年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
請按要求填寫下列空格。
(1)為確認(rèn)C6H5OH、H2CO3、CH3COOH的酸性強(qiáng)弱,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖1,一次實(shí)驗(yàn)即可達(dá)到目的(不必選用其他酸性物質(zhì))。
①裝置B中所盛的試劑是 ,其作用是 。
②C中反應(yīng)的離子方程式是 。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取乙烯的實(shí)驗(yàn)中,為檢驗(yàn)乙烯的存在,采用如圖2的裝置即可達(dá)到目的。
①裝置B的作用 ,裝置C的目的是 ;
②裝置D(溴水)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)由乙烯通過①加成②消去③……共三步反應(yīng)最終可以轉(zhuǎn)化為苯,請寫出最后一步生成苯的化學(xué)方程式 (不必注明條件)。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
請按要求填寫下列空格。
(1)為確認(rèn)C6H5OH、H2CO3、CH3COOH的酸性強(qiáng)弱,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖1,一次實(shí)驗(yàn)即可達(dá)到目的(不必選用其他酸性物質(zhì))。
①裝置B中所盛的試劑是 ,其作用是 。
②C中反應(yīng)的離子方程式是 。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取乙烯的實(shí)驗(yàn)中,為檢驗(yàn)乙烯的存在,采用如圖2的裝置即可達(dá)到目的。
①裝置B的作用 ,裝置C的目的是 ;
②裝置D(溴水)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)由乙烯通過①加成②消去③……共三步反應(yīng)最終可以轉(zhuǎn)化為苯,請寫出最后一步生成苯的化學(xué)方程式 (不必注明條件)。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(8分)(2011·重慶萬州調(diào)研)為確認(rèn)C6H5OH、H2CO3和CH3COOH的酸性強(qiáng)弱,某學(xué)生設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置,一次實(shí)驗(yàn)即可達(dá)到目的(不必選其他酸性物質(zhì))。
請據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答:
(1)錐形瓶中裝某可溶性正鹽溶液,分液漏斗中所盛試劑應(yīng)為________。
(2)裝置B所盛的試劑是________,其作用是______________________________。
(3)裝置C所盛的試劑是________,C中反應(yīng)的離子方程式是______________________。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源:2012屆高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)《烴的衍生物》專題綜合測試(蘇教版) 題型:填空題
(8分)(2011·重慶萬州調(diào)研)為確認(rèn)C6H5OH、H2CO3和CH3COOH的酸性強(qiáng)弱,某學(xué)生設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置,一次實(shí)驗(yàn)即可達(dá)到目的(不必選其他酸性物質(zhì))。
請據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答:
(1)錐形瓶中裝某可溶性正鹽溶液,分液漏斗中所盛試劑應(yīng)為________。
(2)裝置B所盛的試劑是________,其作用是______________________________。
(3)裝置C所盛的試劑是________,C中反應(yīng)的離子方程式是______________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com