【題目】已知氯化亞鐵的熔點674℃、沸點1023℃;三氯化鐵在300℃以上易升華,易溶于水并且有強烈的吸水性.在500℃條件下氯化亞鐵與氧氣可能發(fā)生多種反應,反應之一為:12FeCl2+3O2 2Fe2O3+8FeCl3 . 某研究小組選用以下裝置(夾持裝置省略,裝置可重復選用)進行反應的探究.回答下列問題:
(1)裝置的合理連接順序為A、、D,其中E裝置U形管左邊設計為粗導管的目的是 .
(2)A裝置中發(fā)生反應的化學方程式為 .
(3)反應過程發(fā)現(xiàn),裝置B中除生成紅棕色固體外,還觀察到黃綠色氣體,生成該氣體的化學方程式為 .
(4)待B中充分反應后,停止加熱后,還需持續(xù)通氧氣至 .
(5)設計實驗: ①利用E裝置U形管里的固體驗證Fe(OH)3是弱堿: .
②測定裝置B的殘留固體中鐵元素的質量分數(shù): .
【答案】
(1)CBEC;防止FeCl3冷凝在導管中,堵塞導管
(2)2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
(3)4FeCl2+3O2 2Fe2O3+4Cl2
(4)硬質玻璃管冷卻到室溫且裝置中的黃綠色氣體完全消失
(5)取少量固體加水溶解,用pH試紙(或pH計)測得溶液顯酸性,即證;稱取一定質量B中的殘留固體,加入足量的鹽酸(或硫酸等)溶解,加足量的H2O2氧化后,再加入足量氫氧化鈉溶液得沉淀,過濾、洗滌、在空氣中充分灼燒至恒重稱量
【解析】解:(1)氯化亞鐵制取氯化鐵的性質實驗:反應原理為:12FeCl2+3O2 2Fe2O3+8FeCl3 . 首先制取氧氣,裝置A:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑,制取的氧氣中含有水蒸氣,因三氯化鐵易溶于水并且有強烈的吸水性,需除去氧氣中的水蒸氣,選用裝置C,在500℃條件下氯化亞鐵與氧氣可能發(fā)生多種反應,裝置B中:12FeCl2+3O2 2Fe2O3+8FeCl3 , 同時發(fā)生副反應4FeCl2+3O2 2Fe2O3+4Cl2 , 待B中充分反應后,停止加熱后,還需持續(xù)通氧氣至硬質玻璃管冷卻到室溫且裝置中的黃綠色氣體完全消失,三氯化鐵在300℃以上易升華,利用裝置E濃鹽水冷卻氯化鐵,E裝置U形管左邊設計為粗導管的目的是防止FeCl3冷凝在導管中,堵塞導管,最后用裝置D盛放堿性溶液吸收尾氣, 所以答案是:CBEC;防止FeCl3冷凝在導管中,堵塞導管;(2)裝置A中過氧化鈉和水反應生成氫氧化鈉和氧氣,反應方程式為:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑,
所以答案是:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑;(3)裝置B中生成紅棕色固體為氧化鐵,觀察到黃綠色氣體為氯氣,氯化亞鐵和氧氣反應生成氧化鐵和氯氣,反應方程式為:4FeCl2+3O2 2Fe2O3+4Cl2 ,
所以答案是:4FeCl2+3O2 2Fe2O3+4Cl2;(4)待B中充分反應后,停止加熱后,還需持續(xù)通氧氣,至硬質玻璃管冷卻到室溫且裝置中的黃綠色氣體完全消失,保證裝置B中:12FeCl2+3O2 2Fe2O3+8FeCl3 , 反應完全,
所以答案是:硬質玻璃管冷卻到室溫且裝置中的黃綠色氣體完全消失;(5)①驗證Fe(OH)3是弱堿,可通過氯化鐵為強酸弱堿鹽水解呈酸性進行檢驗,取少量固體加水溶解,用pH試紙(或pH計)測得溶液顯酸性,即證,
所以答案是:取少量固體加水溶解,用pH試紙(或pH計)測得溶液顯酸性,即證;
②測定裝置B的殘留固體中鐵元素的質量分數(shù),可通過測定氧化鐵實驗,操作為:稱取一定質量B中的殘留固體,加入足量的鹽酸(或硫酸等)溶解,加足量的H2O2氧化后,再加入足量氫氧化鈉溶液得沉淀,過濾、洗滌、在空氣中充分灼燒至恒重稱量,
所以答案是:稱取一定質量B中的殘留固體,加入足量的鹽酸(或硫酸等)溶解,加足量的H2O2氧化后(不答也可)再加入足量氫氧化鈉溶液得沉淀,過濾、洗滌、在空氣中充分灼燒至恒重稱量.
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】按要求填空
(1)常溫下,0.05mol/L硫酸溶液中,pH值為 , 水電離出的c(H+)=mol/L.
(2)某溫度時,測得0.01molL﹣1的NaOH溶液的pH為11,則該溫度下水的離子積常數(shù)為
在此溫度下,將pH=a的H2SO4溶液VaL與pH=b的NaOH溶液VbL混合.
①若所得混合液為中性,且a=2,b=12,則Va:Vb= .
②若所得混合液的pH=10,且a=2,b=12,則Va:Vb=
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列溶液中加入足量Na2O2后,仍能大量共存的一組離子是( )
A.K+、AlO2﹣、Cl﹣、SO42﹣
B.Fe2+、HCO3﹣、K2、SO42﹣
C.Na+、Cl﹣、AlO2﹣、NO3﹣
D.NH4+、NO3﹣、I﹣、CO32﹣
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列試劑貯存方法錯誤的是( 。
A. 濃硫酸密封保存
B. 氫氟酸保存在玻璃瓶中
C. 新制氯水保存在棕色試劑瓶中
D. 燒堿溶液可用帶橡皮塞的玻璃瓶暫時保存
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】向某物質中加入濃的氫氧化鈉溶液并加熱,能產生使?jié)櫇竦募t色石蕊試紙變藍的氣體,該物質可能是
A. MgCl2B. FeCl3C. NaClD. NH4Cl
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】氮的化合物在生產生活中廣泛存在.
(1)①氯胺(NH2Cl)的電子式為 . 可通過反應NH3(g)+Cl2(g)=NH2Cl(g)+HCl(g)制備氯胺,已知部分化學鍵的鍵能如下表所示(假定不同物質中同種化學鍵的鍵能一樣),則上述反應的△H= .
化學鍵 | 鍵能/(kJmol﹣1) |
N﹣H | 391.3 |
Cl﹣Cl | 243.0 |
N﹣Cl | 191.2 |
H﹣Cl | 431.8 |
②NH2Cl與水反應生成強氧化性的物質,可作長效緩釋消毒劑,該反應的化學方程式為 .
(2)用焦炭還原NO的反應為:2NO(g)+C(s)N2(g)+CO2(g),向容積均為1L的甲、乙、丙三個恒容恒溫(反應溫度分別為400℃、400℃、T℃)容器中分別加入足量的焦炭和一定量的NO,測得各容器中n(NO)隨反應時間t的變化情況如下表所示:
t/min | 0 | 40 | 80 | 120 | 160 |
n(NO)(甲容器)/mol | 2.00 | 1.50 | 1.10 | 0.80 | 0.80 |
n(NO)(乙容器)/mol | 1.00 | 0.80 | 0.65 | 0.53 | 0.45 |
n(NO)(丙容器)/mol | 2.00 | 1.45 | 1.00 | 1.00 | 1.00 |
①該反應為(填“放熱”或“吸熱”)反應.
②乙容器在200min達到平衡狀態(tài),則0~200min內用NO的濃度變化表示的平均反應速率v(NO)= .
(3)用焦炭還原NO2的反應為:2NO2(g)+2C(s)N2(g)+2CO2(g),在恒溫條件下,1mol NO2和足量C發(fā)生該反應,測得平衡時NO2和CO2的物質的量濃度與平衡總壓的關系如圖所示:
② A,B兩點的濃度平衡常數(shù)關系:Kc(A)Kc(B)(填“<”或“>”或“=”).
②A,B,C三點中NO2的轉化率最高的是(填“A”或“B”或“C”)點.
③計算C點時該反應的壓強平衡常數(shù)Kp(C)=(Kp是用平衡分壓代替平衡濃度計算,分壓=總壓×物質的量分數(shù)).
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】鉍(Bi)在醫(yī)藥方面有重要應用.下列關于 Bi和 Bi的說法正確的是( )
A. Bi和 Bi都含有83個中子
B. Bi和 Bi互為同位素
C. Bi和 Bi的核外電子數(shù)不同
D. Bi和 Bi分別含有126和127個質子
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】由幾種離子化合物組成的混合物,含有以下離子中的若干種:K+、Cl﹣、NH4+、Mg2+、CO32﹣、Ba2+、SO42﹣ . 將該混合物溶于水后得澄清溶液,現(xiàn)取3份100mL該溶液分別進行如下實驗:
實驗序號 | 實驗內容 | 實驗結果 |
1 | 加AgNO3溶液 | 有白色沉淀生成 |
2 | 加足量NaOH溶液并加熱 | 收集到氣體1.12L(已折算成標準狀況下的體積) |
3 | 加足量BaCl2溶液,反應后進行( )、( )、干燥、稱量;再向沉淀中加足量稀鹽酸,然后干燥、稱量 | 第一次稱量讀數(shù)為6.27g,第二次稱量讀數(shù)為2.33g |
試回答下列問題:
(1)根據實驗1~3判斷混合物中一定不存在的離子是;
(2)寫出實驗3中的空格處的實驗操作;
(3)根據實驗對Cl﹣是否存在的判斷是(填“一定存在”、“一定不存在”或“不能確定”);
(4)溶液中K+是否存在?(填“一定存在”、“一定不存在”或“不能確定”);若“一定存在”,則K+物質的量濃度的范圍(若“一定不存在”或“不能確定”不填此空).
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