逆反應(yīng)速率隨溫度變化，則該反應(yīng)的正反應(yīng)是吸熱反應(yīng)

D. 圖丁表示等量NO2在容積相同的恒容密閉容器中．不同溫度下分別發(fā)生反應(yīng)：2NO2(g) N2O4(g)相同時(shí)間后測(cè)得NO2體積分?jǐn)?shù)的曲線．則該反應(yīng)的正反應(yīng)ΔH＜O

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2017屆北京市朝陽(yáng)區(qū)高三第一次（3月）綜合練習(xí)理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

將CH4、CO2催化重整為可用的化學(xué)品，對(duì)緩解能源危機(jī)、改善環(huán)境意義重大。

(l)以Fe(OH)3為脫硫劑，通過(guò)復(fù)分解反應(yīng)吸收H2S，產(chǎn)物是H2O和___________。

(2)過(guò)程A主要涉及以下反應(yīng)：

i. CH4(g)+CO2(g)2CO(g)+2H2(g) △H=+247kJ/mol

ii. CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g) △H=-41kJ/mol

①反應(yīng)i的化學(xué)平衡常數(shù)K隨溫度的變化關(guān)系是____。

②分析反應(yīng)iixt反應(yīng)i中CO2轉(zhuǎn)化率可能的影響并說(shuō)明理由：____（寫出一種即可）。

(3)某科研團(tuán)隊(duì)利用Ni、CaO、Fe3O4三種催化劑在850℃下“超干重整”CH4和CO2；

過(guò)程I．通入CO2和CH4，所得CO被吸收，H2O被分離出體系，如下面左圖所示。

過(guò)程Ⅱ．H2O被分離后，向該裝置中再通入He氣，使催化劑再生并獲得CO，如下面右圖所示。

①CH4和CO2重整為CO、H2O的熱化學(xué)方程式是____________。

②結(jié)合反應(yīng)方程式簡(jiǎn)述Fe3O4的催化作用：___________。

③CaO對(duì)Fe3O4是否起到催化作用至關(guān)重要，實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果如下表：

編號(hào)

催化劑

是否添加CaO

還原產(chǎn)物

1

Fe3O4

添加

有Fe

2

Fe3O4

不添加

無(wú)Fe

運(yùn)用有關(guān)化學(xué)原理解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果：____。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2017屆北京市朝陽(yáng)區(qū)高三第一次（3月）綜合練習(xí)理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)于下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)的解釋，不合理的是

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)事實(shí)

解釋

A

加熱蒸干MgSO4溶液能得到MgSO4固體；加熱蒸干MgCl2溶液得不到MgCl2固體

H2SO4不易揮發(fā)，HCI易揮發(fā)

B

電解CuCl2溶液，陰極得到Cu；電解NaCI溶液，陰極得不到Na

得電子能力：Cu2+>Na+>H+

C

濃HNO3能氧化NO；稀HNO3不能氧化NO

HNO3濃度越大，氧化性越強(qiáng)

D

鈉與乙醇反應(yīng)平緩；鈉與水反應(yīng)劇烈

羥基中氫的活性：C2H5OH< H2O

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南省南陽(yáng)市高一下學(xué)期第一次月考（3月）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列離子方程式中書寫正確的是（ ）

A. 鋁粉與燒堿溶液反應(yīng)：Al＋6OH－= [Al(OH)4]－＋H2↑

B. 水玻璃中加入稀鹽酸：Na2SiO3+2H+=H2SiO3↓+2Na+

C. 二氧化硅與苛性鈉溶液反應(yīng)：SiO2+2OH－=SiO32-+H2O

D. 在氯化鋁溶液中滴加過(guò)量的氨水：Al3＋＋4OH－＝[Al (OH)4]－

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2017屆全國(guó)新課程高考仿真信息理綜（一）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

1，3﹣丁二烯和2﹣丁炔分別與氫氣反應(yīng)的熱化學(xué)方程式如下：

CH2=CH﹣CH=CH2（g）+2H2（g）→CH3CH2CH2CH3（g）∆H=-236.6kJ/mol

CH3﹣C≡C﹣CH3（g）+2H2（g）→CH3CH2CH2CH3（g）∆H=-272.7kJ/mol。

由此不能判斷

A．1，3﹣丁二烯和2﹣丁炔穩(wěn)定性的相對(duì)大小

B．1，3﹣丁二烯和2﹣丁炔分子儲(chǔ)存能量的相對(duì)高低

C．1，3﹣丁二烯和2﹣丁炔相互轉(zhuǎn)化的熱效應(yīng)

D．一個(gè)碳碳叁鍵的鍵能與兩個(gè)碳碳雙鍵的鍵能之和的大小

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同步練習(xí)冊(cè)答案