容量瓶是用來配制物質(zhì)的量濃度的溶液的定量儀器，其上標有：①溫度、② 濃度、③容量、④壓強、⑤刻度線、⑥酸式或堿式這六項中的

A．②④⑥ B． ①③⑤ C．①②④ D．③⑤⑥

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：2016屆山西省高三上學期11月階段性測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

某溶液中含有，向該溶液中通入過量的Cl2，下列判斷正確的是

①反應前后，溶液中離子濃度基本保持不變的有 ②有膠狀物質(zhì)生成 ③有氣體產(chǎn)生 ④溶液顏色發(fā)生變化 ⑤共發(fā)生了2個氧化還原反應

A．①②③④ B．②③④ C．①③⑤ D．②④⑤

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科目：高中化學 來源：2015-2016學年山東省高二上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列操作中正確的是

A．用試管取出試劑瓶中Na2CO3溶液，發(fā)現(xiàn)取量過多，又把過量的試劑倒入試劑瓶中

B．過濾時，漏斗下端緊貼燒杯內(nèi)壁

C．加熱試管內(nèi)物質(zhì)時，試管底部與酒精燈燈芯接觸

D．向試管中滴加液體時，膠頭滴管緊貼試管內(nèi)壁

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科目：高中化學 來源：2015-2016學年山東省濟寧市兗州區(qū)高二上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：填空題

（1）在酸性溶液中，碘酸鉀（KIO3）和亞硫酸鈉可發(fā)生如下反應：

2IO3﹣+5SO32﹣+2H+═I2+5SO42﹣+H2O，生成的碘可以用淀粉溶液檢驗，根據(jù)反應溶液出現(xiàn)藍色所需的時間來衡量該反應的速率，某同學設計實驗如表所示：

0.01mol•L﹣1

KIO3酸性溶液（含淀粉）的體積/mL

0.01mol•L﹣1

Na2SO3溶液的體積/mL

H2O的體積

/mL

實驗

溫度

/℃

溶液出現(xiàn)藍色時所需時間/s

實驗1

5

V1

35

25

實驗2

5

5

40

25

實驗3

5

5

V2

0

該實驗的目的是 ，表中V1= mL．

（2）可逆反應C（s）+H2O（g）H2（g）+CO（g），△H＞0達到平衡后，改變某一外界條件（不改變物質(zhì)的量的條件下），反應速率v與時間t的關系如圖．

①圖中t2到t3段、t4到t6段時引起平衡移動的條件分別可能是 、 ；

②圖中表示平衡混合物中CO的含量最高的一段時間是 ．

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科目：高中化學 來源：2015-2016學年山東省濟寧市兗州區(qū)高一上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：填空題

Na2O2和H2O2是兩種重要的化工原料，可以用作航天飛行器和潛艇中的生氧劑。已知，Na2O2和H2O2中O元素的化合價都是－1價，并且－1價的氧極其不穩(wěn)定，易轉(zhuǎn)化為－2價或0價的氧 。在下列反應（反應未配平）中

A、Na2O2+HClH2O2+NaCl

B、Ag2O+H2O2Ag+O2+H2O

C、H2O2 H2O+O2

D、H2O2+Cr2（SO4）3+KOHK2SO4+H2O+K2CrO4

（1）H2O2僅體現(xiàn)氧化性的反應為 （填代號，下同）；

（2）H2O2僅體現(xiàn)還原性的反應為 ；

（3）H2O2既不表現(xiàn)氧化性，又不表現(xiàn)還原性的為 ；

（4）H2O2既表現(xiàn)氧化性，又表現(xiàn)還原性的為 ；。

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科目：高中化學 來源：2016屆河南省高三上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中，不正確的是

A．NH3的噴泉實驗說明氨氣極易溶入水

B．NO和NH3均可用排空氣法收集

C．盛液溴的瓶加少量水或防止液溴的揮發(fā)

D．NH3遇到揮發(fā)性強酸就能冒白煙

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科目：高中化學 來源：2015-2016學年湖南省高一上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：填空題

（8分）一份無色溶液中可能含有Na+ 、Fe3+、H+ 、Mg2＋、CO 、OH－、HCO、

Cl－、SO42-等離子中的若干種。為了確定溶液的組成，進行了如下操作：

①向溶液中滴加酚酞試液，溶液顯紅色；

②取2 mL溶液，先加足量稀硝酸酸化，有氣體產(chǎn)生，再加氯化鋇溶液進行檢驗，沒有明顯現(xiàn)象；

（1）原溶液中一定存在的離子是 ，一定不存在的離子是 。

（2）經(jīng)過上述操作后，還不能肯定是否存在的離子是 。對可能含有的離子，如何進行實驗以進一步檢驗。 。

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科目：高中化學 來源：2015-2016學年遼寧省高一上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：填空題

碘是人體不可缺乏的元素，為了防止碘缺乏，現(xiàn)在市場上流行一種加碘鹽，就是在精鹽中添加一定量的KIO3進去。某研究小組為了檢測某加碘鹽中是否含有碘，查閱了有關的資料，發(fā)現(xiàn)其檢測原理是:KIO3+5KI+3H2SO4＝3I2+3H2O+3K2SO4

（1）該反應氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物質(zhì)量比是_________________；

（2）先取少量的加碘鹽加蒸餾水溶解，然后加入稀硫酸和KI溶液，最后加入一定量的CCl4，振蕩，這時候，觀察到的現(xiàn)象是_________________；

（3）某學生在一次分液操作中發(fā)現(xiàn)上下層溶液都是無色液體，無法知道分液漏斗中的液體哪一層是有機層，哪一層是水層，請你用簡單的方法幫他鑒別出來，寫出有關步驟及判斷方法___________________。

（4）在容量瓶的使用方法中，下列操作正確的是____________

A．使用容量瓶前檢驗是否漏水

B．容量瓶用水洗凈后，再用待配溶液洗滌

C．配制溶液時，若試樣是液體，用量筒取樣后用玻璃棒引流倒入容量瓶中，緩慢加水至刻度線1~2cm處，用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線

D．蓋好瓶塞，用食指頂住瓶塞，另一只手托住瓶底，把容量瓶反復倒轉(zhuǎn)多次，搖勻

（5）上面實驗中用到一定物質(zhì)的量濃度的稀硫酸，若配制0.5mol/L的硫酸溶液450mL，需用量筒量取質(zhì)量分數(shù)為98%、密度為1.84g/cm3的濃硫酸的體積為_________mL，如果實驗室有15mL、20mL、50mL量筒，應選用___________mL量筒最好。

（6）下面操作造成所配稀硫酸溶液濃度偏高的是__________

A．溶解的時候溶液沒有冷卻到室溫就轉(zhuǎn)移

B．轉(zhuǎn)移時沒有洗滌燒杯、玻璃棒

C．向容量瓶加水定容時眼睛俯視液面

D．用量筒量取濃硫酸后洗滌量筒并把洗滌液轉(zhuǎn)移到容量瓶

E．搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線，又加蒸餾水至刻度線

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科目：高中化學 來源：2016屆湖北省襄陽市高三上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是可用于測量阿伏加德羅常數(shù)的裝置示意圖，其中A是純銅片、B是石墨，插在100mLCuSO4稀溶液中，銅片、石墨與引出導線相連，引出端分別為X、Y。

（1）當以IA的電流電解6min后，測得銅片A質(zhì)量減少2.56g，則圖裝置中的X端應與直流電的 極相連。

（2）電解后將電源反接，2IA的電流電解6min后，假設溶液體積不變，測得溶液中CuSO4物質(zhì)的量濃度為0.1mol/L，則原溶液中CuSO4物質(zhì)的量濃度 mol/L。溶液中H+的物質(zhì)的量濃度為 mol/L。

（3）列式計算實驗測得的阿伏加德羅常數(shù)NA（用I表示） mol-1。（已知電子電量e=1.60×10–19C）

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