我國有豐富的天然氣資源.以天然氣為原料合成尿素的主要步驟如圖所示(圖中某些轉(zhuǎn)化步驟及生成物未列出):

填寫下列空白:
(1)已知0.5mol甲烷和0.5mol水蒸氣在t℃,p k Pa時,完全反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣(合成氣),吸收了a kJ熱量.該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式是:
 

(2)上述流程中,工業(yè)上分離H2、CO2合理的方法是
 

A.混合氣先通入氫氧化鈉溶液,再在溶液中加鹽酸
B.混合氣加壓冷卻,使CO2液化
C.混合氣用氨水洗滌
D.混合氣先通入到石灰漿,然后高溫煅燒固體,
(3)為了保證氨氣順利合成,在空氣進入合成塔之前必須對空氣進行
 
,目的是
 
;在合成氨的實際生產(chǎn)過程中,常采取將生成的氨從混合氣體中分離出來,分離出氨的方法:
 

(4)合理地利用資源不僅可以提高經(jīng)濟效益,而且也是對社會、對全人類負(fù)責(zé)的表現(xiàn),闡述圖中的兩處可以合理利用資源情況
 
考點:化學(xué)平衡的調(diào)控作用,熱化學(xué)方程式,化石燃料與基本化工原料
專題:基本概念與基本理論
分析:(1)0.5mol甲烷和0.5mol水蒸氣完全反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣(合成氣),吸收了a kJ熱量,則反應(yīng)物各1mol完全反應(yīng)吸收2aKJ熱量;
(2)A.混合氣先通入氫氧化鈉溶液,再在溶液中加鹽酸,生成的二氧化碳中混有HCl;
B.利用二者的沸點不同分離;
C.二氧化碳能與氨水反應(yīng);
D.混合氣先通入到石灰漿,然后高溫煅燒固體,操作比較復(fù)雜,不容易實現(xiàn);
(3)空氣中的某些物質(zhì)能是催化劑中毒;實際生產(chǎn)過程中,常采用分離產(chǎn)物的方法促進平衡正移,提高轉(zhuǎn)化率;
(4)合成氨的轉(zhuǎn)化率較低,產(chǎn)物中有較多的原料氣,循環(huán)使用;分離出的二氧化碳可以用來制備尿素.
解答: 解:(1)0.5mol甲烷和0.5mol水蒸氣完全反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣(合成氣),吸收了a kJ熱量,則反應(yīng)物各1mol完全反應(yīng)吸收2aKJ熱量,所以其熱化學(xué)方程式為:CH4(g)+H2O(g)
 pKPa 
.
t℃
CO(g)+3H2(g)△H=+2a kJ/mol,
故答案為:CH4(g)+H2O(g)
 pKPa 
.
t℃
CO(g)+3H2(g)△H=+2a kJ/mol;
(2)A.混合氣先通入氫氧化鈉溶液,再在溶液中加鹽酸,由于HCl易揮發(fā),所以生成的二氧化碳中混有HCl,故A錯誤;
B.利用二者的沸點不同分離,混合氣加壓冷卻,使CO2液化,從而分離,故B正確;
C.用氨水吸收二氧化碳,剩下的是氫氣,故C正確;
D.混合氣先通入到石灰漿,然后高溫煅燒固體,操作比較復(fù)雜,不容易實現(xiàn),故D錯誤;
故答案為:BC;
(3)空氣中的某些物質(zhì)能是催化劑中毒,所以在空氣進入合成塔之前必須對空氣進行凈化;實際生產(chǎn)過程中,常采用液化氨氣,使氨氣分離出來,促進平衡正移,提高反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率,
故答案為:凈化;防止空氣中某些雜質(zhì)使催化劑中毒;液化氨氣;
(4)合成氨的轉(zhuǎn)化率較低,產(chǎn)物中有較多的原料氣,循環(huán)使用;分離出的二氧化碳可以用來制備尿素;合理地利用資源不僅可以提高經(jīng)濟效益,而且也是對社會、對全人類負(fù)責(zé)的表現(xiàn),故答案為:分離氨后的剩余氣體可以循環(huán)利用,分離出的二氧化碳?xì)怏w可用來合成尿素.
點評:本題考查了學(xué)生對工藝流程的理解,熱化學(xué)方程式,物質(zhì)的分離等,難度中等,關(guān)鍵是掌握整個制備流程原理,要求學(xué)生要有扎實的基礎(chǔ)知識和靈活應(yīng)用知識解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室用H2還原氧化銅,欲得到12.8g銅,則:
(1)至少需要標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氫氣體積多少升?
(2)這些氫氣若用電解水的方法來制取,則至少需要電解水多少克?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

磷肥生產(chǎn)過程中得到的副產(chǎn)物石膏(CaSO4?2H2O)可轉(zhuǎn)化為硫酸鉀肥料和氯化鈣水合物儲熱材料,其工藝流程示意圖如下:

(1)本工藝中需用CaCO3作原料,它可制備上述流程用的
 
、
 
原料,除CaCO3、CaSO4?2H2O、NH3、H2O外,還需要
 
等原料.
(2)吸收流程中通入CO2和NH3量的關(guān)系分別為
 
(選填序號)
A.足量的CO2,適量的NH3        B.足量的NH3,少量的CO2
C.適量的CO2,足量的NH3        D.少量的NH3,足量的CO2
(3)在實驗室進行過濾操作,所需的玻璃儀器為
 
(從A~H中選擇).
A.試管    B.燒瓶   C.燒杯    D.分液漏斗    E.普通漏斗    F.蒸餾燒瓶   G.玻璃棒    H.酒精燈.
(4)過濾I所得濾液是(NH42SO4溶液,檢驗濾液中是否含有CO
 
2-
3
的方法是:
 

(5)轉(zhuǎn)化I過程中加入適量十二烷基苯磺酸鈉,其作用可能是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖裝置中甲燒杯盛放100mL 0.2mol?L-1的NaCl溶液,乙燒杯盛放100mL 0.5mol?L-1L的CuCl2溶液.a(chǎn)、b、c、d電極均為石墨,反應(yīng)一段時間后,停止通電.向甲燒杯中滴入幾滴酚酞溶液,觀察到b電極附近首先變紅.
(1)電源的M端為
 
極,甲燒杯中b電極的電極反應(yīng)為
 

(2)停止電解,取出d電極,洗滌、干燥、稱量、電極增重 0.64g,甲燒杯中產(chǎn)生的氣體標(biāo)準(zhǔn)狀況下總體積為
 
mL.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

汽車尾氣(含有烴類、CO、SO2與NO等物質(zhì))是城市空氣的污染源.治理方法之一是在汽車的排氣管上裝一個“催化劑轉(zhuǎn)換器”(用鉑、鈀合金作催化劑).它的特點是使CO與NO反應(yīng),生成可參與大氣生態(tài)環(huán)境循環(huán)的無毒氣體.
(1)寫出CO與NO反應(yīng)的化學(xué)方程式.
 

(2)控制城市空氣污染源的方法可以有
 

a.開發(fā)氫能源  b.使用電動車  c.植樹造林  d.戴上呼吸面具
(3)“催化劑轉(zhuǎn)換器”的缺點是在一定程度上提高空氣的酸度,其原因是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有A、B、C三種烴.A、B具有相同的通式,且均為氣態(tài);B含有的碳原子數(shù)為A的兩倍;A完全燃燒生成的CO2和水蒸氣體積比是2:1;B能使溴水褪色,且每個碳原子上都結(jié)合一個溴原子;C的實驗式與A相同,但C在常溫常壓下為液態(tài),且不與溴水反應(yīng),C跟液溴發(fā)生取代反應(yīng),只產(chǎn)生一種一溴代物.
則A的結(jié)構(gòu)式為
 
;B的結(jié)構(gòu)簡式為
 
;C的分子式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

甲基環(huán)己烷()的一氯代物有(  )
A、3種B、4種C、5種D、6種

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作或裝置不能達到目的是( 。
A、
稀釋濃硫酸
B、
分液
C、
定容
D、
過濾

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列電離方程式書寫正確的是(  )
A、H2S?2H++S2-
B、H2S+H2O?H3O++HS-
C、NH3+H2O═NH
 
+
4
+OH-
D、HClO═H++ClO

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